2019-2020年七年級語文上冊提醒幸福專題練習

1、2019-2020年七年級語文上冊提醒幸福專題練習 蘇教版 姓名： 班級： 1本篇課文的作者________，________國實業(yè)家。曾發(fā)表過________。 2下列加粗的詞語解釋有誤的一項是 A孜孜（勤勉）不倦。

2、2019-2020年七年級語文上冊：語言運用期末復習專題 初一語文 一、病句修改 1、選出下列句子中沒有語病的一項（ ） A我覺得這個答復，和對這些問題的調查處理，都是一種不負責任的態(tài)度。 B三國演義這部小說出色。

3、2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第二單元測評 一、積累運用（28分） 1.請用楷體把下列漢字寫到相應的方格中，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分） 獨具慧眼 持之以恒 2.給加點的字注音。。

4、2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第一單元測評 一、【積累運用】（23分） 1給加點字注音完全正確的一項是（ ） （2分） A.匿笑（n） 嫌惡（w） 寒顫（zhn） 寬?。╯h） B.繁衍（yn） 犄。

5、2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第六單元測評 一、積累與運用（18分） 1.根據(jù)拼音寫出漢字或者給加點字注音。（5分） （ ）然 窗l(fā)ng（ ） 滑j （ ） 澄（ ）澈 嬉（ ）戲 潺潺（ ） hi（。

6、2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第三單元測評 一、積累與運用 (33分 ) 1.下列注音有誤的一項是（2分） A.丁?。▃hng） 肥碩（shu） 斷莖（jng） 枯涸（h） 倏忽（sh） B.寥闊（lio） 夢寐（mi）。

7、2019-2020年七年級上冊語文七年級上冊語文第四單元測評 一、積累與運用 1.下列加點字注音有錯的一項是（ ） A.癡（ch）想 一瞬（shn）間 蘊（yn）含 聳（sng）立 B.訓誡（ji） 啜（chu）泣 嶙峋（lnx。

8、第一部分： 1根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 隱n（ ） jun刻（ ） 恍h（ ） 發(fā)jing（ ） x微（ ） 3司馬懿看到城樓上的諸葛亮后，他想了些什么呢？請寫出司馬懿的心理活動。50字以內。 4勇氣一文寫了哪兩。

9、第一部分： 1選出加點宇注音有誤的一項( ) A、醞釀(yn) 山嵐(ln) B黃暈(yn) 榛樹(zhn) C、貯蓄(zh) 靜默(m) D應和(h) 穹蒼(qing) 3選出詞語解釋有誤的一項( ) A、山麓：山腳。 B花枝招展：比喻姿態(tài)。

10、第一部分： 1下列加點詞注音有誤的一項( ) A鐫(jun)刻 沉淀(dng) 荒漠(m) 山嵐(fng) B水磨(m) 小溪(x) 邀(yo)請 荒漠(m) C、吟(yn)唱 恐嚇(h) 閑暇(xi) 犟(jing)龜 D眺(tio)望 細菌(jn) 綸(gun。

11、第一部分： 1下列加點字注音全對的一組是( ) A燕山(yn) 胡騎(j） 機杼(zh) 環(huán)謁(y) B華歆(xn) 邑人(y) 優(yōu)劣(ne) 泯然(mn) C軍帖(te) 可汗(hn) 朔氣(shu) 城闕(qu) D宦游(hun) 曲闌(ln) 云鬢(bng)。

12、2019-2020年七年級語文上冊（語文版）練習：10 鄉(xiāng)愁 01 積累運用 1字詞積累辨析形似字，分別組詞。 枚( ) 玫( ) 峽( ) 俠( ) 幕( ) 墓( ) 灣( ) 彎( ) 2語言運用在下列各句的方框內，填上恰當。

13、第一部分： 1選出加點字讀音完全正確的一項( ) A、溺死(n) 調料(tio) 蠻橫(hng) 黯淡(n) B相偎(wi) 無垠(yn) 絢麗(xun) 抑制(y) C戈壁(g) 戰(zhàn)略(li) 深凹(o) 臉頰(ji) D黝黑(yu) 叩擊(ku) 炫耀(xun。

14、2019-2020年七年級地理上冊專題訓練湘教版 1繪一張學校操場平面圖，用下列哪種比例尺較合適（ ） A、1：1000 B、14000000 C、0 30 千米D圖上1厘米代表實地距離2千米 2有一位建筑師，想要建造一座四面窗戶都。

15、2019-2020年七年級語文上冊28女媧造人練習 新人教版 四基達標 1.給下列加粗字注音完全正確的一項是 開天辟地 女媧 摻水 塑造 Ap w cn s Bb w chn s Cp w chn s Dp w chn sh。

16、2019-2020年七年級語文上冊 古詩文復習練習 課型：復習 一、 1根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 （1）今天第一次看到這棵果實如此fng shu（ ）的柚子樹，霎時間，心頭充滿了喜悅與新奇。 （2）他長到最茂盛的中年。

17、2019-2020年七年級上冊語文 羚羊木雕- 教學目標： 1.讀懂課文，理解文中所表達的思想傾向 2.學會正確看待友誼與禮物的關系 3.學會從文中的語句分析人物形象 教學課型及課時 1.討論課 2.一課時 媒體設計 多媒體。