2021-2022年六年級科學

1、20212022年六年級科學 日食和月食教案 教科版教學目標科學概念: 1日食和月食是太陽地球月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象.2月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食.而月食則是月球運行到地球的。

2、20212022年六年級科學 我們來造環(huán)形山教案 教科版教學目標科學概念: 1環(huán)形山是月球地形的主要特征.2環(huán)形山的形成與許多因素有關,隕石撞擊是主要原因.過程與方法: 1建造月球環(huán)形山的模型,并提出有根據的推測.2根據現(xiàn)象推測環(huán)形山的成因。

3、20212022年六年級科學 化學變化伴隨的現(xiàn)象教案 教科版教學目標:科學概念:化學變化會伴隨各種現(xiàn)象,根據這些現(xiàn)象可以初步判斷物質是否發(fā)生了化學變化.硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學反應,產生新的物質.過程和方法:繼續(xù)學習假設檢驗得出結論的科學。

4、20212022年六年級科學 分類和回收利用教案 教科版教學目標科學概念:1垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,這樣可以減少垃圾節(jié)約資源.2垃圾分類分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理.3堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料.過程與方法。

5、20212022年六年級科學 怎樣放得更大教案 教科版教學目標:1通過自制顯微鏡的探究活動,知道兩個不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大. 2閱讀列文虎克自制顯微鏡并發(fā)現(xiàn)微生物的故事,了解顯微鏡發(fā)展的歷史,體會技術是不斷發(fā)展的。

6、20212022年六年級科學 太陽系教案 教科版教學目標科學概念:太陽和圍繞它運動的行星矮行星和小天體組成了太陽系.太陽系是一個較大的天體系統(tǒng).過程與方法: 1收集資料認識和了解太陽系.2按一定比例對數(shù)據進行處理,并在此基礎上用一定的材料建。

7、20212022年六年級科學 垃圾的處理教案 教科版教學目標科學概念:目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒,簡單的填埋和焚燒同樣會造成環(huán)境污染,設計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染.過程和方法:通過填埋垃圾的模擬實驗觀察分析簡單填埋垃。

8、20212022年六年級科學 放大鏡下的晶體教案 教科版教學目標:1引領學生認識周圍常見物質的晶體,知道物質內部是有一定結構的,晶體是物質存在的一種形式. 2激發(fā)學生了解和探索晶體世界的興趣. 3用放大鏡觀察常見物質的晶體,并用圖進行記錄。

9、20212022年六年級科學 放大鏡下的昆蟲世界教案 教科版教學目標:1會使用放大鏡耐心仔細地觀察昆蟲的特殊構造和本領,發(fā)現(xiàn)昆蟲王國的更多秘密;知道使用工具比只用眼睛觀察獲得的信息更多. 2知道蝴蝶的翅蠅的眼蟋蟀的耳昆蟲的觸角等方面的特殊構。

10、20212022年六年級科學 物質變化與我們教案 教科版教學目標:科學概念:物質的變化與人類的生產生活有著緊密的聯(lián)系,人類進行的所有的生產活動和人類的生活,都是利用了物質的變化.過程和方法:用總結整理知識的方法幫助建構科學概念.用閱讀資料體。

11、20212022年六年級科學 凸透鏡教案 人教版目的要求 1.通過本課教學,使學生知道凸透鏡有成像作用和成像大小的規(guī)律,了解凸透鏡的應用. 2.培養(yǎng)學生的實驗能力初步學會做凸透鏡成像的實驗歸納概括能力通過反復實驗,歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律和。

12、20212022年六年級科學 控制鐵生銹的速度教案 教科版教學目標:科學概念:水和空氣的共同作用,使鐵生銹.在平常生活中,鐵生銹的快慢與水的多少關系很大.把鐵與水空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法.過程與方法:繼續(xù)學習假設檢驗得出結論的科學探究。

13、20212022年六年級科學 地球的衛(wèi)星月球教案 教科版教學目標科學概念:月球是地球的衛(wèi)星,在運動方式體積大小引力大小表面特征等諸多方面同地球不同.過程與方法:1 能利用多種渠道搜集有關月球的信息.2 按照科學探究的要求進行信息交流討論,并。

14、20212022年六年級科學 光的傳播教案 人教版教學目的要求 1.通過本教學,使學生知道:發(fā)光的物體叫做光源,光是沿直線傳播的. 2.培養(yǎng)學生的實驗能力,初步學會做小孔成像的實驗和說明光是直線傳播的對比實驗,歸納推理能力根據光傳播的一些個。

15、20212022年六年級科學 探索宇宙教案 教科版教學目標科學概念:1宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng).2宇宙是運動變化的,膨脹的,組成宇宙的天體也是運動變化著的.過程與方法:1對提供的資料或自己收集的資料進行研究,發(fā)現(xiàn)一些有效信息.2學習。

16、20212022年六年級科學 在星空中一教案 教科版教學目標科學概念:1星座是遠近不同沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像.如果從不同角度觀察,圖形不同.2北斗七星是大熊星座的主要標志.過程與方法:1制作星座模型,對模型進行合理推理并做出解釋。

17、20212022年六年級科學 污水和污水處理教案 教科版教學目標科學概念1水污染主要是人類的活動造成的.2污水需經過復雜的處理才能使用.過程與方法做污水凈化實驗.情感態(tài)度價值觀增強保護水資源的意識和責任感.教學重點充分認識水污染主要是人類活。

18、20212022年六年級科學 放大鏡的放大倍數(shù)教案 教科版教學目標:1. 知道中心厚度越大的放大鏡凸透鏡,其放大倍數(shù)越大透鏡視野越小;中心厚度越小的放大鏡,其放大倍數(shù)越小透鏡視野越大. 2. 掌握測算放大鏡放大倍數(shù)的方法. 3. 學會選擇用。

19、20212022年六年級科學 在星空中二教案 教科版教學目標科學概念:1隨季節(jié)的變換,在天空中會出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運動變化的.2亮星構成的圖形是星座的主要標志.過程與方法:1嘗試根據星座的特征觀察認識星座,并用圖畫做好相關。

20、20212022年六年級科學 考察家鄉(xiāng)的自然水域教案 教科版教學目標科學概念:水污染主要是人類的活動引起的.過程與方法:1調查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況.2學習考察自然水域的方法.情感態(tài)度價值觀:1增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責任感.2水污染嚴重影響。

21、20212022年六年級科學 微小世界和我們教案 教科版教學目標:1.體會由于觀察工具的改進,擴大了人類的觀察范圍,激發(fā)學生進一步探索微小世界的欲望. 2.能做酵母發(fā)面的實驗,并提高學生查閱整理資料的能力. 3.知道酵母發(fā)面的原理,懂得人類。

22、20212022年六年級科學 月相變化教案 教科版教學目標科學概念:1月相在一個月的不同時期有不同的形狀.2月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的.過程與方法:1持續(xù)地觀察月相的變化過程.2根據已有的現(xiàn)象進行簡單的邏輯推。

23、20212022年六年級科學 鐵生銹了教案 教科版教學目標:科學概念:鐵生銹是一種化學變化,鐵銹是一種不同于鐵的新物質.鐵生銹的原因與水和空氣有關.過程與方法:通過觀察實驗獲得證據,確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質.通過對比實驗,探究鐵生銹的。

24、20212022年六年級科學 放大鏡教案 教科版教學目標科學概念:1 放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體 能看到更多的細節(jié).2 放大鏡廣泛應用在人們生活生產的許多方面.3 放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚凸起.過。

25、20212022年六年級科學 平面鏡教案 人教版目的要求 1.通過本課教學,使學生知道平面鏡能成像,像與物體左右相反;了解平面鏡的應用. 2.培養(yǎng)學生歸納能力歸納平面鏡成像的特點和動手能力 初步學會制作簡易潛望鏡 3.通過制作簡易潛望鏡,培。

26、20212022年六年級科學 我們身邊的物質教案 教科版教學目標:科學概念:世界是物質構成的,物質是變化的,物質的變化有相同和不同之處.一些物質的變化產生了新的物質,一些變化沒有產生新的物質.過程與方法:用舉例分析綜合概括的方法,對物質的變。

27、20212022年六年級科學 小蘇打和白醋的變化教案 教科版教學目標科學概念:小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應,產生新的物質.二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體.過程與方法:通過觀察實驗分析和閱讀資料得出正確結論.情感態(tài)度價值觀:懂得只有足夠的證據。

28、20212022年六年級科學 環(huán)境問題和我們的行動教案 教科版教學目標科學概念當前突出的環(huán)境問題有大氣污染白色污染物種滅絕速度加快等,人類正著力于相應的環(huán)境保護行動.過程與方法通過閱讀加深對有關環(huán)境問題的理解情感態(tài)度價值觀加深對人與環(huán)境關系。

29、20212022年六年級科學 米飯淀粉和碘酒的變化教案 教科版教學目標科學概念:米飯在口腔里與唾液作用會發(fā)生化學變化.淀粉與碘酒會發(fā)生化學變化,生成的新物質是藍紫色的,利用這一特性可以檢驗食物中是否含有淀粉.過程與方法:用細心體驗分析推理實。

30、20212022年六年級科學 物質發(fā)生了什么變化教案 教科版教學目標:科學概念:物質的變化可以劃分為物理變化和化學變化,它們的區(qū)別在于是不是產生了新的物質.一些物質在變化的過程中,會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化.過程與方法:學習用篩網分離混。

31、20212022年六年級科學 一天的垃圾教案 教科版教學目標科學概念:人們在生活中會產生大量成分復雜的垃圾,這些垃圾一經丟棄會給環(huán)境帶來污染.過程和方法:調查統(tǒng)計家庭中一天產生垃圾的名稱重量和種類.情感態(tài)度和價值觀:認識到每個人每天都會產生。

32、20212022年六年級科學 一天的生活用水教案 教科版教學目標科學概念人們生活中要用掉大量的水,淡水資源很緊缺.過程與方法1統(tǒng)計分析比較家庭一天的生活用水.2提高學生查找收集整理資料處理信息的能力.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)節(jié)約用水的意識.教學重。