等高線與地形圖的判讀

1、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 第二章學用地圖 能夠在地形圖上識別五種主要的地形類型 善于運用地圖 能識別等高線地形圖上的山峰 山脊 山谷 陡崖等 學習目標 理解海拔 相對高度 等高線等概念 思維導圖 地形圖的判讀 海。

2、人教版七年級上冊地理：第二章第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 同步檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . （題文）下面表示海拔高度的是 （ ）A我們教學樓有16米高BTF boys身高最高的為109厘米C陰那山主峰玉皇頂1298米D佳明比佳鑫高5厘米2 . 在圖幅大小相同的地圖上。

3、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 教學目標 知識與技能1 記住海拔 相對高度的含義2 計算相對高度3 初步學會在等高線地形圖上識別地勢高低起伏 地形類型 和坡度陡緩 過程與方法利用地形模型學習等高線地形圖 情感態(tài)度與價值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運用地圖能力 是今后建設祖國應具備的文化素質之一 本節(jié)課任務 1 海拔 相對高度的定義及理解 2 等高線定義 3 怎樣將立體山脈轉化為等高線地形圖 完成P34活動。

4、第三節(jié)等高線與地形圖的判讀 看右圖 回答下列問題 海拔與相對高度 1 1 什么是海拔 2 什么是相對高度 地球表面某一地點高出另一地點的垂直距離 地球表面某點高出海平面的垂直距離 高度 米 0 2000 2000 4000 6000 A 相對高度 海拔 C 請寫出圖2 20中三個數字各表示的意義 甲海拔為1500米 乙海拔為500米 甲乙相對高度為1000米 世界的最高與最低相差多少 死海湖面低于。

5、七年級上冊地理：第二章第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 同步檢測姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 如圖為小明家鄉(xiāng)的等高線地形圖，讀圖回答問題小明家鄉(xiāng)甲村連年干旱，致使用水緊缺小明和同學準備從該圖中的條線路進山尋找水源，最有可能找到水源的是（ ）ABCD。