大門課程設(shè)計

1、板式塔課程設(shè)計,整合知識 提高能力,設(shè)計任務(wù),一、設(shè)計題目：年產(chǎn) A 噸乙醇-水板式精餾塔工藝設(shè)計。 二、已知條件： 1原料組成：含 B %（質(zhì)量）的粗乙醇溶液，其余為水。 2產(chǎn)品要求：含量 93.5 %（質(zhì)量）的乙醇。 3塔底殘液要求：含乙醇0.1%（質(zhì)量）。 4加熱劑：經(jīng)壓力調(diào)節(jié)后為0.2MPa（表壓）的飽和水蒸氣。 5冷卻劑：30的循環(huán)冷卻水。 6、進料狀況：,設(shè)計要求,1、繪出物料流程圖。

2、方案一 HL260/D74 210000 第三節(jié) 水輪機主要參數(shù)的選擇與計算1、轉(zhuǎn)輪直徑的計算式中，為限制工況下的單位流量（查已知材料）可得：，為發(fā)電機效率，本機組為大中型，取97%，為與交點的效率（查已知材料）得：取，加2%修正值,代入得：查水輪機水輪機轉(zhuǎn)輪標稱直徑尺寸系列,取1.85m2、原型水輪機最高效率與效率修正值計算查HL。

3、汽車設(shè)計課程設(shè)計,交通學院 孫宏圖,課程設(shè)計的目的,鍛煉汽車設(shè)計制造專業(yè)學生解決工程實踐問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的手段 培養(yǎng)應用型工程技術(shù)人才實踐技能的重要環(huán)節(jié) 訓練學生解決工程實際問題的能力,課程設(shè)計的目的,綜合應用汽車構(gòu)造、汽車理論和汽車設(shè)計等課程的專業(yè)知識 學習查閱和應用國家標準，培養(yǎng)按照國家標準設(shè)計應用系統(tǒng)的習慣 掌握汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和特點 掌握汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟,課程設(shè)計的方法,明確選定。

4、鍋爐課程設(shè)計學年第 學期院 系：機電動力與信息工程系專 業(yè)：熱能與動力工程學 生 姓 名：學 號：課程設(shè)計題目：汽輪機課程設(shè)計起 迄 日 期:9月 1日 9 月 30日指 導 教 師:目錄第一章 緒論11。

5、建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計案例【建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計】 建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計計算書 -整體式單向板肋梁樓蓋設(shè)計 指導老師： 班級： 學生姓名： 學號： 設(shè)計時間： 揚州大學建筑科學與工程學院建筑學系 目錄 一、設(shè)計任務(wù)書3 二、平面結(jié)構(gòu)布置5 三、板的設(shè)計6 四次梁的設(shè)計10 五、主梁的設(shè)計13 六、梁板結(jié)構(gòu)施工圖19 揚州大學建筑科學與工程學院建筑學系 一、設(shè)計任務(wù)書 整體式單向板肋梁樓蓋設(shè)計 1、設(shè)計資料。

6、Y082231本科（自考）綜合課程設(shè)計 任務(wù)書指導書 西 南 交 通 大 學 遠程與繼續(xù)教育學院 2017年10月 目 錄 一、綜合課程設(shè)計的意義、目標和程序 二、綜合課程設(shè)計內(nèi)容及要求 三、綜合課程設(shè)計成果及格式要求 四、設(shè)計方法和要求 五、綜合課程設(shè)計答辯要求及成績評定 附件1：綜合課程設(shè)計成果格式 一、 綜合課程設(shè)計的意義、目標和程序 （一）綜合課程設(shè)計的意義。

7、Flexsim 應用設(shè)計課程設(shè)計 某公司生產(chǎn)物流系統(tǒng)仿真及優(yōu)化分析 小組成員 20131889 胡連東 天津理工大學管理學院 flexsim 應用設(shè)計課程設(shè)計 1 目錄 一 系統(tǒng)概 述 2 1 部件檢驗入 庫 2 2 組裝出 庫 2 二 系統(tǒng)仿真目 的 3 三 仿真建模及步 驟 3 1 仿真模型描 述 3 2 概念模 型 3 3 實體參數(shù)設(shè) 置 5 4 仿真模 型 7 四 仿真結(jié)果分 天津理工大。

8、湖南涉外經(jīng)濟學院課程設(shè)計報告課程名稱： 電子商務(wù)概論A課程設(shè)計 報告題目： “卡菲的小店”-電子商務(wù)概論A課程設(shè)計 學生姓名： 向栩葳 所在學院： 信息科學與工程學院 專業(yè)班級： 電商本1602 學生學號：。

9、課程設(shè)計電子課程設(shè)計心得體會三篇 電子課程設(shè)計心得體會三篇 下面是整理的關(guān)于電子課程設(shè)計心得體會，歡迎閱讀與借鑒。 電子課程的心得體會篇一在緊張與忙碌中，一周的電子課程設(shè)計就要結(jié)束了，這次課設(shè)給了我一次自己進行電路仿真和親自焊接電路板的機會使我可以把理論知識應用于實踐。但在實際的操作過程中最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我經(jīng)常會因為一些小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓電。

10、汽車設(shè)計課程設(shè)計,交通學院 孫宏圖,課程設(shè)計的目的,鍛煉汽車設(shè)計制造專業(yè)學生解決工程實踐問題與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的手段 培養(yǎng)應用型工程技術(shù)人才實踐技能的重要環(huán)節(jié) 訓練學生解決工程實際問題的能力,課程設(shè)計的目的,綜合應用汽車構(gòu)造、汽車理論和汽車設(shè)計等課程的專業(yè)知識 學習查閱和應用國家標準，培養(yǎng)按照國家標準設(shè)計應用系統(tǒng)的習慣 掌握汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法和特點 掌握汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟,課程設(shè)計的方法,明確選定。

11、機 械 設(shè) 計 基 礎(chǔ) 課 程 設(shè) 計,設(shè)計任務(wù)：一級圓柱齒輪減速器,帶 式 運 輸 機 傳 送 裝 置,電動機,帶傳動,減速器,聯(lián)軸器,工作機,減速器介于原動機與工作機之間的傳動裝置， 用來降低轉(zhuǎn)速和增大轉(zhuǎn)矩以滿足工作機的需要。,初始參數(shù)1,輸送機連續(xù)工作，中等載荷，兩班制，單項運轉(zhuǎn)，工作期限為10年。,1.A3草圖一張； 2.一級減速器A1裝配圖一張（三視圖）； 3.計算說明書1份（包括全。

12、11 某型平頭貨車總體設(shè)計 1 沈陽航空工業(yè)學院 課 程 設(shè) 計 說明書 課程名稱 汽車設(shè)計課程設(shè)計 專 業(yè) 機械設(shè)計制造及其自動化 班 級 6406110 學 號 200604061345 姓 名 劉大慧 指導教師 王文竹 22 某型平頭貨車總體設(shè)計 2 目 錄 1 汽車的總體設(shè)計 1 1 1 汽 車 總 體 設(shè) 計 的 特 點 1 1 2 汽 車 總 體 設(shè) 計 的 一 般 順 序 1 1 3。

13、齒輪傳動設(shè)計課程設(shè)計 機械原理大作業(yè)三 課程名稱： 機械原理 設(shè)計題目： 齒輪傳動設(shè)計 院 系： 機電學院 班 級： 設(shè) 計 者： 學 號： 指導教師： 設(shè)計時間： x年6月5日 XX大學 一、 設(shè)計題目 如圖所示，一個機械傳動系統(tǒng)。

14、江蘇科技大學經(jīng)濟管理學院2014至2015學年第一學期會計信息系統(tǒng)課程設(shè)計報告班級學號1140403211姓名劉璐成績模塊名稱：庫存管理模塊1、數(shù)據(jù)庫分析（配合圖形作簡要說明）1.1數(shù)據(jù)流圖l 頂層數(shù)據(jù)流程圖說明：（1）庫存基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理只要管理倉庫部門所發(fā)的文件，通過物品代碼文件對屋子進行管理。（2）庫存處理是物資管理的核心，一切。

15、機械設(shè)計課程設(shè)計 第31頁 共31頁一、設(shè)計任務(wù)書設(shè)計題目：設(shè)計帶式運輸機傳動裝置中的雙級圓柱齒輪減速器設(shè)計數(shù)據(jù)及條件輸送帶有效拉力牛；輸送帶工作速度米/秒；輸送帶滾筒直徑毫米；傳動比允許誤差（2%4%）；生產(chǎn)規(guī)模：單件；工作環(huán)境：清潔；載荷特性：稍有沖擊；工作期限：5年2班制其他條件：無?？傮w方案設(shè)計。

16、動漫設(shè)計專業(yè)插畫設(shè)計課程設(shè)計商丘職業(yè)技術(shù)學院二一五年七月插畫設(shè)計課程標準一、課程定位插畫設(shè)計課程是裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門職業(yè)能力必修課程，也是獲取國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師職業(yè)資格證書的課程。插畫設(shè)計課程在裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系中占有重要地位，它以插畫設(shè)計技法的訓練為主，通過命題創(chuàng)作的實踐訓練使學生掌握插畫設(shè)計的表現(xiàn)手段和技能技巧，強化學生的實踐設(shè)計能力，提高學生的綜合專業(yè)素質(zhì)。該技能是從事裝潢藝術(shù)設(shè)計的工作人員必須具備的職業(yè)技能。本課程是學生考取國際商業(yè)美術(shù)設(shè)計師資格證書必考的專業(yè)內(nèi)容。通過本課程的。