主題班會(huì)：調(diào)整目標(biāo)把握成功

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1、 在 你 們 的 人 生 歷 程 中 ， 我 們 作 了 哪 些 選 擇 ？ 你 喜 歡 你 的 選 擇 嗎 ？ 例 如 你 為 什 么 選 擇 我 校 ？ 為 什 么 選 擇 做 現(xiàn) 在 的 你 ？選 擇 知 識(shí) 的 營(yíng) 養(yǎng) ， 我 要 不 斷 吸 取 ！ 選 擇 ？ 上課太無(wú)聊 ，還是這里刺激 ！ 招聘招聘單位、應(yīng)聘者誰(shuí)更多？ 面 對(duì) 現(xiàn) 實(shí) ， 我 該 如 何 選 擇以 后 的 人 生 ？ 步 入 這 人 頭 涌 涌 的 招 聘 會(huì) ， 你 有 何 感 想 ？ 你 選 擇 什 么 ？ 資本不足，怎么選擇？ 我選擇了它，它會(huì)選擇我嗎？ 尋尋覓覓，只怨當(dāng)初不努力。 茫 茫 人 海 ， 我 在

2、 哪 里 ？ 我 的 生 活 會(huì) 怎 樣 ？ 領(lǐng)工資了！一個(gè)月的收入還比不上以前的零用 這樣的生活，我也得選擇 對(duì) 于 別 人 的 選 擇 ， 你 有 何 感 想 ？ 人 生 ， 是 一 場(chǎng) 又 一 場(chǎng) 的 選 擇 ， 你 準(zhǔn) 備 好 了 嗎 ？ 我 正 在 到 達(dá) 成 功 的 途 中 。 成 功 但 ， 成 功 ， 離 我 們 還 很 遠(yuǎn) 在 到 達(dá) 成 功 的 終 點(diǎn) 之 前 ，我 們 要 一 直奮 力 奔 跑 在 奔 跑 的 過 程 中 ， 我 們 會(huì) 遇 到 很 多 方 面 的誘 惑 和 阻 礙 ： 習(xí)慣 行為 思想 情感理 想 目 標(biāo)勤 奮 努 力持 之 以 恒 別 忘 了 自己 要

3、 做 什么 了 目 標(biāo) 但需百倍努力 為 了 成 功 ， 不 得不 經(jīng) 常 這 樣 . 在 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 ， 當(dāng) 一 件 事 被 認(rèn) 為 是 不 可能 時(shí) ， 我 們 就 會(huì) 為 不 可 能 找 到 許 多 理 由 ， 例如 ： 我 的 智 商 沒 有 別 人 高 ， 我 吃 不 了 苦 ， 我天 生 記 憶 力 差 ， 我 不 是 學(xué) 數(shù) 學(xué) 的 那 塊 料 從 而 使 這 個(gè) 不 可 能 顯 得 理 所 當(dāng) 然 ， 我 們 也 就當(dāng) 然 不 會(huì) 采 取 積 極 有 效 的 行 動(dòng) ， 最 終 的 結(jié) 果肯 定 是 這 件 事 真 的 成 了 不 可 能 了 。 人 的 潛 能 是 無(wú)

4、 限 的 。堅(jiān) 信 ： 你 有 多 大 目 標(biāo) ， 就 會(huì) 有 多 大 收 獲 ！并 堅(jiān) 持 為 之 努 力 教 育 部 對(duì) 北 京 30所 中 學(xué) 的 學(xué) 生 跟 蹤 調(diào) 查 那 3%的 人 ， 25年 來 幾 乎 都 不 曾 更 改 過 自 己 的 人 生 目 標(biāo) ，他 們 始 終 朝 著 同 一 個(gè) 方 向 不 懈 地 努 力 。 25年 后 ， 他 們 幾 乎都 成 了 社 會(huì) 各 界 頂 尖 成 功 人 士 ， 他 們 中 不 乏 白 手 創(chuàng) 業(yè) 者 、行 業(yè) 領(lǐng) 袖 、 社 會(huì) 精 英 。 那 10%的 人 ， 大 都 生 活 在 社 會(huì) 的 中 上 層 。 他 們 的 共 同 特

5、點(diǎn) 是 ， 那 些 短 期 目 標(biāo) 不 斷 地 被 達(dá) 到 ， 生 活 質(zhì) 量 穩(wěn) 步 上 升 。他 們 成 為 各 行 各 業(yè) 不 可 缺 少 的 專 業(yè) 人 士 ， 如 醫(yī) 生 、 律 師 、工 程 師 、 高 級(jí) 主 管 等 等 。 那 60%的 人 ， 幾 乎 都 生 活 在 社 會(huì) 的 中 下 層 面 。 他 們 能 安穩(wěn) 地 生 活 與 工 作 ， 但 都 沒 有 什 么 特 別 的 成 績(jī) 。 剩 下 的 27%的 人 ， 他 們 幾 乎 都 生 活 在 社 會(huì) 的 最 底 層 ， 他們 的 生 活 都 過 得 很 不 如 意 ， 打 工 又 常 常 失 業(yè) ， 靠 社 會(huì) 救

6、濟(jì) ， 并 且 常 常 在 抱 怨 他 人 ， 抱 怨 社 會(huì) 。 理想豬 一 個(gè) 一 心 向 著 自 己目 標(biāo) 前 進(jìn) 的 人 ， 整 個(gè)世 界 都 會(huì) 給 他 讓 路 ！ 記 得 曾 經(jīng) 有 人 說 過 這 樣 一 句 話 ： 人 最 大 的 敵 人 是 他 自 己 ，沒 有 任 何 人 能 把 你 打 敗 ， 除 非你 自 己 。 如 果 你 沒 有 自 信 心 ， 自 己不 相 信 自 己 ， 那 你 肯 定 會(huì) 一 事無(wú) 成 。 何 謂 “ 目 標(biāo) ” ？ 何 謂 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ？ 何 謂 我 的 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ？ 你 的 目 標(biāo) ,就 是 父 母 的 目 標(biāo) ! 看 看 他 們

7、 的 辛 苦 生活 選擇他 們 為 了 什 么 ？ 渴望眼神 艱辛勞作 不易的收割 你 的 父 母 如 此 辛 苦 ,你 呢 ?你 可 以 成 為 你 父 母 的 驕 傲 嗎 ? 你 在 為 你 的 理 想 而 奮 斗 嗎 ?你 的 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 正 在 實(shí) 行 中 嗎 ?我 們 我 們勤奮使他 青春無(wú)悔 我 的 目 標(biāo) 是 （ ） 為 什 么 要 達(dá) 到這 個(gè) 目 標(biāo) ？預(yù) 計(jì) 在 什 么 時(shí) 候達(dá) 到 這 個(gè) 目 標(biāo) ？預(yù) 計(jì) 在 過 程 中 會(huì)遇 到 什 么 問 題 ？ 怎 樣 解 決 這 些問 題 呢 ？下 一 個(gè) 目 標(biāo) 是 什 么 ？ 、 目 標(biāo) 的 設(shè) 置 ： 第 一 層 ，

8、是 人 生 理 想 ， 20年 以 后 ， 我 要 成 為 一 個(gè) 什 么 樣 的 人 第 二 層 ， 是 長(zhǎng) 期 目 標(biāo) ， 為 了 實(shí) 現(xiàn) 人 生 理 想 ， 10-20年 內(nèi) 我 要 做 什 么 第 三 層 ， 是 中 期 目 標(biāo) ， 為 了 實(shí) 現(xiàn) 中 期 目 標(biāo) ， 5-10年 內(nèi) 我 要 做 什 么 第 四 層 ， 是 短 期 目 標(biāo) ， 為 了 實(shí) 現(xiàn) 短 期 目 標(biāo) ， 1-5年 內(nèi) 我 要 做 什 么 第 五 層 ， 是 近 期 目 標(biāo) ， 為 了 實(shí) 現(xiàn) 近 期 目 標(biāo) ， 1年 內(nèi) 我 要 做 什 么 第 六 層 ， 是 日 常 計(jì) 劃 ， 為 了 實(shí) 現(xiàn) 日 常 計(jì) 劃

9、 ， 我 每 月 、 每 周 、 每 天 要 做 什 么 ？ 你 的 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 是 什 么 ？ 你 的 目 標(biāo) 應(yīng)是 具 體 的可 檢 驗(yàn) 的 學(xué) 習(xí) 比 的 不 僅 是 勤 奮 ， 也 是 比 效 率 、比 時(shí) 間 。 一 天 一 小 計(jì) 劃 一 周 一 短 計(jì) 劃 一 月 一 長(zhǎng) 計(jì) 劃 一 年 一 終 極 計(jì) 劃一 年 之 計(jì) 在 于 春 ， 一 天 之 計(jì) 在 于 晨 。 今 天 我 要 成 功 ！ 狀 元 心 得 :大 家 要 及 時(shí) 調(diào) 整 自 己 的心 態(tài) ， 找 到 最 適 合 自 己的 學(xué) 習(xí) 方 法 并 堅(jiān) 持 ！ 我想 這 就 是 成 功 的 關(guān) 鍵 吧 。 學(xué) 習(xí)

10、 無(wú) 常 法 糾 錯(cuò) 本 收 效 不 小 吳 羽 菲 學(xué) 習(xí) 的 一 個(gè) 小 竅 門 是 ， 在 平 常 的 學(xué) 習(xí) 中 她有 一 個(gè) 專 門 的 本 子 記 下 自 己 做 錯(cuò) 的 題 ， 并 且 不 時(shí) 進(jìn) 行回 顧 。 高 中 三 年 ， 她 的 數(shù) 學(xué) 糾 錯(cuò) 本 已 經(jīng) 有 厚 厚 的 一 本了 。 這 種 方 法 尤 其 在 高 考 之 前 的 復(fù) 習(xí) 中 非 常 有 效 。 “凡 事 預(yù) 則 立 ， 不 預(yù) 則 廢 ” 。 我十 分 注 意 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 的 制 定 和 落實(shí) 。 學(xué) 習(xí) 主 要 是 靠 自 己 ， 不 能依 賴 老 師 和 家 長(zhǎng) 督 促 ， 要 學(xué) 會(huì)自 己

11、 管 自 己 ， 制 訂 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 。每 學(xué) 期 開 學(xué) 時(shí) ， 她 都 要 制 訂 總的 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 ， 每 月 、 每 周 甚 至每 天 都 有 一 個(gè) 計(jì) 劃 ， 弄 清 楚 自己 每 月 、 每 周 、 每 天 該 學(xué) 什 么 ，怎 樣 去 學(xué) ， 學(xué) 得 怎 么 樣 ， 總 結(jié)自 己 一 段 時(shí) 期 里 計(jì) 劃 完 成 的 情況 和 得 失 。 無(wú) 論 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) 多 么 繁 重 ，我 每 天 都 堅(jiān) 持 寫 日 記 。 在 日 記里 反 省 、 檢 討 自 己 ， 檢 查 自 己學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 完 成 得 怎 么 樣 ， 剖 析自 己 有 哪 些 不 足 和 差 距

12、， 不 時(shí)地 告 誡 自 己 和 鼓 勵(lì) 自 己 ， 并 不斷 地 進(jìn) 行 改 正 ， 以 取 得 更 大 的 進(jìn) 步 。河 南 理 科 狀 元 劉 帆 Time 1 2 3 4 5 6 7 8 To do list 6:00 7:00 12:00 13:00 14:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 21:00 22:00 安 徽 文 科 狀 元 曹 姍 678分 始 終 明 確 自 己 奮 斗 的 方 向始 終 明 確 自 己 每 天 的 目 標(biāo)【 高 考 經(jīng) 驗(yàn) 】 ： 每 天 要 做 的 事 情 寫 在 小 字 條 上 ， 做 完 一件 劃 掉 一 件 ，

13、 哪 怕 有 一 件 沒 做 完 ， 都 絕 不 去 睡 覺 。 這 個(gè) 習(xí) 慣堅(jiān) 持 了 6年 ， 很 有 用 ， 而 且 讓 我 每 天 都 有 成 就 感 。 河 北 理 科 狀 元 趙 威 683分 “ 我 不 是 個(gè) 聰 明 學(xué) 生 ， 但 我 比 別 人 勤 奮 ,比 別人 會(huì) 利 用 時(shí) 間 ” 。 【 高 考 經(jīng) 驗(yàn) 】 ： 我 每 天 都 要 給 自 己 制 定 時(shí)間 安 排 計(jì) 劃 ， 一 個(gè) 目 標(biāo) ， 一 旦 分 數(shù) 低 于 該 目標(biāo) ， 就 要 及 時(shí) 調(diào) 整 計(jì) 劃 ， 改 變 學(xué) 習(xí) 節(jié) 奏 。 他 覺 得 對(duì) 于 學(xué) 習(xí) 來 說 ， 計(jì) 劃 是 最 重 要 的

14、， 而 且 越 細(xì)越 好 。 他 會(huì) 每 天 都 安 排 好 自 己 的 學(xué) 習(xí) ， 到 了 高 考 前夕 ， 這 個(gè) 計(jì) 劃 甚 至 會(huì) 具 體 到 每 天 幾 點(diǎn) 到 幾 點(diǎn) 干 什 么 。在 學(xué) 習(xí) 的 過 程 中 ， 他 也 非 常 會(huì) 調(diào) 整 自 己 ， 雖 然 經(jīng) 歷過 很 多 挫 折 ， 但 他 有 著 越 挫 越 勇 的 心 態(tài) 。 由 于 有 著良 好 的 理 科 基 礎(chǔ) ， 他 形 成 了 縝 密 的 思 維 習(xí) 慣 ， 哪 怕是 一 道 題 的 解 題 速 度 和 步 驟 ， 他 也 是 經(jīng) 過 了 思 考 來掂 量 分 配 。 雖 然 陸 宇 衡 年 齡 較 小 ， 但

15、 是 在學(xué) 習(xí) 上 ， 他 卻 顯 得 成 熟 又 老 到 ，有 自 己 的 學(xué) 習(xí) 秘 訣 ， 他 說 ：“ 我 不 比 別 人 聰 明 ， 也 不 比 別人 多 用 功 ， 只 是 找 到 了 適 合 自己 的 學(xué) 習(xí) 方 法 而 已 。 ” 678分 云 南 文 科 尖 子 生 徐 蓓 思 3年 前 ， 開 朗 、 樂 觀 、 講 義 氣的 納 西 族 女 孩 徐 蓓 思 ， 考 上 了師 大 附 中 。 用 她 自 己 的 話 來 說就 是 高 一 時(shí) 比 較 散 漫 ， 高 二 時(shí)逐 漸 進(jìn) 入 了 狀 態(tài) ， 高 三 時(shí) 較 為穩(wěn) 定 。 當(dāng) 很 多 學(xué) 生 在 題 海 中 奮戰(zhàn)

16、， 把 成 績(jī) 提 高 的 希 望 寄 托 于補(bǔ) 課 時(shí) ， 徐 蓓 思 的 好 成 績(jī) 卻 來得 很 輕 松 。 我 從 來 沒 補(bǔ) 過 課 ，沒 請(qǐng) 過 家 教 ， 沒 搞 過 題 海 戰(zhàn) 術(shù) 。成 績(jī) 好 的 秘 訣 ， 她 想 了 想 說 ：上 課 的 時(shí) 候 專 注 ， 課 堂 上 的 知識(shí) 一 定 要 消 化 ， 聽 不 懂 的 問 題及 時(shí) 向 老 師 請(qǐng) 教 。 做 題 不 在 于多 而 在 于 精 ， 課 外 題 只 是 一 種輔 助 。 學(xué) 習(xí) 要 講 效 率 ， 不 斷 摸 索 出 適 合 自 己 的 學(xué) 習(xí) 方 法 學(xué) 習(xí) 要 方 法 得 當(dāng) 勞 逸 結(jié) 合 徐 蓓 思

17、 說 ， 學(xué) 習(xí) 是 件 很 容 易的 事 。 她 說 ： “ 只 要 方 法 得 當(dāng) ，勞 逸 結(jié) 合 ， 考 高 分 不 是 問 題 。 ”徐 蓓 思 向 即 將 要 升 入 高 三 的 學(xué) 弟學(xué) 妹 們 傳 授 了 一 些 自 己 的 學(xué) 習(xí) 心得 。 她 說 ， 自 己 學(xué) 習(xí) 最 注 重 勞 逸結(jié) 合 ， 學(xué) 累 了 也 會(huì) 看 看 電 影 ， 聽聽 音 樂 休 息 一 下 。 語(yǔ) 文 、 數(shù) 學(xué) 和英 語(yǔ) 3個(gè) 科 目 ， 徐 蓓 思 每 天 都 是在 學(xué) 校 里 進(jìn) 行 復(fù) 習(xí) ， 回 家 后 主 要復(fù) 習(xí) 文 科 綜 合 。 因 為 語(yǔ) 文 復(fù) 習(xí) 要注 重 基 礎(chǔ) 知 識(shí) ，

18、 可 以 利 用 休 息 時(shí)間 抄 寫 六 冊(cè) 語(yǔ) 文 課 本 中 需 要 背 誦的 課 文 。 數(shù) 學(xué) 則 要 注 意 多 做 題 ， 特 別 是 進(jìn) 入 高 三 后 ， 抓 緊 專題 模 擬 試 卷 和 真 題 的 復(fù) 習(xí) 。 英 語(yǔ) 則 是 一 門 可 以 在 娛樂 中 學(xué) 習(xí) 提 高 的 科 目 ， 看 外 文 電 影 、 聽 英 文 歌 曲 等學(xué) 習(xí) 方 法 。 對(duì) 于 文 綜 的 歷 史 ， 徐 蓓 思 每 天 都 要 進(jìn) 行知 識(shí) 點(diǎn) 熟 悉 ， 按 照 時(shí) 間 順 序 整 理 筆 記 ， 羅 列 歷 史 事件 ， 在 客 廳 、 臥 室 到 處 張 貼 。 而 很 多 考 生

19、都 認(rèn) 為 最難 的 地 理 ， 徐 蓓 思 說 ， 只 要 會(huì) 畫 地 圖 ， 弄 懂 地 球 儀 ，地 理 考 高 分 ， 絕 對(duì) 不 是 大 問 題 。 2007寧 夏 理 科 狀 元 李 小 龍 狀 元 檔 案理 科 狀 元 ： 李 小 龍 畢 業(yè) 學(xué) 校 ： 銀 川 一 中高 考 成 績(jī) ： 總 分 682分 理 綜 267分 語(yǔ) 文 133分 數(shù) 學(xué) 144分 外 語(yǔ) 138分計(jì) 劃 報(bào) 考 ： 清 華 大 學(xué) 興 趣 愛 好 ： 打 羽 毛 球 、 籃 球 李 小 龍 認(rèn) 為 ， 自 己 并 不 是 很 聰明 的 學(xué) 生 ， 但 是 他 學(xué) 習(xí) 上 比 較踏 實(shí) 。 該 學(xué) 的

20、時(shí) 候 學(xué) ， 該 玩 的時(shí) 候 玩 。 他 說 ， 無(wú) 論 是 平 時(shí) 的學(xué) 習(xí) 還 是 復(fù) 習(xí) ， 他 都 是 舉 一 反三 ， 在 理 科 學(xué) 習(xí) 中 并 不 是 一 味地 搞 題 海 戰(zhàn) 術(shù) 。 而 對(duì) 于 語(yǔ) 文 、英 語(yǔ) 等 ， 則 是 從 初 中 開 始 ， 他就 注 意 積 累 方 法 ， 打 牢 了 基 礎(chǔ)知 識(shí) 。 李 小 龍 的 估 分 是 680分到 690分 之 間 。 他 的 估 分 方 式很 特 別 ， 沒 有 看 標(biāo) 準(zhǔn) 答 案 ，“ 我 心 中 已 經(jīng) 有 底 了 ” 。 甘 肅 2007年 文 科 狀 元 魏 雪 ： 堅(jiān) 持 夢(mèng) 想 向 前 飛 談 起 學(xué)

21、習(xí) 經(jīng) 驗(yàn) ， 魏 雪 很 愿 意 與 大 家 一 起 分 享 ，“ 首 先 上 課 要 認(rèn) 真 聽 講 。 我 一 般 都 是 在 課 堂 上 把 老師 講 的 消 化 了 ， 然 后 課 余 做 些 題 鞏 固 一 下 。 通 常 會(huì)把 做 錯(cuò) 的 題 目 多 看 幾 遍 ， 找 出 自 己 錯(cuò) 的 原 因 ， 反 復(fù)練 習(xí) 以 免 下 次 出 錯(cuò) ” 。 魏 雪 說 自 己 從 不 熬 夜 復(fù) 習(xí) ，最 晚 到 12點(diǎn) ， 也 從 來 沒 有 “ 開 小 灶 ” 補(bǔ) 過 課 ， 保 證學(xué) 習(xí) 的 高 效 率 和 獨(dú) 立 思 考 才 是 她 制 勝 的 “ 法 寶 ” 。 喜 愛 學(xué) 英

22、語(yǔ) 的 魏 雪 曾 經(jīng) 獲 得 過 全 國(guó) 中 學(xué) 生 英 語(yǔ)能 力 競(jìng) 賽 一 、 二 等 獎(jiǎng) ， 平 常 也 喜 歡 看 看 書 蟲 類的 英 語(yǔ) 書 籍 開 闊 視 野 、 增 強(qiáng) 英 語(yǔ) 閱 讀 能 力 。 一 直 學(xué)習(xí) 很 好 的 她 并 沒 有 讓 爸 媽 多 操 心 ， 她 說 ： “ 爸 媽 對(duì)我 的 學(xué) 習(xí) 很 放 心 ， 所 以 我 自 己 安 排 學(xué) 習(xí) 時(shí) 間 ， 自 己也 很 努 力 ” 。 明 星 檔 案 ：陳 競(jìng) 畢 業(yè) 學(xué) 校 ： 南 開 中 學(xué)高 考 總 分 ： 700分語(yǔ) 文 ： 118分?jǐn)?shù) 學(xué) ： 150分外 語(yǔ) ： 143分理 科 綜 合 ： 289分

23、陳 競(jìng) 成 重 慶 07高 考 理 科 明 星陳 競(jìng) 的 班 主 任 肖 軍 老 師 說 ， 陳 競(jìng) 的 第 一 名 是 環(huán) 境 、 自覺 以 及 陳 競(jìng) 所 有 的 一 種 “ 大 氣 ” 的 性 格 所 造 就 出 的 成績(jī) 。 肖 老 師 回 憶 高 一 、 高 二 并 非 成 績(jī) 突 出 ， 眼 看 著 她的 成 績(jī) 就 一 步 一 步 上 來 了 。 陳 競(jìng) 在 他 眼 里 活 潑 而 不 失穩(wěn) 重 ， 晚 上 從 不 熬 夜 學(xué) 習(xí) ， 平 時(shí) 就 利 用 學(xué) 校 時(shí) 間 學(xué) 習(xí) ，而 在 課 余 活 動(dòng) 、 體 育 課 ， 她 也 從 不 會(huì) 落 下 ， 做 到 了 真正 的 勞

24、 逸 結(jié) 合 。 有 了 計(jì) 劃 ， 為 什 么 還 是 不能 按 時(shí) 完 成 任 務(wù) ？ 2、 每 晚 三 問 ：（ 1） 我 今 天 都 學(xué) 了 哪 些 知 識(shí) ？ 回 想 一 遍 ， 都會(huì) 了 嗎 ？ （ 2） 今 天 我 都 做 了 哪 些 事 情 ， 哪 些 事 情 還 可以 做 得 更 好 ？ （ 3） 明 天 準(zhǔn) 備 學(xué) 習(xí) 哪 些 知 識(shí) ？ 預(yù) 習(xí) 了 嗎 ？ 要 求 ： 把 以 上 每 晚 三 問 ， 用 一 張 紙 寫 下 來 ， 貼在 床 前 ， 以 便 每 晚 反 思 執(zhí) 行 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 有 三 忌 ： 一 忌 拖 ， 因 此 不 要 把 計(jì) 劃 滿 ， 留 一

25、點(diǎn)自 由 支 配 的 時(shí) 間 可 避 免 拖 延 引 起 的惡 性 連 鎖 反 映 。 二 忌 僵 ， 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 可 以 隨 時(shí) 調(diào) 整 。 三 忌 荒 ， 故 學(xué) 習(xí) 計(jì) 劃 必 須 堅(jiān) 持 。 開 學(xué) 第 一 天 ， 古 希 臘 大 哲 學(xué) 家 蘇 格 拉 底 對(duì) 學(xué)生 們 說 ： “ 今 天 咱 們 只 學(xué) 一 件 最 簡(jiǎn) 單 也 是 最 最容 易 做 的 事 兒 。 每 人 把 胳 膊 盡 量 往 前 甩 ， 然 后再 盡 量 往 后 甩 。 ” 說 著 ， 蘇 格 拉 底 示 范 了 一 遍 ?！?從 今 天 開 始 ， 每 天 做 300下 。 大 家 能 做 到 嗎 ?”

26、學(xué) 生 們 都 笑 了 。 這 么 簡(jiǎn) 單 的 事 ， 有 什 么 做不 到 的 ?過 了 一 個(gè) 月 ， 蘇 格 拉 底 問 學(xué) 生 們 ： “ 每天 甩 手 300下 ， 哪 些 同 學(xué) 堅(jiān) 持 了 ?” 有 90 的 同學(xué) 驕 傲 地 舉 起 了 手 。 又 過 了 一 個(gè) 月 ， 蘇 格 拉 底 又 問 ， 這 回 ， 堅(jiān)持 下 來 的 學(xué) 生 只 剩 下 八 成 。 一 年 過 后 ， 蘇 格 拉底 再 一 次 問 大 家 ： “ 請(qǐng) 告 訴 我 ， 最 簡(jiǎn) 單 的 甩 手運(yùn) 動(dòng) ， 還 有 哪 幾 位 同 學(xué) 堅(jiān) 持 了 ?” 這 時(shí) ， 整 個(gè)教 室 里 ， 只 有 一 人 舉

27、起 了 手 。 這 個(gè) 學(xué) 生 就 是 后來 成 為 古 希 臘 另 一 位 大 哲 學(xué) 家 的 柏 拉 圖 。 龜兔賽跑給我們的啟示 很 久 以 前 ， 烏 龜 與 兔 子 之 間 發(fā) 生 了 爭(zhēng) 論 ， 它 們 都說 自 己 跑 得 比 對(duì) 方 快 。 于 是 它 們 決 定 通 過 比 賽 來 一 決雌 雄 。 確 定 了 路 線 之 后 它 們 就 開 始 跑 了 起 來 。 兔 子 一 個(gè) 箭 步 沖 到 了 前 面 ， 并 且 一 路 領(lǐng) 先 。 看 到烏 龜 被 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 拋 在 了 后 面 ， 兔 子 覺 得 ， 自 己 應(yīng) 該 先 在 樹下 休 息 一 會(huì) 兒 ， 然 后 再

28、繼 續(xù) 比 賽 。 于 是 ， 它 在 樹 下 坐 了 下 來 ， 并 且 很 快 睡 著 了 。 烏龜 慢 慢 地 超 過 了 它 ， 并 且 完 成 了 整 個(gè) 賽 程 ， 無(wú) 可 爭(zhēng) 辯地 當(dāng) 上 了 冠 軍 。 兔 子 醒 了 過 來 ， 發(fā) 現(xiàn) 自 己 輸 了 。 啟 示 一 ： 穩(wěn) 步 前 進(jìn) 者 往 往 能 夠 獲 得 最 終 的 勝 利 。 龜兔賽跑對(duì)我們的啟示 勤 奮 、 持 之 以 恒 。學(xué) 習(xí) 是 一 種 艱 苦 的 腦 力 勞 動(dòng) ，不 能 象 兔 子 那 樣 干 事 稍 微 有 點(diǎn)起 色 ， 就 驕 傲 自 滿 。 你 的 強(qiáng) 項(xiàng)很 可 能 被 你 變 成 自 己 的

29、 絆 腳 石 。1 發(fā) 揮 你 的 想 象 力 ， 給 兔 子 和 烏 龜 設(shè)計(jì) 第 二 場(chǎng) 甚 至 第 三 第 四 場(chǎng) 比 賽 Come on, let s do it again 兔 子 因 為 輸 掉 了 比 賽 而 感 到 失 望 ， 它 做 了 一 些 失利 原 因 的 分 析 。 兔 子 發(fā) 現(xiàn) ， 自 己 失 敗 只 是 因 為 過 于 自信 而 導(dǎo) 致 粗 心 大 意 、 疏 于 防 范 。 如 果 它 不 那 么 自 以 為 是 ， 烏 龜 根 本 沒 有 獲 勝 的 可能 。 于 是 兔 子 向 烏 龜 提 出 挑 戰(zhàn) ： 再 比 一 次 。 烏 龜 同 意了 。 于 是

30、在 這 一 次 比 賽 中 ， 兔 子 全 力 以 赴 ， 毫 不 停 歇 地從 起 點(diǎn) 跑 到 了 終 點(diǎn) 。 它 把 烏 龜 甩 在 幾 公 里 之 后 。 啟 示 二 ：迅 速 并 且 堅(jiān) 持 下 去 一 定 能 打 敗 又 穩(wěn) 又 慢 的 對(duì) 手 。 改 變 刻 板 的 思 維 方 式 ，改 進(jìn) 學(xué) 習(xí) 方 法 ，提 高 學(xué) 習(xí) 效 率 。 2 到 這 里 故 事 還 沒 有 結(jié) 束 。 這 一 次 ， 烏 龜 又 動(dòng) 了 動(dòng)腦 筋 ， 它 意 識(shí) 到 ， 以 當(dāng) 前 的 比 賽 形 式 ， 它 是 不 可 能 在比 賽 中 勝 過 兔 子 的 。 它 想 了 一 陣 子 ， 然 后

31、向 兔 子 發(fā) 出 了 新 的 挑 戰(zhàn) ，它 要 跟 兔 子 再 比 一 次 ， 但 是 比 賽 路 線 會(huì) 有 所 不 同 。 兔 子 同 意 了 。 它 們 出 發(fā) 后 ， 兔 子 遵 循 了 原 先 的策 略 ， 堅(jiān) 持 以 最 快 的 速 度 飛 跑 ， 直 到 面 前 出 現(xiàn) 了 一 條大 河 。 終 點(diǎn) 位 于 河 對(duì) 岸 兩 公 里 處 。 兔 子 坐 了 下 來 ， 思 忖 著 下 一 步 該 怎 么 辦 。 這 時(shí) ，烏 龜 趕 了 上 來 ， 它 跳 進(jìn) 了 河 里 ， 游 到 了 對(duì) 岸 ， 并 繼 續(xù)向 前 邁 進(jìn) ， 最 終 達(dá) 到 了 終 點(diǎn) 。 啟 示 三 ： 首

32、 先 應(yīng) 該 找 出 自 己 的 核 心 競(jìng) 爭(zhēng) 力 （ 優(yōu) 勢(shì) ） ， 然后 選 擇 適 合 展 現(xiàn) 自 己 核 心 競(jìng) 爭(zhēng) 力 （ 優(yōu) 勢(shì) ） 的 比 賽 場(chǎng) 地 。 在 學(xué) 習(xí) 中 發(fā) 掘 自 己 優(yōu) 勢(shì) ，把 握 先 機(jī) ，想 法 、 行 動(dòng) 快 人 一 步 。3 故 事 還 有 更 新 的 版 本 。 兔 子 和 烏 龜 成 了 很 要 好的 朋 友 ， 它 們 決 定 再 比 試 一 次 ， 但 是 這 次 ， 它 們 兩 個(gè)作 為 一 個(gè) 團(tuán) 隊(duì) 的 成 員 出 現(xiàn) 。 它 們 出 發(fā) 了 ， 這 一 次 兔 子 扛 著 烏 龜 跑 到 了 岸 邊 ，然 后 ， 相 互 對(duì) 調(diào)

33、了 一 下 ， 烏 龜 馱 著 兔 子 游 到 了 對(duì) 岸 。到 了 對(duì) 岸 之 后 ， 兔 子 又 把 烏 龜 扛 了 起 來 ， 最 后 ， 兩 人一 齊 沖 過 了 終 點(diǎn) 線 。 兩 人 都 感 到 了 莫 大 的 滿 足 感 ， 比獨(dú) 自 獲 勝 還 高 興 。 啟 示 四 ： 某 個(gè) 人 學(xué) 習(xí) 、 工 作 出 色 、 有 很 強(qiáng) 的 核 心 競(jìng) 爭(zhēng)力 是 件 好 事 ， 但 是 除 非 你 能 夠 在 一 個(gè) 團(tuán) 隊(duì) （ 班 級(jí) ） 學(xué)習(xí) 、 工 作 中 ， 并 運(yùn) 用 好 每 個(gè) 人 的 核 心 競(jìng) 爭(zhēng) 力 ， 否 則 你常 常 會(huì) 發(fā) 現(xiàn) 心 有 余 而 力 不 足 ， 因

34、為 有 些 時(shí) 候 你 的 弱 項(xiàng)正 好 是 別 人 的 強(qiáng) 項(xiàng) 。 發(fā) 揚(yáng) 合 作 精 神 ， 共 同 促 進(jìn) 。在 這 個(gè) 集 體 里 ，我 們 互 相 之 間 不 僅 僅 是 對(duì) 手 ，我 們 更 是 同 學(xué) 、 戰(zhàn) 友 。 4 饅頭理論 吃 了 第 一 個(gè) 饅 頭 ， 沒 飽 ； 吃 了 第 二 個(gè) 饅 頭 ， 還 沒 有 飽 ； 吃 了 第 三 個(gè) 饅 頭 ， 飽 了 。 由 此 下 結(jié) 論 ， 只 要 吃 第 三 個(gè) 饅 頭 就 可 以 了 。 其 實(shí) ， 沒 有 第 一 、 第 二 兩 個(gè) 饅 頭 的 基 礎(chǔ) ， 哪 有 第 三 個(gè) 饅頭 的 效 果 ？ 基 礎(chǔ) 與 發(fā) 展 息

35、息 相 關(guān) 。 就 像 蓋 樓 房 一 樣 ， 只 打 三 層 樓房 的 地 基 ， 是 不 能 蓋 出 四 層 樓 的 ， 要 想 蓋 四 層 ， 必 須 打 下四 層 的 地 基 。 學(xué) 習(xí) 也 是 如 此 ， 基 礎(chǔ) 扎 實(shí) ， 終 身 受 益 ； 基 礎(chǔ) 不 牢 ， 終生 先 天 性 不 足 。 積 累 是 一 個(gè) 逐 漸 的 過 程 。 每 天 做 11個(gè) 45分鐘 的 積 累 運(yùn) 動(dòng) ，為 的 是 換 取 終 生的 受 用 不 盡 。 養(yǎng) 兵 千 日 用 兵 一 時(shí)重積累5 什 么 叫 痛 苦 ？ 什 么 叫 幸 福 ？什 么 叫 嚴(yán) 厲 ？ 不 經(jīng) 歷 殘 酷 的 高 考 ， 你

36、 又 如 何 去 體 會(huì) ！不 少 同 學(xué) 在 那 里 大 叫 ： 痛 苦 煎 熬 嚴(yán) 厲 我 們 現(xiàn) 在 的 歡 樂 比 起 高 考成 功 帶 來 的 后 的 幸 福 ， 那 又 算 得了 什 么 ？ ！ 我 們 現(xiàn) 在 的 痛 苦 比 起 高 考 失敗 后 的 痛 苦 ， 那 算 得 了 什 么 ？ ！ 我 相 信 這 樣 的 一 個(gè) 現(xiàn) 實(shí) ： 最 困 難 之 時(shí) 就 是 離 成 功 不 遠(yuǎn) 之 日 成 功 無(wú) 捷 徑 一 個(gè) 青 年 職 員 平 時(shí) 工 作 懶 懶 散 散 ， 在 轉(zhuǎn) 正前 一 個(gè) 月 他 問 老 板 ： “ 如 果 我 兢 兢 業(yè) 業(yè) 工 作 一個(gè) 月 ， 我 能 轉(zhuǎn)

37、 正 嗎 ？ ” 老 板 答 道 ： “ 你 的 問 題讓 我 想 到 一 個(gè) 冷 房 間 的 溫 度 計(jì) ， 你 用 熱 手 捂 著它 ， 能 使 表 上 顯 示 溫 度 上 升 ， 不 過 房 間 一 點(diǎn) 也不 會(huì) 溫 暖 。 ” 今 天 的 成 就 是 因 為 昨 天 的 積 累 ， 明 天 的成 功 則 有 賴 于 今 天 的 努 力 。 其 實(shí) 真 正 的 成 功 是 一 個(gè) 過 程 ， 是 將 勤 奮和 努 力 融 入 每 天 的 生 活 中 ， 融 入 每 天 的 工 作中 。 這 要 靠 我 們 的 意 志 ， 但 更 重 要 的 是 建 立一 個(gè) 良 好 的 生 活 習(xí) 慣 和 工 作 習(xí) 慣 。 培 訓(xùn) 中 有 一 句 話 ： “ 因 為 你 有 選 擇 ， 你主 載 自 己 的 人 生 。 ”Be proactive 相信自己，才能成功 你準(zhǔn)備好嗎？要像我一樣，加油??！ 讓童年成為美好的記憶，讓青春煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來的理想目標(biāo)，寫下自己成長(zhǎng)感言；放飛美麗的夢(mèng)想，把它永遠(yuǎn)珍藏在心中；去迎接黎明的曙光。