2.1怎樣描述圓周運動教案1滬科版必修2

1、本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,圖1,本學案欄目開關,（,（,（,本學案欄目開關,圖2,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,圖3,本學案欄目開關,圖4,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,ABD,本學案欄目開關,本學案欄目開關,D,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,本學案欄目開關,AD,本學案欄目開關,圖9,B,本學案欄目開關,同學們,來。

2、歡迎進入物理課堂 研究圓周運動 圓周運動特征 質(zhì)點的軌跡是圓周 圓弧 具有周期性 轉(zhuǎn)盤 水流星 地球儀 圓錐擺 2 1怎樣描述圓周運動 思考 兩物體均做圓周運動 怎樣比較它們運動的快慢 比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短 比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度大小 比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時間的多少 比較物體在一段時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的圈數(shù) ts 如果物體在一段時間t內(nèi)通過的弧長s越長 那么就表示運動得越快 表。

3、歡迎進入物理課堂 2 1怎樣描述圓周運動 一 認識圓周運動 任取兩段相等的時間 比較圓弧長度 勻速圓周運動 任意相等時間內(nèi)通過的圓弧長度相等 討論 如何比較自行車的鏈輪 飛輪和后輪上各點的運動快慢呢 鏈輪 飛輪 后輪 自行車中的轉(zhuǎn)動 猜想1 相等的時間比弧長 猜想2 相等的弧長比時間 猜想3 相等的角度比時間 猜想4 相等的時間比角度 圓周運動快慢的比較 ts 如果物體在一段時間t內(nèi)通過的弧長s。

4、第2章研究圓周運動訓練1怎樣描述圓周運動概念規(guī)律題組1做勻速圓周運動的物體，下列物理量中不變的是()A線速度 B轉(zhuǎn)速 C頻率 D周期2下列說法正確的是()A勻速圓周運動是一種勻速運動B勻速圓周運動是一種勻加速直線運動C勻速圓周運動是一種曲線運動D做勻速圓周運動的物體在相等的時間內(nèi)通過的弧長相等3. 某質(zhì)點繞圓軌道做勻速圓周運動，下列說法中正確的是()A因為它速度大小始終不變，所以它做的是勻速運動B它速度大小不變，但方向時刻改變，是變速運動C該質(zhì)點速度大小不變，因而加速度為零，處于平衡狀態(tài)D該質(zhì)點做的是變速運動，具有加速度，。

5、歡迎進入物理課堂 2 1怎樣描述圓周運動 核心要點突破 課堂互動講練 課前自主學案 知能優(yōu)化訓練 2 1 課標定位 學習目標 1 知道圓周運動的特點 理解描述圓周運動快慢的幾個物理量的含義 2 通過對實例的觀察分析 獲得描述圓周運動快慢的物理量及其關系 3 通過本節(jié)的學習 培養(yǎng)學生善于探究與日常生活有關的物理問題的能力 重點難點 重點 勻速圓周運動的概念 掌握描述勻速圓周運動的幾個物理量的概念及。

6、歡迎進入物理課堂 2 2 1怎樣描述圓周運動 第2章研究圓周運動 3 1 知道什么是勻速圓周運動 2 理解什么是線速度 角速度和周期 3 理解線速度 角速度和周期之間的關系 4 能夠用勻速圓周運動的有關公式分析和解決有關問題 4 生活中的圓周運動 5 一 圓周運動 運動軌跡是圓的運動 圓周運動是曲線運動 二 描述圓周運動 能否用我們熟悉的物理量來描述呢 6 R ABCD是半徑為R的圓的四個頂點。

7、歡迎進入物理課堂,2.1怎樣描述圓周運動,一.認識圓周運動,任取兩段相等的時間，比較圓弧長度,勻速圓周運動,任意相等時間內(nèi)通過的圓弧長度相等,討論：,如何比較自行車的鏈輪、飛輪和后輪上各點的運動快慢呢?,鏈輪,飛輪,后輪,自行車中的轉(zhuǎn)動,猜想1：相等的時間比弧長,猜想2：相等的弧長比時間,猜想3：相等的角度比時間,猜想4：相等的時間比角度,圓周運動快慢的比較。

8、第2章研究圓周運動 2 1怎樣描述圓周運動 一 二 三 一 二 三 一 二 三 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一。

9、21怎樣描述圓周運動學 習 目 標知 識 脈 絡1.知道什么是勻速圓周運動2理解描述圓周運動的線速度、角速度、周期、轉(zhuǎn)速的概念及單位(重點) 3掌握線速度與角速度的關系式(重點) 4會比較幾個質(zhì)點做勻速圓周運動的線速度關系，角速度關系(難點)線 速 度 與 勻 速 圓 周 運 動1線速度(1)定義：物體經(jīng)過的圓弧的弧長跟通過這。

10、2 1 怎樣描述圓周運動 課標依據(jù) 會描述勻速圓周運動 知道向心加速度 教材分析 本章教材編排意圖是先討論如何對圓周運動描述 然后對圓周運動的規(guī)律進行分析 再運用圓周運動的規(guī)律來分析生活中圓周運動的案例 并認識圓。

11、2.1怎樣描述圓周運動,第2章研究圓周運動,學習目標,1.知道什么是勻速圓周運動，知道它是變速運動.2.記住線速度的定義式，理解線速度的大小、方向的特點.3.記住角速度的定義式，知道周期、轉(zhuǎn)速的概念.4.理解并掌握vr和2n等公式.,內(nèi)容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達標檢測檢測評價達標過關,自主預習預習新知夯實基礎,自主預習,一、線速度,1.定義：物體做圓周運動通過的與通過這段。

12、2.1怎樣描述圓周運動,第2章研究圓周運動,學習目標,1.知道什么是勻速圓周運動，知道它是變速運動.2.記住線速度的定義式，理解線速度的大小、方向的特點.3.記住角速度的定義式，知道周期、轉(zhuǎn)速的概念.4.理解并掌握vr和2n等公式.,內(nèi)容索引,重點探究啟迪思維探究重點,達標檢測檢測評價達標過關,自主預習預習新知夯實基礎,自主預習,一、線速度,1.定義：物體做圓周運動通過的與通過這段。

13、2.1 怎樣描述圓周運動(建議用時：45分鐘)學業(yè)達標1(多選)質(zhì)點做勻速圓周運動時()A線速度越大，其轉(zhuǎn)速一定越大B角速度大時，其轉(zhuǎn)速一定大C線速度一定時，半徑越大，則周期越長D無論半徑大小如何，角速度越大，則質(zhì)點的周期一定越長【解析】勻速圓周運動的線速度v2rn，則n，故線速度越大，其轉(zhuǎn)速不一定越大，因為還與r有關，A錯誤；勻速圓。

14、2 1 怎樣描述圓周運動 學習目標 1 知道什么是勻速圓周運動 知道它是變速運動 2 記住線速度的定義式 理解線速度的大小 方向的特點 3 記住角速度的定義式 知道周期 轉(zhuǎn)速的概念 4 理解并掌握v r和 2 n等公式 一 線速度。

15、2 1怎樣描述圓周運動 課標依據(jù) 會描述勻速圓周運動 關注圓周運動的規(guī)律與日常生活的聯(lián)系 教材分析 研究圓周運動 為高中物理必修2第2章 它是學生在充分掌握了曲線運動的規(guī)律和曲線運動問題的處理方法后 接觸到的又一。

16、第一節(jié) 怎樣描述圓周運動 課標要求 會描述勻速圓周運動 三維目標 一 知識與技能 1 知道什么是勻速圓周運動 2 理解什么是線速度 角速度和周期 3 理解線速度 角速度和周期之間的關系 二 過程與方法 能夠勻速圓周運動的。

17、歡迎進入物理課堂 怎樣描述圓周運動 一 認識圓周運動 質(zhì)點的軌跡是圓周 任取兩段相等的時間 比較圓弧長度 勻速圓周運動 任意相等時間內(nèi)通過的圓弧長度相等 討論 如何比較自行車的鏈輪 飛輪和后輪上各點的運動快慢呢 鏈輪 飛輪 后輪 自行車中的轉(zhuǎn)動 圓周運動快慢的比較 猜想1 比較物體在一段時間內(nèi)通過的圓弧長短 猜想2 比較物體在一段時間內(nèi)半徑轉(zhuǎn)過的角度大小 猜想3 比較物體轉(zhuǎn)過一圈所用時間的多少。