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1、
用字母表示數(shù)（1）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、會在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。
2、較熟練地利用公式、常用數(shù)量關(guān)系求值。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高抽象思維能力和歸納概括能力。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
正確運(yùn)用字母表示常用數(shù)量關(guān)系。
使用說明及學(xué)法指導(dǎo)：
1、結(jié)合問題自學(xué)課本第教材P52－P53頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。
2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
一、自主學(xué)習(xí)
1、用字母表示數(shù)，有哪些好處？但要注意什么？
2、下面各式中，哪些運(yùn)算符號可以省略？能省略的把省略后的寫出來。
23 （
2、 ） a7 （ ） 14＋b （ ） aa （ ） 5－x （ ） a7 （ ）
3、閱讀教材52頁例1主題圖，理解圖意，解決下列問題：
（1）爸爸比小紅大（ ）歲。 當(dāng)小紅1歲時，爸爸（ ）歲，當(dāng)小紅2歲時，爸爸（ ）歲…….
（2）這些式子，每個只能表示某一年爸爸的年齡，你能用不同的式子表示出任何一年爸爸的年齡嗎？
（3） 你喜歡哪種表示方法，理由是（ ）。
（4）想一想：a可以是哪些數(shù)？a能是200嗎？為什
3、么？
當(dāng)a＝11時，爸爸的年齡是（ ）。
二、合作探究，歸納展示
閱讀教材53頁例2
1、（1）你能用含有字母的式子表示出人在月球上能舉起的質(zhì)量嗎？
（2）式子中的字母可以表示哪些數(shù)？
（3）圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是（ ）千克。
2、用含有字母的式子不僅可以表示數(shù)量關(guān)系，也可以表示（ ）。
三、過關(guān)檢測
1、閱讀下題，完成填空。
（1）我國青少年（7——17歲）在平均身高x厘米，到2000年平均身高增長6厘米，2000年我國青少年平均身高厘米。
（2）人的身高早晚可能會相差2厘米，在早上最高，晚上最矮。一個人早上身高b厘米，晚
4、上身高可能是厘米。
（3）鳥的骨骼約是體重的0.05——0.06倍，人的骨骼約是體重的0.18倍。一個人重a千克，骨骼約是千克。
2、根據(jù)運(yùn)算定律填空。
b(a+c)=□□+□□ 56x+44x=（□+□）□
a-b-c=□-(□+□)
★3、在下面算式中，a、b、c、s各代表什么數(shù)？
a b c s
9
s c b a
a表示（ ） b表示（ ） c表示（ ） s表示（ ）
四、整理學(xué)案
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人教版五年級上數(shù)學(xué)第1課時用字母表示數(shù)（1）
