2019 2020年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同 就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù) 求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算 2 掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則 并。
分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則教案Tag內(nèi)容描述:
1、 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則教案 1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同 就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù) 求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算 2 掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則 并能正確的進(jìn)行計(jì)算 3 。
2、2019 2020年六年級數(shù)學(xué) 分?jǐn)?shù)除法的意義和計(jì)算法則教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同 就是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù) 求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算 2 掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則 并。