力學單位制課件

1、4.4 力學單位制,各個國家、地區(qū)以及各個歷史時期,都有各自的計量單位。以長度為例：歐洲曾以手掌的寬度或長度作為長度的計量單位,稱為掌尺.在英國,1掌尺=7.62cm;在荷蘭,1掌尺=10cm；英尺是8世紀英王的腳長,1英尺=0.3048m。10世紀時英王埃德加從自己的鼻尖到伸開手臂中指末端的距離91cm定為1碼， 1碼=91cm.,資料,我國，從秦朝至清末的2000多年間，我國的“尺”竟由1尺=0.2309m到0.3558m的變化，其差距相當懸殊。,思考,單位的不統(tǒng)一會造成什么樣的困難？,血的教訓,物理學的關系式: 確定了物理量間的關系， 確定了物理量的單位間的關系。,關。

2、4 力學單位制,填一填,練一練,一、基本量、基本單位和導出單位(見課本第78頁) 1.基本量 只要選定幾個物理量的單位,就能夠利用物理量之間的關系推導出其他物理量的單位;這些被選定的物理量叫作基本量。 2.基本單位和導出單位,填一填,練一練,二、單位制和國際單位制(見課本第78、79頁) 1.單位制:基本單位和導出單位一起組成單位制。 2.國際單位制:國際通用的,包括一切計量領域的單位制。 3.國際單位制中的物理基本單位有七個,見下表:,填一填,練一練,4.在力學范圍內,國際單位制中的基本量為長度、質量、時間。相應的基本單位為米、千克、秒。,。

3、4 力學單位制,第四章 牛頓運動定律,學習目標,知識探究,典例精析,達標檢測,1.知道單位制、基本單位和導出單位的概念. 2.明確國際單位制中七個基本量和力學中三個基本量及其單位. 3.知道物理運算過程中單位的規(guī)范使用。

4、4力學單位制 一 二 一 二 一 二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5。

5、力學單位制 統(tǒng)一度量衡的意義 統(tǒng)一度量衡的意義 春秋戰(zhàn)國時期 由于諸侯割據(jù) 政權分散 度量衡也無法保持一致 秦始皇統(tǒng)一全國 公元前221 后 為適應生產和政治的需要 即推行 一法度衡石丈尺 車同軌 書同文字 頒發(fā)了統(tǒng)。

6、第四章牛頓運動定律第四課時力學單位制 探究一基本單位 導出單位和國際單位制 國際單位制中的基本單位 變式訓練 探究二單位制的應用 變式訓練 點評 力學單位制在高考中單獨命題的可能性較小 但它往往融合在各類計算。

7、第4節(jié) 力學單位制,課前預習 自主學習,基礎知識自梳理,物理量之間的關系,基本量,基本量,計量領域,知識得出 概念形成,物理觀念初形成,要點精講 易錯明辨,科學思維析要點,知識反饋 自查自評,當堂訓練助理解。

8、4 力學單位制,1.知道什么是單位制,什么是基本單位,什么是導出單位,能夠自己推導物理量的單位。 2.知道力學中的三個基本單位。 3.認識單位制在物理計算中的作用,掌握統(tǒng)一單位后,計算過程的正確書寫。,一,二,一、基本單位和導出單位,一,二,二、單位制 1.定義:由基本單位和導出單位一起組成了單位制。1960年第11屆國際計量大會制訂了一種國際通用的、包括一切計量領域的單位制,叫作。

9、第四節(jié) 力學單位制,第四章 牛頓運動定律,kgm/s2,m,kg,s,m/s,m/s2,長度,質量,時間,速度,加速度,力,物理量,單位,物理關系式,ma,物理學的關系式確定了物理量之間的關系，同時它也確定了物理量的單位間的關系。,N,kgm/s2,基本物理量的單位就是基本單位,基本單位,導出單位,由基本單位組合而成的單位就是導出單位,N,、km 、cm,、 g 、mg ,、min 、h。

10、2.2.4力學單位制,一、基本單位和導出單位 1.物理關系式的功能：物理學的關系式確定了物理量之間的數(shù)量關系的同時，也確定了物理量的_______間的關系。 2.基本量與基本單位：只要選定幾個物理量的單位，就能夠利用_________之間的關系推導出其他物理量的單位，這些被選定的物理量叫做_________，它們的單位叫做__________。 3.導出單位：由基本量根據(jù)__________推導出。