《2022年高中地理《旅游資源的分類與特性》教案1 新人教版選修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高中地理《旅游資源的分類與特性》教案1 新人教版選修3（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中地理旅游資源的分類與特性教案1 新人教版選修3課時安排：1課時教學(xué)目標(biāo)： 1概括旅游資源的內(nèi)涵和特性。 2區(qū)別自然旅游資源與人文旅游資源。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：旅游資源的內(nèi)涵、分類、特性。難點(diǎn)：旅游資源的特性。教具準(zhǔn)備：有關(guān)掛圖、自制圖表等。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)與討論相結(jié)合。教學(xué)過程： 一、旅游資源的內(nèi)涵1旅游資源的概念：自然界和人類社會中，凡能對旅游者產(chǎn)生吸引力，可以為旅游業(yè)開發(fā)利用，并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的各種事物和因素，都可視為旅游資源。2旅游資源的形成必須具備的條件：一是對旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物質(zhì)享受和精神滿足；二是具有一定的經(jīng)濟(jì)、社會、文
2、化價(jià)值，能給旅游業(yè)帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。只有同時具備這兩個條件的事物才能被稱為旅游資源。3旅游資源形成的核心：對旅游者的吸引力。旅游者之所以愿意去某地旅游，是因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境對他們具有吸引力。這種吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社會因素或其他任何因素，也可能是上述多種因素兼而有之?；顒?有人認(rèn)為旅游資源就是“旅游者參觀游覽的地方”，或者更具體地說，是“自然風(fēng)光加上文化古跡”；還有人認(rèn)為，旅游資源是指“凡能達(dá)到娛樂目的的一切自然資源和文化資源”。這些說法是否全面?為什么?點(diǎn)撥：這些說法都不夠全面。能吸引游客來觀光、游覽、休閑、度假、健身、體育、療養(yǎng)、宗教、商務(wù)公務(wù)洽談、會展、購物、
3、修學(xué)、探險(xiǎn)、探秘以及其他各種活動，并且具備旅游開發(fā)利用條件的事物和現(xiàn)象，都成為旅游資源。2根據(jù)旅游資源的涵義，填表21。自然、人類社會中的事物和因素是否是旅游資源判斷理由可開展的旅游活動海市蜃樓自然災(zāi)害遺跡古民居龍舟競渡神話傳說重要的體育盛會大型商貿(mào)會漁民出海捕魚點(diǎn)撥：表中所列項(xiàng)目均可作為旅游資源加以開發(fā)二、旅游資源的類型。根據(jù)旅游資源的本質(zhì)屬性，劃分為自然旅游資源和人文旅游資源兩種類型。圖21 旅游資源的分類通過讀圖，掌握以下知識：自然旅游資源，又稱自然景觀，主要有地貌、水文、氣候、生物等要素組成,其中地貌要素處于相對重要的位置，大多數(shù)自然風(fēng)景區(qū)都離不開地貌構(gòu)景的作用。作用：對探險(xiǎn)獵奇、游樂
4、、療養(yǎng)等方面的旅游有重要意義。人文旅游資源，又稱人文景觀，主要包括古人類遺址、古建筑、宗教文物、民俗風(fēng)貌等，其中建筑景觀是人文風(fēng)景區(qū)構(gòu)成的重要標(biāo)志。作用：更多地表現(xiàn)在教育性（知識的、文化的）旅游方面的意義。 探究活動：分別列舉圖21中的自然旅游資源和人文旅游資源的實(shí)例。 說明：很多旅游資源是自然旅游資源和人文旅游資源的綜合體。圖2.2和圖2.3，以杭州西湖為例來說明自然景觀與人文景觀的結(jié)合。閱讀通過閱讀材料，了解到：旅游資源與地理環(huán)境有著密切的關(guān)系，地理環(huán)境烘托和造就了旅游資源。在自然景觀中，為便于游人觀賞，要修建交通、住宿、餐飲、觀賞等建筑；前人的游覽也會留下文化術(shù)景觀（碑刻、字畫等）。而人
5、文景觀無不與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有著不可分割的聯(lián)系，并且很多人文景觀所處的自然環(huán)境本身就具有游覽價(jià)值。例如，我國的泰山就是人文景觀豐富的自然風(fēng)景區(qū)?；顒樱?“活動”的目的：使學(xué)生能區(qū)別自然旅游資源和人文旅游資源。有利于加深前面所學(xué)的旅游資源內(nèi)涵和類型的認(rèn)識。1、列出當(dāng)?shù)赜心男┳匀宦糜钨Y源，哪些人文旅游資源？點(diǎn)撥：就山東榮成而言，自然旅游資源有成山頭、花斑彩石、海驢島、槎山等，人文旅游資源有圣水觀、法華寺、天后宮、西霞口野生動物園等。2、談?wù)勛匀宦糜钨Y源與人文旅游資源有哪些區(qū)別和聯(lián)系？點(diǎn)撥：自然旅游資源是天然形成的自然事物和現(xiàn)象。自然旅游資源的形成歷史，往往可以追溯到地質(zhì)歷史時期，以千百萬年計(jì)算，一經(jīng)
6、形成，相對比較穩(wěn)定，變化比較緩慢。自然旅游資源的體量一般較大，往往以構(gòu)景地貌(如花崗巖構(gòu)景地貌、喀斯斯特構(gòu)景地貌、丹霞構(gòu)景地貌等)作為構(gòu)架，一般分布在野外。自然旅游資源的開發(fā)利用功能主要集中在觀光生態(tài)、探險(xiǎn)、度假、體育等旅游領(lǐng)域。人文旅游資源是人類文化創(chuàng)造的人文事物和現(xiàn)象。人文旅游資源的形成歷史相對自然資源較短，容易發(fā)生變化，也容易遭受天災(zāi)人禍的破壞，因此應(yīng)重視瀕危人文旅游資源的搶救和保護(hù)。人文旅游資源體量一般較小，要延長游客滯留時間比較困難，多集中在城市和其他居民點(diǎn)。人文旅游資源的開發(fā)利用主要集中在游覽、生態(tài)、探秘、修學(xué)、休閑、度假、商務(wù)、會展等旅游領(lǐng)域。三、旅游資源的特性 （一）多樣性 表
7、現(xiàn)：內(nèi)容上的多樣性；空間分布上的廣泛性。通過一組景觀圖片，進(jìn)一步說明旅游資源的多樣性。思考為什么旅游資源具有多樣性?點(diǎn)撥：無論是自然界還是人類社會，事物和現(xiàn)象不但千差萬別，且隨著時間而千變?nèi)f化，其中能吸引旅游者的事物和現(xiàn)象也極其豐富多彩，這就導(dǎo)致旅游資源的多樣性。 旅游資源多樣性的另一個原因是旅游者的旅游需求越來越廣泛，原先不是旅游資源的事物和現(xiàn)象逐漸變成旅游資源。 （二）非凡性 旅游資源必須具有吸引旅游者的功能。因此，只有那些在同類中具有非凡性特點(diǎn)的事物或者現(xiàn)象，才能成為旅游資源。旅游資源的非凡性越突出，對旅游者的吸引力越大，吸引的空間范圍越廣，則其開發(fā)價(jià)值越高。通過讀圖，掌握以下知識：科羅
8、拉多大峽谷每年都吸引很多游客前來游覽，就是因?yàn)槠浞欠残?。（三）可?chuàng)造性 說明：旅游資源的可創(chuàng)造性是針對人文景觀而言的。通過讀圖，掌握以下知識：旅游資源包括兩類：其一是文物古跡，它們是歷史上出于旅游之外的目的而興建的，但現(xiàn)在具有旅游資源的價(jià)值和功能（如故宮）；其二是為發(fā)展旅游而興建的人文景觀（如深圳“錦繡中華”）。思考旅游資源可以隨心所欲地創(chuàng)造嗎?創(chuàng)造旅游資源要注意哪些問題?點(diǎn)撥：旅游資源是不可以隨心所欲地創(chuàng)造的。創(chuàng)造旅游資源要注意的問題如是否有市場需求；是否與周圍的自然、文化環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，開發(fā)采取怎樣的主題形式、規(guī)模等。 （四）永續(xù)性 與礦產(chǎn)、森林等其他資源相比，永續(xù)性是旅游資源最突出的特點(diǎn)之一。但是旅游資源利用的永續(xù)性是有條件限制的，只有在適度開發(fā)和保護(hù)的條件下才能實(shí)現(xiàn)。探究活動：哪些現(xiàn)象會限制旅游資源的永續(xù)性 ？ （提示：這樣的例子很多，如在石灰?guī)r溶洞風(fēng)景區(qū)，若不控制游客人數(shù)，讓過多的人進(jìn)入石灰?guī)r溶洞，就會改變洞穴小氣候，加速洞穴化學(xué)沉積物的風(fēng)化和破壞。） 板書設(shè)計(jì)2.1 旅游資源的分類與特性一、旅游資源的內(nèi)涵1旅游資源的概念：2旅游資源的形成必須具備的條件3旅游資源形成的核心：對旅游者的吸引力二、旅游資源的類型自然旅游資源：人文旅游資源：三、旅游資源的特性1.多樣性2.非凡性3.可創(chuàng)造性4.永續(xù)性
2022年高中地理《旅游資源的分類與特性》教案1 新人教版選修3
