燦爛的青銅文明教案

1、2019-2020年七年級歷史上冊 第5課 燦爛的青銅文明教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1 知識與能力： 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面地掌握夏、商、西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，包括手工業(yè)。

2、山東省萊蕪市高莊中心中學(xué)七年級歷史上冊 第6課燦爛的青銅文明 魯教版第3 周 2課時 總第6 課時 課 題 第6課燦爛的青銅文明課 型新授課備課組主備教師教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀解決問題方法等1知識目標(biāo):1通過本課的學(xué)。

3、第5課 燦爛的青銅文明一教學(xué)目標(biāo):1知識與能力:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較全面地掌握夏商西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí). 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到:我國夏商西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長,一脈相承.2 過。

4、第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)目標(biāo):知識和和能力1比較全面的掌握夏商西周時期以青銅器鑄造業(yè)為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí),包括手工業(yè)農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)發(fā)展的狀況;了解奴隸制下奴隸的悲慘生活.2通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的夏商西周我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,提煉。

5、燦爛的青銅文明二能力目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到:我國夏商西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長,一脈相承;二過程與方法教師指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù),通過動手上網(wǎng)查資料,搜集史料,體會夏 商周青銅文明的輝煌.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),篩選資料的。

6、第5課 燦爛的青銅文明教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較全面地掌握夏商西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí); 2了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇; 3通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到:我國夏商西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長。

7、第5課 燦爛的青銅文明教案1通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較全面地掌握夏商西周時期我國以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí);2了解奴隸制下奴隸的悲慘境遇;二能力目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到:我國夏商西周時期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長。