2和5的倍數(shù)的特征

1、一、復習,1、提問：怎樣找一個數(shù)的倍數(shù)?(指名回答),2練習：從小到大寫10個2的倍數(shù)，寫6個5的倍數(shù)。(學生各自書寫，指名匯報結果),2和5的倍數(shù)的特征,教學目標：,1.經歷探索2、5倍數(shù)特征的過程，理解2、5倍數(shù)的特征。

2、2019 2020年五年級上冊第六單元 2和5的倍數(shù)的特征 綜合練習 一 填一填 1 叫做偶數(shù) 叫做奇數(shù) 2 三個連續(xù)偶數(shù)的和是96 它們依次是 3 五個連續(xù)奇數(shù)的和是135 它們依次是 4 最小的奇數(shù)是 最小的偶數(shù)是 最小的自然數(shù)是 5。

3、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 2和5的倍數(shù)的特征 1教案 青島版 教學目標 1 知識目標 讓學生經歷2 5的倍數(shù)特征的探索過程 理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征 會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù) 2 能力目標 知道偶數(shù)和。

4、2019 2020年五年級數(shù)學上冊 2和5的倍數(shù)的特征 2教案 青島版 教學目標 1 讓學生經歷2 5的倍數(shù)特征的探索過程 理解并掌握2和5的倍數(shù)的特征 2 會運用這些特征判斷一個數(shù)是不是2和5的倍數(shù) 知道偶數(shù)和奇數(shù)的意義 會判斷一。

5、綠色圃中小學教育網 2和 5的倍數(shù)的特征 綠色圃中小學教育網 教學目標： 1. 經歷探索 2、 5倍數(shù)特征的過程，理解 2、 5倍數(shù)的特征， 能熟練判斷一個數(shù)是不是 2或 5的倍數(shù)。 2.知道奇數(shù)與偶數(shù)的含義，能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是 偶數(shù)。 3.在觀察、猜測過程中提高探究問題的能力。 綠色圃中小學教育網 2的倍數(shù)特征 : 個位上是 0,2,4,6,8的數(shù)是 2的倍數(shù) 綠色圃中小學教育網。

6、2和5的倍數(shù)的特征教案范文 2和5的倍數(shù)的特征教案范文 作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的2和5的倍數(shù)的特征教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 2和5的倍數(shù)的特征教案1教學目標： 1、經歷自主探索2和5的倍數(shù)的特征的過程。 2、知道2、5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是不是2和5的倍。

7、蘇教版小學五年級下冊數(shù)學 2 和 5 的倍數(shù)的特征教案教學內容：蘇教版義務教育教科書 數(shù)學 五年級下冊第 32 33 頁例 4 和練一練，第 35 36 頁練習五第 5 7 題。教學目標：1使學生認識和掌握 2 和 5 的倍數(shù)的特征，認識偶。

8、2 和 5 的倍數(shù)的特征課堂觀察2和 5的倍數(shù)的特征課堂觀察觀察者 :孟 文潔李秋 玲時間 :2013307觀察課題 : 25的倍數(shù)特征授課人 : 王俊霞學生探究交流觀察表課題： 2 5的倍數(shù)特征授課人：王俊霞觀察人：栗?？坪伦兗t時間： 2。