二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元語(yǔ)文園地四導(dǎo)學(xué)案.doc

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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元 語(yǔ)文園地四導(dǎo)學(xué)案 語(yǔ)文園地四 魏家莊小學(xué) 劉現(xiàn)榮 我的發(fā)現(xiàn) 這一項(xiàng)訓(xùn)練旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的特點(diǎn)，進(jìn)一步體驗(yàn)祖國(guó)語(yǔ)言的豐富和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，積累詞語(yǔ)。其中包括兩大組詞語(yǔ)，它們的共同特點(diǎn)是每組詞語(yǔ)的兩個(gè)字都相同，只是交換了前后的位置。第一大組都是表示事物名稱的詞，因?yàn)轭嵉沽俗值捻樞?，所以表達(dá)的意思不同了。第二大組的第一豎行是表示事物名稱或地理位置的詞，交換了字的位置，就變成了表示動(dòng)作的詞。 過(guò)程建議： 1、出示詞語(yǔ)。 奶牛 牛奶 圖畫 畫圖 蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙 水池 池水 山上 上山 2、自讀詞語(yǔ)，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。 3、全班交流發(fā)現(xiàn)。 4、你還能說(shuō)出類似的詞語(yǔ)嗎？以小組競(jìng)賽的方式，看哪一組說(shuō)得多。 5、隨學(xué)生回答教師板書，然后用多種方法朗讀。 日積月累 這一部分包括 “讀讀認(rèn)認(rèn)”、“我會(huì)填”和 “我會(huì)讀”三項(xiàng)內(nèi)容。 其中“讀讀認(rèn)認(rèn)”教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，積累由這些生字組成的新詞。“我會(huì)填”是選擇近義詞填空的練習(xí)?！拔視?huì)讀”是閱讀《魯班造傘》這篇短文，目的是讓學(xué)生增加閱讀量，積累語(yǔ)言，激發(fā)動(dòng)手創(chuàng)造的欲望。 讀讀認(rèn)認(rèn) 過(guò)程建議： 1、自由讀兩組字：你發(fā)現(xiàn)了什么？（形聲字；用熟字加熟字的方法識(shí)記新字。） 2、小組合作交流，說(shuō)說(shuō)你記住了哪個(gè)字？是怎么記住的？ 3、卡片認(rèn)讀——任意抽讀——送信游戲——同桌互讀 4、任意選擇喜歡的字進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。 我會(huì)填 1、讀句子，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)詞語(yǔ)是什么關(guān)系？（近義詞） 2、結(jié)合生活分別用這兩個(gè)詞造句。 3、說(shuō)說(shuō)差別。 4、填空，互相檢查。 我會(huì)讀 1、默讀短文，自主識(shí)字。 2、朗讀感悟：魯班是什么樣的人？（善于思考，動(dòng)手創(chuàng)造） 3、談?wù)勛约鹤x完短聞后的心得和體會(huì)。 4、把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。 口語(yǔ)交際 這次訓(xùn)練是以“我們的小制作”為主題開(kāi)展口語(yǔ)交際，是對(duì)本組專題的擴(kuò)展和延伸。旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，同時(shí)在交際過(guò)程中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和與人協(xié)作的能力。 交際準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前進(jìn)行的小制作（如：用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃等） 2、把學(xué)生劃分成若干個(gè)交際小組。 過(guò)程建議： 1、 1、學(xué)生將課前布置制作的小制作拿出。如，用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃，用紅辣椒做成玩具鞭炮，用紙疊成的…… 2、展示自己做成的可愛(ài)的小制作。 3、小組交流、匯報(bào)制作過(guò)程。別人講的時(shí)候，聽(tīng)的同學(xué)可以提出問(wèn)題，講的同學(xué)要作解答。 4、小組推薦做得好、說(shuō)得好的同學(xué)在班上展示、介紹自己的小制作。 5、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的小制作做得好，誰(shuí)介紹得好。 6、將學(xué)生的小制作辦成一個(gè)展覽。 展示臺(tái) 這次展示臺(tái)安排了兩項(xiàng)內(nèi)容：一是展示自己收集到的郵票、二是展示自己收集的名言。 其實(shí)這只是一個(gè)范例，教學(xué)時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面、用不同方式展示自己的學(xué)習(xí)成果和才能。還可以結(jié)合口語(yǔ)交際活動(dòng)辦個(gè)“小制作展覽”，給學(xué)生創(chuàng)造相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建充分展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)他們搜集整理信息的能力，使他們體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 1、展示：與組內(nèi)的同學(xué)交流自己搜集到的圖片與材料。（內(nèi)容不限） 2、全班交流自己的搜集途徑，大家互相學(xué)習(xí)借鑒。 3、總結(jié)：每個(gè)人交流一個(gè)蘋果，得到的還是一個(gè)蘋果；每個(gè)人交流一個(gè)思想你便得到許許多多的思想，愿同學(xué)們，時(shí)時(shí)處處不忘留