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戴震難師

2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《古文二則》《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》《戴震難師》教案 語(yǔ)文版(福建專用) 一.重點(diǎn)字詞 (1)通假字 亡何(通。2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《戴震難師》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 語(yǔ)文版 培養(yǎng)目標(biāo)。1、培養(yǎng)閱讀文言文的能力。通過(guò)反復(fù)誦讀理解文章的重要內(nèi)容。1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力。

戴震難師Tag內(nèi)容描述:

1、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古文二則蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)戴震難師教案 語(yǔ)文版(福建專用) 一.重點(diǎn)字詞 (1)通假字 亡何(通“無(wú)”,沒(méi)有) (2)詞類活用 重責(zé)諾(形容詞作動(dòng)詞,重視。) 且父未嘗語(yǔ)。

2、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)戴震難師教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 語(yǔ)文版 培養(yǎng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)閱讀文言文的能力,通過(guò)反復(fù)誦讀理解文章的重要內(nèi)容,體會(huì)用精練的 語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理、積累語(yǔ)言材料。 3、感悟。

3、戴震難師1教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力,通過(guò)反復(fù)誦讀理解文章的重要內(nèi)容,體會(huì)用精練的語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格。2、掌握文中重要字詞的意義和用法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)整理、積累語(yǔ)言材料。3、了解有關(guān)戴震、段玉裁的常識(shí)。4、疏通文意,整體把握短文的中心,明確其中蘊(yùn)涵的道理。學(xué)習(xí)戴震勤于思考、積極質(zhì)疑的精神,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。2教學(xué)重點(diǎn) 掌握文中重要字詞的意義和用法。學(xué)習(xí)戴。

4、蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái),徐珂,本文選自清稗bi(微小或者非正統(tǒng)的)類鈔敬信。清稗類鈔是一套筆記集,總共四十八冊(cè),分時(shí)令、地理、外交、風(fēng)俗、工藝、文學(xué)等九十二類,約一萬(wàn)三千五百余條。采錄數(shù)百種清人筆記,并參考報(bào)章記載而成。內(nèi)容范圍廣泛,檢索便利,但選錄頗為蕪雜。,讀文正音,旃 璘 敦 立券 亡何 輦,zhn,ln,dn,qun,w,nin,解釋紅色文言字詞,亡友:。

5、戴 震 難 師,清段玉裁,解 題,戴震難師: 難,讀nn,解釋為質(zhì)疑、反駁、論說(shuō)、爭(zhēng)辯等。,正 音,難師:,nn,蘊(yùn)蓄:,yn x,為:,wi,幾何:,j,幾二千年:,日數(shù):,sh,j,看一看,聽(tīng)一聽(tīng),讀一讀,戴震難師 段玉裁 先生/是年/乃能言,蓋/聰明蘊(yùn)蓄者/久矣。就傅讀書,過(guò)目成誦,日數(shù)千言不肯休。授大學(xué)章句,至“右經(jīng)一章”以下,問(wèn)塾師:“此何以知/為孔子之言/而曾子述之?又何以知。

6、戴 震 難 師清 段 玉 裁 解 題戴 震 難 師 : 難 , 讀 nn, 解 釋 為質(zhì) 疑 反 駁 論 說(shuō) 爭(zhēng) 辯等 。 正 音難 師 : nn蘊(yùn) 蓄 : yn x為 : wi幾 何 : j幾 二 千 年 :日 數(shù) : shj 看 一 看。

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《戴震難師》

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