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金版新學(xué)案安徽省2020高三物理一輪課下作業(yè)

在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題12020北京西城區(qū)抽樣F1F2是力F的兩個分力若F10 N。磁場 第二講 一選擇題1.初速為v0的電子。直導(dǎo)線中電流方向與電子的初始運動方向如右圖所示。在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題12020江山模擬關(guān)于電阻率。磁場 第三講本欄目內(nèi)容。

金版新學(xué)案安徽省2020高三物理一輪課下作業(yè)Tag內(nèi)容描述:

1、恒定電流 第六講 1一學(xué)生用多用電表測電阻,他在實驗中有違反使用規(guī)則之處,他的主要實驗步驟如下:1選擇開關(guān)扳到歐姆擋1 k上;2把表筆插入測試筆插孔中,先把兩根表筆相接觸,旋轉(zhuǎn)調(diào)零旋鈕,使指針指在電阻刻度的零位上;3把兩根表筆分別與某一待測。

2、相互作用第四講 實驗四:驗證力的平行四邊形定則 1在做驗證力的平行四邊形定則實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作正確的是A同一次實驗過程中,O點位置允許變動B實驗中,彈簧測力計必須保。

3、相互作用第二講 力的合成與分解 共點力的平衡 本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題12020北京西城區(qū)抽樣F1F2是力F的兩個分力若F10 N,則下列不可能是F的兩個分力的是AF110 NF210 NBF120 NF220 N。

4、磁場 第二講 一選擇題1.初速為v0的電子,沿平行于通電長直導(dǎo)線的方向射出,直導(dǎo)線中電流方向與電子的初始運動方向如右圖所示,則A電子將向右偏轉(zhuǎn),速率不變B電子將向左偏轉(zhuǎn),速率改變C電子將向左偏轉(zhuǎn),速率不變D電子將向右偏轉(zhuǎn),速率改變解析:由安。

5、恒定電流 章末大盤點本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題12020江山模擬關(guān)于電阻率,下列說法中正確的是A電阻率是表征材料導(dǎo)電性能好壞的物理量,電阻率越大,其導(dǎo)電性能越好B各種材料的電阻率大都與溫度有關(guān),金屬的電阻率隨溫度升高。

6、磁場 第三講本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題1.如右圖所示,一個帶負(fù)電的物體從粗糙斜面頂端滑到斜面底端時的速度為v,若加上一個垂直紙面向外的磁場,則滑到底端時Av變大Bv變小Cv不變 D不能確定解析:洛倫茲力雖然不做功,但。

7、恒定電流 第三講1.如右圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為mm.答案:0.2002某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度,讀出下圖中的示數(shù),游標(biāo)卡尺所示的金屬圓片的直徑的測量值為cm,螺旋測微器所示的金屬圓片的厚度的測量值為。

8、恒定電流 第二講 一選擇題1.如右圖所示電路中,當(dāng)滑動變阻器的滑動觸頭向下滑動時,AB兩燈亮度的變化情況為AA燈和B燈都變亮BA燈和B燈都變暗CA燈變亮,B燈變暗DA燈變暗,B燈變亮解析:滑動觸頭向下滑動,滑動變阻器接入電路的阻值減小,電路。

9、相互作用章末大盤點 本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題1某班級同學(xué)要調(diào)換座位,一同學(xué)用斜向上的拉力拖動桌子沿水平地面勻速運動則下列說法正確的是A拉力的水平分力等于桌子所受的合力B拉力的豎直分力小于桌子所受重力的大小C拉力與摩。

10、相互作用第三講 實驗三:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 1.一個實驗小組在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長度的圖象如右圖所示下列表述正確的是Aa的原長比b的長Ba的勁度系數(shù)比b的大Ca的勁度系數(shù)比b。

11、磁場 第一講 一選擇題12020海南單科一根容易形變的彈性導(dǎo)線,兩端固定導(dǎo)線中通有電流,方向如下圖中箭頭所示當(dāng)沒有磁場時,導(dǎo)線呈直線狀態(tài);當(dāng)分別加上方向豎直向上水平向右或垂直于紙面向外的勻強磁場時,描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個圖示中正確的是解析:由左。

12、牛頓運動定律第二講 兩類動力學(xué)問題 超重和失重 本欄目內(nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂一選擇題1.為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯無人乘行時,扶梯運轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn)一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷。

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