北京市2019年中考生物復(fù)習(xí)

1、主題訓(xùn)練 五 范圍 主題六 主題七 時(shí)間 40分鐘 一 選擇題 1 xx北京朝陽(yáng)區(qū)模擬 下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述 不正確的是 A 骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上 B 骨骼肌收縮是運(yùn)動(dòng)形成的動(dòng)力 C 全身的骨通過(guò)骨連結(jié)形成了一個(gè)。

2、專題提升 一 實(shí)驗(yàn)探究專題 1 理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?原理 方法和操作步驟 掌握相關(guān)的操作技能 能將實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能綜合運(yùn)用 2 具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力 并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋 分析和處理 3 具有對(duì)一些生物。

3、專項(xiàng)訓(xùn)練 四 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) 限時(shí) 40分鐘 1 xx北京平谷區(qū)統(tǒng)一練習(xí) 某同學(xué)在整理 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 這一章的相關(guān)知識(shí)時(shí) 制作了如下知識(shí)卡片 其中內(nèi)容不正確的是 A 某成年男子身高1 2米 智力正常 很可能是幼年時(shí)期垂。

4、專項(xiàng)訓(xùn)練 二 綠色植物的光合 呼吸 蒸騰 三大生理作用 限時(shí) 40分鐘 1 xx樂(lè)山 植物從土壤中吸收水分并輸送到各個(gè)部分 請(qǐng)問(wèn)吸收水分的部位 運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)分別是 A 根尖伸長(zhǎng)區(qū)導(dǎo)管 B 根尖成熟區(qū)導(dǎo)管 C 根尖伸長(zhǎng)區(qū)篩管 D。

5、專題提升 三 聯(lián)系實(shí)際 關(guān)注社會(huì)與材料結(jié)合分析專題 材料分析題的命題形式常常是根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn) 社會(huì)時(shí)事 醫(yī)學(xué)常識(shí)等材料 結(jié)合初中階段所學(xué)的生物知識(shí) 來(lái)分析和回答問(wèn)題 能全面地考查學(xué)生的閱讀理解能力 總結(jié)歸納能力。

6、主題訓(xùn)練 三 范圍 主題四 時(shí)間 40分鐘 一 選擇題 1 xx北京石景山區(qū)統(tǒng)一練習(xí) 圖Z3 1是四種植物的不同器官 其中直接由胚珠發(fā)育而來(lái)的是 圖Z3 1 A 桃子 B 西瓜子 C 玉米籽粒 D 番茄 2 xx北京平谷區(qū)統(tǒng)一練習(xí) 如圖Z3 2是。

7、專項(xiàng)訓(xùn)練 三 人體的消化 呼吸 循環(huán) 排泄 限時(shí) 40分鐘 1 xx北京101中學(xué)3月月考 圖ZX3 1為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖 下列敘述正確的是 圖ZX3 1 A 是胃 能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸 B 是肝臟 它分泌的膽汁中含有消。

8、主題訓(xùn)練 一 范圍 主題一 主題二 時(shí)間 40分鐘 一 選擇題 1 xx北京石景山區(qū)統(tǒng)一練習(xí) 生態(tài)學(xué)家為研究三種蜘蛛捕食葉蟬 水稻害蟲(chóng) 的能力 用含有銪元素的泥土培育水稻 然后測(cè)定稻田中三種蜘蛛體內(nèi)的銪含量 結(jié)果見(jiàn)下表 下。

9、專項(xiàng)訓(xùn)練 一 細(xì)胞 生物和生物圈 限時(shí) 40分鐘 1 xx北京101中學(xué)月考 螳螂捕蟬 黃雀在后 下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)?A 螳螂 蟬 黃雀 B 樹(shù) 螳螂 蟬 黃雀 C 蟬 螳螂 黃雀 D 樹(shù) 蟬 螳螂 黃雀 2 xx北京懷柔區(qū)二模。

10、綜合訓(xùn)練 一 時(shí)間 45分鐘 分值 45分 一 選擇題 每小題1分 共15分 1 原央視著名主持人崔永元和科普作家方舟子就轉(zhuǎn)基因食品的安全問(wèn)題進(jìn)行了激烈的論戰(zhàn) 引起了很多人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的關(guān)注 以下關(guān)于基因的說(shuō)法正確的是 A。

11、綜合訓(xùn)練 二 限時(shí) 45分鐘 滿分 45分 一 選擇題 每小題1分 共15分 1 初中生物實(shí)驗(yàn)中很多地方用到了碘液 下列實(shí)驗(yàn)中 碘液作用相同的是 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片 觀察玉米種子的結(jié)構(gòu) 綠葉在光下產(chǎn)生淀粉 制作洋蔥。

12、主題訓(xùn)練 二 范圍 主題三 時(shí)間 40分鐘 一 選擇題 1 xx北京門頭溝區(qū)初三綜合練習(xí) 關(guān)于單細(xì)胞生物下列說(shuō)法不正確的是 A 整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞組成 能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng) B 大腸桿菌和感冒病毒都是單細(xì)胞生物 C 酵母菌。

13、主題訓(xùn)練 四 范圍 主題五 時(shí)間 50分鐘 一 選擇題 1 xx北京石景山區(qū)期末 俗話說(shuō) 食不言 寢不語(yǔ) 這是有一定科學(xué)道理的 下列有關(guān) 食不言 解釋正確的是 A 說(shuō)話需要力氣 不利于保養(yǎng)身體 B 避免食物進(jìn)入氣管 C 有利于保護(hù)。

14、專項(xiàng)訓(xùn)練 五 生物的生殖 發(fā)育和遺傳 變異 限時(shí) 40分鐘 1 xx北京昌平區(qū)期末 以下動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中 受環(huán)境影響相對(duì)較大的是 蝗蟲(chóng) 魚(yú) 蜥蜴 蛙 狗 A B C D 2 xx北京懷柔區(qū)模擬 圖ZX5 1中植物的生殖方式屬于無(wú)性生殖。

15、專題提升 二 圖 表 線識(shí)圖專題 題中往往會(huì)把一些要研究的生物形態(tài) 結(jié)構(gòu)和生理過(guò)程 生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果 利用圖 表 線進(jìn)行的一種概括化的表述 我們稱為生物學(xué)模型 以考查同學(xué)們的觀察能力 概括能力 分。