《學(xué)會文明禮貌,塑造健康人格》演講稿

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1、 《學(xué)會文明禮貌，塑造健康人格》演講稿 《學(xué)會文明禮貌，塑造健康人格》演講稿 我今天演講的題目： 《學(xué)會文明禮貌，塑造健康人格》 。 首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象： 1、早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙， 瓜果皮隨意丟在路上， 讓人看著不舒服。 2、 教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙夾、 試卷、甚至被 某個同學(xué)霸占為書桌。 3、 下課后個別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、 不是夾著難聽的臟 話。 4、 教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙， 給別的班級造成無辜扣分的情況

2、。 5、現(xiàn)在天氣漸冷， 有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢， 隨地“啪”的一聲就是一口， 在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼， 令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。 同學(xué)們，時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了 21 世紀(jì)，在現(xiàn)代社 會中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。 一個 人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功， 若要生活 的愉快、幸福，就要首先學(xué)會文明禮貌，學(xué)會與任何人，包括家 庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、 乃至所有需要與自己交往的人友 － 1 － 好相處，

3、學(xué)會塑造健康的人格。 敬愛的周恩來總理就對自己十分嚴(yán)格， 對別人很有禮貌， 人們都非常尊敬和愛戴他。 有一次，周總理到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認(rèn)出了他，連忙說：“總理工作忙，您先照吧，我們等一等。 ”周總理卻擺擺手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。 ”在他的堅持下，大家仍按原來的順序，一個一個地照完了相。 我們知道， 周總理的偉大就在于他的人格魅力。 一個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌， 注重塑造自己的人格， 一定會在自己的學(xué)習(xí)、 事業(yè)上下功夫， 而不會在吃、 穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛心只有來源于對

4、人的尊重， 才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人， 將是你一生的財富。尋找生命的綠洲， 保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。 學(xué)校是塑造人格的重要園地， 因為每個人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印， 而且會擴(kuò)大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。 老師教會學(xué)生愛別人， 實際上是給學(xué)生一種人生信念， 那就是學(xué)會把周圍的人當(dāng)作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯(lián)系。 一為教育家曾說過： 一個人的行為日久可以成為習(xí)慣； 一個

5、－ 2 － 人的習(xí)慣日久可以成為性格；一個人的性格則往往決定他的前 途。顯然，這里所說的“習(xí)慣” 、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭， 好動還是好靜這樣的簡單的概念， 而是一個人對學(xué)習(xí)，對事業(yè)，對他人，對社會的態(tài)度和做法，是人的品格。 健康的人格是逐步養(yǎng)成的， 但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是中小學(xué)階段。無數(shù)事實證明，過了這個“最佳時期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。 我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理， 就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。 親愛的同學(xué)們， 在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中， 除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌， 良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別看重健康人格的塑造。 這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家！ － 3 －