2匆匆課中導(dǎo)學(xué)案新版新人教版

1、2 匆匆 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.會(huì)寫本課2個(gè)生字，正確讀寫“挪移、蒸融、游絲”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感受語言的優(yōu)美，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式，積累語言。(重點(diǎn)) 3.抓住重點(diǎn)句段，體會(huì)作者表。

2、2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 2 匆匆 課中導(dǎo)學(xué)案 新版 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會(huì)寫本課2個(gè)生字 正確讀寫 挪移 蒸融 游絲 等詞語 2 有感情地朗讀課文 了解課文的主要內(nèi)容 感受語言的優(yōu)美 領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式 積累語言 重點(diǎn) 3。

3、11 燈光 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容，理解革命先烈對(duì)未來的美好憧憬和為此付出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。 3.體會(huì)本文的開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)的關(guān)系，并感受作者這。

4、3 桃花心木 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，背誦、抄寫自己喜歡的部分。 2.有感情地朗誦課文，理解課文內(nèi)容。 3.抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的道理。 4.體會(huì)借物育人的寫作方法。 【溫故。

5、4 頂碗少年 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累語言。 2.弄清課文內(nèi)容，了解課文的表達(dá)順序，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。 3.透過對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感知作者。

6、2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 5 手指 課中導(dǎo)學(xué)案 新版 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 讀準(zhǔn) 搔癢 窈窕 愛憎 冒險(xiǎn) 薄弱 堂皇 渺小 附庸 養(yǎng)尊處優(yōu) 等詞語 并能理解 窈窕 養(yǎng)尊處優(yōu) 附庸 堂皇 的詞義 2 通過讀文概括課文主要內(nèi)容 了解五根。

7、2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 11 燈光 課中導(dǎo)學(xué)案 新版 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 讀懂課文內(nèi)容 理解革命先烈對(duì)未來的美好憧憬和為此付出的犧牲 懂得今天的幸福生活來之不易 3 體會(huì)本文的開頭和結(jié)。

8、12 為人民服務(wù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.讀讀寫寫本課重要詞語。結(jié)合課文和工具書理解難懂的詞語的意思。 2.朗讀課文。背誦課文。 3.理清課文層次，初步了解文章是怎樣圍繞中心論點(diǎn)論述的。結(jié)合具體事例，理解重點(diǎn)句的意。

9、觀潮【教學(xué)目標(biāo)】1. 結(jié)合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、“人聲鼎沸”、“風(fēng)號(hào)浪吼”、“漲”等詞語及比喻句。 2. 體會(huì)本文的創(chuàng)作特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含的作者的思想感情。3. 了解錢塘江大潮雄偉壯麗的自然景觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入二、明確教學(xué)目標(biāo)三、預(yù)習(xí)查評(píng)1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2. 檢測學(xué)生搜集的作者作品的情況。。

10、16 魯濱孫漂流記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握文中重要字詞，了解笛福及代表作魯濱孫漂流記。 2.體會(huì)感情，品讀細(xì)膩的心理描寫。 3.理智、辯證地面對(duì)生活中的不幸和挫折，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的生活態(tài)度。 【學(xué)習(xí)過。

11、21 我最好的老師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，把握課文的主要內(nèi)容，理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。 3.學(xué)習(xí)這篇課文一事一議，通過具體的事例說明道理的寫作方。

12、24大道之行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1繼續(xù)積累一些重要的文言詞語。2整體感知文意，理清文章脈絡(luò)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。3. 了解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會(huì)的基本特征?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)語二、前提測評(píng)1. 檢查預(yù)習(xí)學(xué)案的完成情況。2. 檢查學(xué)生讀課文及掌握字詞的情況。三、初讀課文，正音，理解課文內(nèi)容1聽讀，初步感知文意。2大聲讀。