蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《2和5的倍數(shù)的特征》教案

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1、 蘇教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《 2 和 5 的倍數(shù)的特征》教案 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書(shū) 《數(shù)學(xué)》 五年級(jí)下冊(cè)第 32～ 33 頁(yè)例 4 和練一練，第 35～ 36 頁(yè)練習(xí)五第 5～ 7 題。教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握 2 和 5 的倍數(shù)的特征，認(rèn)識(shí)偶數(shù)和奇數(shù)；能判斷或?qū)懗?2 和 5 的倍數(shù)，并說(shuō)明判斷理由，能說(shuō)出偶數(shù)或奇數(shù)。 2．使學(xué)生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn) 2 和 5 的倍數(shù)的特征的過(guò)程，培 養(yǎng)觀(guān)察、比較和抽象、概括等思維能力，提高歸納推理的能 力，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。 3．使學(xué)

2、生主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律 的喜悅；感受數(shù)學(xué)充滿(mǎn)規(guī)律，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的積極情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí) 2 和 5 的倍數(shù)的特征。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、為學(xué)生每人準(zhǔn)備百數(shù)表一張；每人準(zhǔn)備 O、5、6、7 四張數(shù)字卡片。 教學(xué)過(guò)程： 一、激活經(jīng)驗(yàn) 第 1 頁(yè) 引導(dǎo)：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了因數(shù)和倍數(shù)，學(xué)會(huì)了找一個(gè)數(shù)的因數(shù) 或倍數(shù)的方法。想一想，如果告訴你一個(gè)數(shù)，比如 3，怎樣 找出它的倍數(shù)？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)找倍數(shù)的方法。

3、在研究一個(gè)數(shù)的倍數(shù)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)了有一些數(shù)的倍數(shù)是有特 征的。比如，你任意說(shuō)出一個(gè)數(shù)，我們就可以判斷它是不是 2 的倍數(shù)。大家一起來(lái)試試看：有一個(gè)數(shù)是 730，你覺(jué)得它 會(huì)是 2 的倍數(shù)嗎？怎樣想的？ 揭題：這說(shuō)明有的同學(xué)在以前的學(xué)習(xí)中，可能已經(jīng)意識(shí)到了 2 的倍數(shù)的特點(diǎn)。今天我們就利用對(duì)倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí)，通 過(guò)找倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí) 2 和 5 的倍數(shù)的特征。 （板書(shū)課題）二、探究新知 1．找 2 和 5 的倍數(shù)。 出示例 4，呈現(xiàn)百數(shù)表。 引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們拿出老師為大家準(zhǔn)備的百數(shù)表，先在 5 的倍

4、 數(shù)上畫(huà)△，再在 2 的倍數(shù)上畫(huà) O。在找這兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)時(shí)， 請(qǐng)大家注意每行數(shù)里 5 的倍數(shù)有哪些，哪些數(shù)是 2 的倍數(shù)。 能行嗎？ 學(xué)生畫(huà)符號(hào)，教師巡視、指導(dǎo)。 呈現(xiàn)分別畫(huà)出符號(hào)的數(shù)， 學(xué)生校對(duì)、確認(rèn)。 2．探究發(fā)現(xiàn)特征。 第 2 頁(yè) （ 1）引導(dǎo)：請(qǐng)觀(guān)察表里 5 的倍數(shù)，在每行里哪些是 5 的倍 數(shù)，你能發(fā)現(xiàn) 5 的倍數(shù)有什么特征嗎？和同桌同學(xué)互相說(shuō)一 說(shuō)。 第 3 頁(yè)