廣東省汕尾市陸豐市民聲學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第15課《說(shuō)屏》課件2 新人教版

《廣東省汕尾市陸豐市民聲學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第15課《說(shuō)屏》課件2 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省汕尾市陸豐市民聲學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第15課《說(shuō)屏》課件2 新人教版（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖片欣賞圖片欣賞說(shuō)說(shuō)“屏屏”陳從周陳從周學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1 1通過(guò)熟讀課文，了解通過(guò)熟讀課文，了解“屏屏”的的有關(guān)知識(shí)有關(guān)知識(shí), ,理解作者對(duì)屏風(fēng)的感情。理解作者對(duì)屏風(fēng)的感情。2 2體會(huì)文中詩(shī)情畫意的說(shuō)明語(yǔ)言。體會(huì)文中詩(shī)情畫意的說(shuō)明語(yǔ)言。3 3激發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，激發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)審美情趣。培養(yǎng)審美情趣。yng檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)： 流流螢螢 牡牡丹丹 錦錦屏屏 閨閨房房 帷帷幕幕 休休憩憩mjnguwiq因地制宜：因地制宜： 因：依據(jù)；制：制定；因：依據(jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?。根宜：適當(dāng)?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況，據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。制定適宜的辦法。整

2、整 體體 感感 知知. 什么是什么是“屏屏”？. 文中介紹了關(guān)于文中介紹了關(guān)于“屏屏”的哪些知識(shí)？的哪些知識(shí)？ 3. 作者對(duì)作者對(duì)“屏屏”的感情是怎的感情是怎樣變化的？樣變化的？什么是屏？什么是屏？屏者，障也。屏者，障也。屏，就是用來(lái)遮擋的東西屏，就是用來(lái)遮擋的東西 。屏有哪些作用？屏有哪些作用？分隔作用分隔作用藝術(shù)點(diǎn)綴藝術(shù)點(diǎn)綴可以擋風(fēng)可以擋風(fēng)緩沖視線緩沖視線屏屏有有哪哪些些種種類類？按屏的建造材料按屏的建造材料, ,裝裝飾的華麗程度：飾的華麗程度：金屏、銀屏、錦屏、金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。竹屏等。外形上：外形上：大小之分。大小之分。屏的制作與放置要屏的制

3、作與放置要注意哪些問(wèn)題？注意哪些問(wèn)題？得體得體 造型精巧造型精巧 色彩高雅色彩高雅 繪畫有詩(shī)意繪畫有詩(shī)意作者對(duì)屏有什么感情？作者對(duì)屏有什么感情？喜愛喜愛 向往向往 期待期待 哪些語(yǔ)句可以看出？哪些語(yǔ)句可以看出？請(qǐng)仔細(xì)找找請(qǐng)仔細(xì)找找（速讀首尾兩段）（速讀首尾兩段）研讀賞析研讀賞析本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)找出例句并體會(huì)其作用。找出例句并體會(huì)其作用。 請(qǐng)思考：文章引用這些請(qǐng)思考：文章引用這些古詩(shī)詞有什么好處？古詩(shī)詞有什么好處？問(wèn)題探究問(wèn)題探究文章引用古詩(shī)詞有文章引用古詩(shī)詞有何作用？何作用？營(yíng)造詩(shī)意氛圍，營(yíng)造詩(shī)意氛圍，引起讀者興趣。引起讀者興趣。補(bǔ)充屏風(fēng)的含義，使語(yǔ)言生動(dòng)有

4、趣。補(bǔ)充屏風(fēng)的含義，使語(yǔ)言生動(dòng)有趣。開頭開頭中間中間增添情趣，留有余味。增添情趣，留有余味。結(jié)尾結(jié)尾小結(jié)小結(jié)作者用作者用生動(dòng)的語(yǔ)言生動(dòng)的語(yǔ)言從欣賞者的角度從欣賞者的角度介紹了屏風(fēng)的實(shí)用和藝術(shù)裝飾功能，并介紹了屏風(fēng)的實(shí)用和藝術(shù)裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的喜抒發(fā)了對(duì)屏風(fēng)的喜愛、向往之情愛、向往之情。希望借此喚起建筑師和。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者和我們的注意，讓家具師乃至使用者和我們的注意，讓屏屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力藝術(shù)魅力。我們也。我們也期待期待著：屏風(fēng)在今天著：屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中的裝飾藝術(shù)中重新大放光彩！重新大放光彩！小小設(shè)計(jì)師（小小設(shè)計(jì)師（學(xué)科生活化學(xué)科生活化）請(qǐng)你根據(jù)自己的興趣愛好，設(shè)計(jì)一款請(qǐng)你根據(jù)自己的興趣愛好，設(shè)計(jì)一款屏風(fēng)。屏風(fēng)。（可從造型、色彩、繪畫入手）（可從造型、色彩、繪畫入手）作業(yè)：作業(yè)：1.1.積累字詞（基礎(chǔ)）積累字詞（基礎(chǔ)）2.2.完成課堂練習(xí)卷（提高）完成課堂練習(xí)卷（提高）3.3.完成同步訓(xùn)練（提高）完成同步訓(xùn)練（提高）4.4.完成你的小設(shè)計(jì)（選做）完成你的小設(shè)計(jì)（選做）