[幼兒園大班數學練習題]幼兒園大班科學教案：食物的旅行

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1、[幼兒園大班數學練習題]幼兒園大班科學教案：食物的旅行 通過白板互動游戲《食物捉迷藏》進一步認識各消化器官的作用。那么大家知道幼兒園大班科學教案：食物的旅行嗎？以下是本站wtt為您整理的“幼兒園大班科學教案：食物的旅行”供您參考更多詳細內容請點擊本站（..）查看。 幼兒園大班科學教案：食物的旅行 活動目的： 1.認識消化器官感知食物的消化過程對人體的內部秘密感興趣。 2.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 活動準備： 物質材料準備：課件《食物的旅行》、幼兒操作圖片、人體輪廓圖每組一套。 活動過程： 一、從生活出發(fā)引起探索興趣。 師：小朋友早上你們吃東西了嗎？ 師：是的我們吃了早

2、餐等會兒還要吃午餐。我們每天都要吃各種各樣的食物。如果把我們從一出生到現在吃的食物堆起來可以堆成山?？墒俏覀儏s沒有變成像山一樣的大胖子。那么我們吃下去的食物到哪里去了？ 請個別幼兒發(fā)言。 師：食物就像游客一樣在我們的身體里旅行那它到底是怎樣旅行的呢？會經過哪些地方？我們一起來看看吧。 二、課件演示感知食物的消化過程。 1.完整觀看動畫視頻《食物的旅行》初步了解食物消化系統(tǒng)的各個器官的名 稱和食物旅行經過的消化器官的先后順序。 提問：食物在人體內旅行經過了哪幾個地方？你能說出它們的名稱嗎？ 請個別幼兒發(fā)言。 師：口腔、食管、胃、小腸、大腸他們有一個共同的名字叫消化器官是幫助食物在

3、人體消化的。我們再來看看食物在人體里是怎么被消化、吸收的？ 2.課件局部演示讓幼兒有序認識消化器官及其功能。 （1）食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的口腔里有什么變化？ （2）經過口腔后食物到哪里了？食管是什么樣的？ （3）食物經過食管運送到了哪里？食物在胃里會發(fā)生什么變化？ （4）食物的旅行經過了口腔、食管、胃下一站是哪里呢？小腸有什么作用？ （5）最后食物到哪里去了？大腸有什么作用？ 3.結合消化系統(tǒng)圖進行總結。 小結：食物在口腔里經過牙齒的咀嚼舌頭的攪拌與唾液的混合變得又細又碎。食物進入食管食管把食物傳送到胃里在胃的蠕動下與胃液融合在一起進一步消化食物就漸漸變成糊狀

4、。糊狀的食物到達小腸后小腸壁慢慢的吸收食物內的營養(yǎng)小腸會把食物的殘渣傳送到大腸里最后食物的殘渣經過肝門排出體外排除體外的就是糞便。這就是食物的消化過程。 三、通過白板互動游戲《食物捉迷藏》進一步認識各消化器官的作用。 師：我們已經認識了每個消化器官的特點和作用現在食物要走進人體內和你玩捉迷藏小朋友可以根據每次的小提示猜一猜食物躲在哪個器官？ 幼兒游戲。 四、通過討論交流教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 師：今天我們跟隨食物作了一次旅行通過這次食物的旅行我們終于明白了一個食物的消化過程原來是多個消化器官共同合作完成的消化器官對我們的身體非常重要為了保護我們的消化器官我們應該養(yǎng)成哪些好的飲食習慣。 幼兒交流討論。 小結：我們不能吃不干凈的東西飯前飯后要洗手要注意衛(wèi)生吃飯時要細嚼慢咽也要按時吃飯不能暴飲暴食不亂吃零食不挑食吃完飯后不能劇烈運動應該散散步幫助消化。 五、活動延伸：幼兒操作復習鞏固食物旅行的過程。 1.請幼兒按照食物經過人體消化器官的先后順序將圖片排好并說一說食物旅行的過程。 2.在人體輪廓圖上畫出人體消化器官并說一說食物旅行的過程。 第 4 頁 共 4 頁