公民權利

1、,1,第一課 維護憲法權威,第一單元 堅持憲法至上,第1課時 公民權利的保障書,.,2,八年級上學期我們學到如何做一個守法懂法的公民，知道在法律允許的范圍內，人們：,可以做什么；必須做什么；應當做什么；不應當做什么。,新課導入,周國年1031,.,3,今天，我們來繼續(xù)學習國家的根本大法憲法的相關知識。,你知道國家憲法日是哪一天嗎？,周國年1031,.,4,新課講解,運用你的經驗,1）有哪些場所懸掛國徽呢？,周國年1031,.,5,【提示】國徽是中華人民共和國的象征和標志。,2）為什么這些國家機關和場所要懸掛國徽？,行走的國徽,3）為什么我國很多國家。

2、法者，天下之程式也，萬事之儀表也?！?人民日報評論：實踐充分證明，我國現(xiàn)行憲法具有顯著優(yōu)勢、堅實基礎、強大生命力，必須堅決維護、長期堅持、全面貫徹。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。,樂學導引,法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰。我們生活在一個安定、和諧、美好、幸福的國家，法律就是我們身邊的守護神，它們用其威嚴捍衛(wèi)著每一個公民的權利，而憲法則是這些守護神的統(tǒng)帥。今天，讓我們走進憲法、學習憲法、捍衛(wèi)憲法，了解誰規(guī)定了我們是國家的主人，又怎樣保障我們生活的安定、和諧、美。

3、憲法保障公民權利,眾法之根-憲法,第一課時,今天，我們今日說法這期節(jié)目準備做一個青少年與憲法專集，先有請八年（10）班的同學王小雄給我們帶來的一個說法故事。,同學們好，歡迎收看今日說法欄目。,我曾經保護了你，你現(xiàn)在也要幫我個忙,幫我找媽媽呀。,我的作品2號（P16）參加宣傳法律知識漫畫比賽獲得一等獎啦，真是樂滋滋?。?王小雄,民法,我是你的保護神，我專門打擊各種犯罪活動，有侵犯兒童身心健康的，我就將其定罪，給予嚴厲的處罰。,我是媽媽啊,我規(guī)定了國家和公民生活中許多問題。并且在第16條中還對未成年人有特殊規(guī)定，未成年。

4、憲法保障公民權利,探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭論不休，閱讀課本P17上的四個情境。你認為在我國的法律體系中，哪部法律具有最高的法律地位？為什么？,一、憲法是國家的根本法,1、憲法規(guī)定國家生活的根本問題,我國的國家性質：社會主義國家還是資本主義國家？國家的根本制度：社會主義制度還是資本主義制度？國家的根本任務：發(fā)展生產力、為人民謀福利還是爭地盤、謀求世界霸權？國家的政權組織形式：是君主立憲還是民主共和？國家的基本經濟制度：公有制還是私有制？,這些國家生活的根本問題，。

5、第一課 維護憲法權威,第一單元 堅持憲法至上,第1課時 公民權利的保障書,合浦縣沙田中學 石嵐,.,2,八年級上學期我們學到如何做一個守法懂法的公民，知道在法律允許的范圍內，人們：,可以做什么；必須做什么；應當做什么；不應當做什么。,新課導入,今天，我們來繼續(xù)學習國家的根本大法憲法的相關知識。,你知道國家憲法日是哪一天嗎？,1.憲法的構成（1982憲法，做過四次修改）,第一章 序言和總綱第二章 公民的基本權利和義務第三章 國家機構 第一節(jié) 全國人民代表大會 第二節(jié) 中華人民共和國主席 第三節(jié) 國務院 第四節(jié) 中央軍事委員會 第五節(jié) 。