觀察物體三

1、第 2 課時(shí) 觀察物體（2 ） R五年級(jí) 下 冊(cè)試用同樣 的正方 體擺出 從上面 看是這 樣 的圖形 。 從上面 想一想 ，可 以怎樣 擺？用同樣 的正方 體擺出 的圖形 。 從上面 看是 從正面 看是 想一想 ，可 以怎樣 擺？ 我們能 確定原 立方 體圖形 的形狀 嗎？我們知 道 從 一 個(gè)方 向看到 的平面 圖形拼 擺立 體圖形 ，有多 種擺法 。 如果想 確定這 個(gè)立體 圖形的 形狀， 我們要 從幾個(gè) 方向去 看呢？你能擺 出蘭蘭 所觀察 的圖形 嗎？ 從左面 看 從正面 看 從上面 看 蘭蘭 這是我 從三個(gè) 方向看 到的。你發(fā)現(xiàn) 了什么 ？ 從 三 個(gè)方 向看到 的。

2、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蒜葉的生長(zhǎng)觀察物體（三）分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教案五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蒜葉的生長(zhǎng)教案教學(xué)內(nèi)容:蒜葉的生長(zhǎng)（義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第28到29頁(yè)）教材分析：教材提出“你注意過(guò)蒜葉的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？”這一問(wèn)題，讓學(xué)生小組合作種三盆蒜瓣，觀察、記錄根須的生長(zhǎng)情況，并繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖，記錄分別放在陽(yáng)光下和房間里的兩盆不同蒜瓣的蒜葉生長(zhǎng)情況并繪制復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生在活動(dòng)中綜合應(yīng)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，進(jìn)一步熟悉統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。學(xué)情分析：本課是學(xué)生學(xué)習(xí)了折線統(tǒng)計(jì)圖之后安排的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在實(shí)。

3、第一單元觀察物體（三） 一、填一填。（22分） 3.圖形是小華從正面、左面、上面看到的，這個(gè)物體是由（ ）塊小方塊組成的。 4.一組積木組成的圖形，從正面看是 ，從側(cè)面看是 ，它最少是用（ ）塊正方體積木擺出。

4、第一單元測(cè)試卷 一、填空 1右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的？填一填。 2用一些棱長(zhǎng)為1 cm的小正方體搭建成一個(gè)幾何體，從兩個(gè)角度觀察所得的圖形如下，那么最多用（ ）塊小正方體。 3如圖，再添一個(gè)同。

5、蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 觀察物體 三 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷觀察過(guò)程 認(rèn)識(shí)從不同的位置觀察物體 所看到的形狀是不同的 2 通過(guò)觀察 正確辨認(rèn)正面 側(cè)面 上面觀察到的形狀 3 根據(jù)圖形推測(cè)拼搭的方式 引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)化過(guò)程 培養(yǎng)學(xué)生的空。

6、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 培優(yōu)練習(xí)題 一 填空 1 右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的 填一填 2 如圖 再添一個(gè)同樣大小的小正方體 小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀 1 從左面。

7、2019 2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 輔導(dǎo)差生練習(xí)題 1 分別用3個(gè)同樣大的正方體擺成下面的物體 從它們的前面 上面和右面看到的各是什么圖形 把正確的答案的序號(hào)填在 里 第 1 題 從前面看到的是 從右面看。

8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 同步練習(xí)D卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共15題 共30分 1 2分 看圖回答 從正面看到的形狀。

9、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共15題 共30分 1 2分 下面 情況從側(cè)面看到的圖。

10、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共15題 共30分 1 2分 從 看 下面兩個(gè)物體的形狀。

11、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 同步練習(xí)B卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共15題 共30分 1 2分 從前面看下面的物體 形狀相。

12、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 同步練習(xí)A卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共15題 共30分 1 2分 從左面看積木 積木如圖 看到。

13、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元 觀察物體 三 同步練習(xí)C卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共15題 共30分 1 2分 如圖 該物體從上面看到的形。

14、觀察物體 三 故事 盲人摸象 有個(gè)民間故事叫盲人摸象 說(shuō)的是有幾個(gè)盲人一塊去看由印度進(jìn)來(lái)的大象 但他們?nèi)际侵幻舜笙蟮囊粋€(gè)部位就走開(kāi)了 然后聚在一起爭(zhēng)論不休 有的說(shuō)大象像城墻 有的說(shuō)大象是柱子 還有的認(rèn)為大象。

15、第一單元 觀察物體 第一課時(shí) 觀察物體 三 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 教學(xué)內(nèi)容 人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué) 五年級(jí)下冊(cè)第一單元第 2 4頁(yè)例1 例2 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)技能 通過(guò)觀察物體的實(shí)踐活動(dòng) 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到從不同位置觀察物體 看到的形狀是不同的 能正確辨認(rèn)從正面 側(cè)面 上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀 二 過(guò)程方法 通過(guò)觀察物體 想象猜測(cè) 合理推理 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和思維能力 三 情感。