第九課第二框民族精神耀中華教案

1、2019-2020年九年級思品全冊 第九課第二框民族精神耀中華教案 新人教版 一、教材分析：本課時所要集中解決的問題是幫助學(xué)生深刻理解民族精神的內(nèi)涵，充分認識民族精神對我們國家發(fā)展的重大作用。主要包括兩個層次。

2、復(fù)習(xí)檢查 怎樣落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 國家 青少年兩個角度 歡迎走進思想品德大課堂 釣魚島事件 釣魚諸島及其附近海域自古以來就是我國勞動人民捕魚和采藥的活動場所 是我國的固有領(lǐng)土 2010年9月7日本巡邏艇羈押我國漁船。

3、2019-2020年九年級政治全冊 第九課 民族精神耀中華教案 魯教版 教學(xué)目標 知識：了解中華五千多年文明史是中國特色社會主義文化的不竭源泉，知道民族精神的含義，認識弘揚和培育民族精神和時代精神的重要性。 能力。

4、民族精神耀中華 年級 9 科目 思品 任課教師 授課時間 課題 民族精神耀中華 授課類型 新授 課標依據(jù) 了解中華民族的傳統(tǒng)美德 以自己的實際行動弘揚和培育民族精神 促進社會主義精神文明建設(shè) 教學(xué)目標 知識與 技能 了。

5、民族精神耀中華 教學(xué)目標 知識目標 1 了解民族精神的形成 基本內(nèi)涵 重要性 2 中國共產(chǎn)黨在民族精神形成中的作用 3 改革開放新時期的民族精神的新的發(fā)展 能力目標 在民族精神的形成過程的學(xué)習(xí)過程中 認識中華民族精神。

6、民族精神耀中華 教學(xué)目標 知識目標 1 了解民族精神的形成 基本內(nèi)涵 重要性 2 中國共產(chǎn)黨在民族精神形成中的作用 3 改革開放新時期的民族精神的新的發(fā)展 能力目標 在民族精神的形成過程的學(xué)習(xí)過程中 認識中華民族精神。

7、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第一框 民族精神耀中華 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下 中華民族精神在不同歷史時期有了極大的豐富和發(fā)展 下列屬于黨在社會 主義建設(shè)和改革開放時期形成的民族精神是 長征精神 青藏鐵路精神 延安精神 航天精神 A B C D 2 2 分 2017 濰坊模擬 日本 AP。

8、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第一框 民族精神耀中華 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 廣東模擬 2014 年 2 月 27 日 十二屆全國人大決定 將 9 月 3 日確定為中國人民抗日 戰(zhàn)爭勝利紀念日 將 12 月 13 日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日 對此理解不正確的是 A 有利于讓中國人民牢記歷。

9、2019-2020年九年級政治全冊第九課 第1框 民族精神耀中華導(dǎo)學(xué)案 魯教版 學(xué)習(xí)目標 三維目標 1情感、態(tài)度、價值觀：體會民族精神的巨大力量，增強民族自豪感 2、能力：理解新的歷史時期弘揚和培育民族精神的偉大。

10、2019-2020年九年級思想品德 第九課第二框 高擎民族精神的火炬學(xué)案 魯教版 教師寄語：弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)，青少年要以實際行動弘揚和培育民族精神。 學(xué)習(xí)目標： 【情感、態(tài)度。

11、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第二框 高擎民族精神的火炬 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 我們怎樣發(fā)揚愛國主義精神 正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實 增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感 樹立民族自尊心和自信心 要弘揚偉大的中華民族精神 高舉愛國主義旗幟 銳意進取 自強不息 艱苦奮斗 頑強拼搏 真正把愛 國之心變成報國之。

12、第 1 頁 共 12 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第二框 高擎民族精神的火炬 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 大石橋模擬 下列屬于中華民族精神內(nèi)容的有 團結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息 敢想敢干 A B C D 2 2 分 2016 九上 蘇州期末 長征永遠在路上 一個不記得來路的民族 是沒有出路的民族 不論 我們的。

13、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第二框 高擎民族精神的火炬 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 如今經(jīng)濟發(fā)展了 生活條件好了 校園里出現(xiàn)了一些學(xué)生互相攀比擺闊 超前消費的現(xiàn)象 吃要 進星級賓館 穿要進口名牌 為此專家認為 社會需要一個雙向的 希望工程 既要讓窮孩子能上學(xué) 又要讓富 裕的孩子吃一些苦 下列原因中錯誤的是。

14、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第二框 高擎民族精神的火炬 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 42 分 1 2 分 2018 杭州 2018 年 5 月 四川航空公司某航班在飛往拉薩的九千多米高空突發(fā)事故 在極端 惡劣環(huán)境下 機組人員沉著冷靜應(yīng)對各種險情 最終安全迫降 挽救了乘客生命 他們用實際行動詮釋了 A 勤儉節(jié)約的美德 B 民主法治。

15、第 1 頁 共 13 頁 魯教版九年級思品第三單元第九課第二框 高擎民族精神的火炬 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 2017 澄海模擬 重返奧運會女排四強 中國女排用了八年 重返奧運女排決賽的戰(zhàn)場 中國 女排用了十二年 中國女排在里約奧運會小組賽的磕磕絆絆 面對過去八年只贏過一次的東道主巴西 女排姑娘 們堅韌的逆轉(zhuǎn) 之后氣勢如虹地拿下荷蘭。

16、高擎民族精神的火炬,1、在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神的原因是什么？,3、怎樣在文化建設(shè)中弘揚和培育民族精神？,4、青少年怎樣弘揚和培育民族精神？,學(xué)習(xí)目標：,2、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的？精神文明建設(shè)和發(fā)展先進文化的根本任務(wù)(主要內(nèi)容）是什么？,中央電視臺舉辦感動中國人物的評選、漢字聽寫、中華好詩詞大賽以及我們學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動等，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？,為什么要開展這些。