4 3通向可持續(xù)發(fā)展的道路 一 教學(xué)目標(biāo) 1 利用 人與環(huán)境關(guān)系 示意圖和 人口與資源 人口與污染排放的關(guān)系 數(shù)據(jù)圖表 闡述在可持續(xù)發(fā)展過程中 應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任 2 依據(jù)不同問題情境 做出符合可持續(xù)發(fā)展要求的行為選擇。
江西省萬載縣高中地理Tag內(nèi)容描述:
1、工業(yè)地域的形成和發(fā)展 教學(xué) 目 標(biāo) 了解主要工業(yè)區(qū)位因素對(duì)工業(yè)發(fā)展及區(qū)位選擇的影響 2 掌握工業(yè)區(qū)位選擇的方法 重難點(diǎn) 3 運(yùn)用實(shí)例理解工業(yè)聯(lián)系 工業(yè)集聚 工業(yè)地域三個(gè)概念的區(qū)別與聯(lián)系 以及工業(yè)地域形成的主要原因。
2、第三課時(shí) 交通運(yùn)輸布局變化的影響 課標(biāo)要求 結(jié)合實(shí)例 分析交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合相關(guān)圖片資料 分析說明交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)城市聚落空間形態(tài)的影響 2。
3、環(huán)境承載力和人口合理容量 教 學(xué) 目 標(biāo) 1辨別環(huán)境承載力與人口合理容量的概念和影響因素 理解不同因素對(duì)人口合理容量的影響 2 探究環(huán)境承載力與人口合理容量的地理意義 3深刻理解國家實(shí)施計(jì)劃生育政策和環(huán)境保護(hù)的重。
4、環(huán)境承載力和人口合理容量 教 學(xué) 目 標(biāo) 1了解人口的概念 主要類型 以及人口遷移的意義 2 利用資料或圖表 就具體的世界或地區(qū)人口遷移特點(diǎn)和分類 3運(yùn)用辨證唯物主義的運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的觀點(diǎn) 全面認(rèn)識(shí)人口的發(fā)展理論 使自己。
5、地域聯(lián)系的重要性及主要方式 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式 2 交通運(yùn)輸?shù)母拍?當(dāng)代五種主要交通運(yùn)輸方式的比較 3 交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)化的形式 層次 發(fā)展和變化 重 點(diǎn) 五種交通運(yùn)輸方式的對(duì)比分析 難 點(diǎn) 五種交。
6、4 3通向可持續(xù)發(fā)展的道路 一 教學(xué)目標(biāo) 1 利用 人與環(huán)境關(guān)系 示意圖和 人口與資源 人口與污染排放的關(guān)系 數(shù)據(jù)圖表 闡述在可持續(xù)發(fā)展過程中 應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任 2 依據(jù)不同問題情境 做出符合可持續(xù)發(fā)展要求的行為選擇。
7、工業(yè)的區(qū)位選擇 教 學(xué) 目 標(biāo) 1結(jié)合實(shí)際 理解工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理 了解影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及其發(fā)展變化 2 結(jié)合圖片和材料分析討論影響工業(yè)的主要區(qū)位因素 得出各種指向性工業(yè)的特點(diǎn) 3 通過對(duì)工業(yè)區(qū)位因素。
8、掌握影響人口遷移的主要因素 教 學(xué) 目 標(biāo) 1掌握影響人口遷移的主要因素 2 利用資料或圖表 就具體的世界或地區(qū)人口遷移特點(diǎn)和分類 3運(yùn)用辨證唯物主義的運(yùn)動(dòng)與發(fā)展的觀點(diǎn) 全面認(rèn)識(shí)人口的發(fā)展理論 使自己樹立正確的人口。
9、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇 2 掌握農(nóng)業(yè)業(yè)區(qū)位選擇的方法 3 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 重 點(diǎn) 影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 難 點(diǎn) 影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 器 材 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)。
10、地域聯(lián)系的重要性及主要方式 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)化的形式 層次 發(fā)展和變化 2 郵電通訊的方式 特點(diǎn)及工作過程 重 點(diǎn) 1 通信方式的主要任務(wù) 發(fā)展情況和工作過程 2 郵政通信的組織形式和業(yè)務(wù)分類 難 點(diǎn) 郵政通。
11、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇 2 掌握農(nóng)業(yè)業(yè)區(qū)位選擇的方法 3 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 重 點(diǎn) 影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 難 點(diǎn) 影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 器 材 教學(xué)過程 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)。