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1、團(tuán)隊(duì)拼圖游戲(大班)
作者：羅青女
1. 活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，使幼兒有團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。
2. 人員的分配：
將大班全體幼兒分成等量的四個(gè)小組，每個(gè)小組中的男、女同學(xué)、高矮同學(xué)搭配均勻。
3. 相關(guān)游戲器材：
四棵中型大小的圣誕樹(shù)(圣誕樹(shù)上掛些小紅星、小太陽(yáng)、小月亮)、沙盤四個(gè)、塑料積木(小橋、小汽車、小盆景若干，并分成等量的四份)、小紅旗四面、拼圖圖形(一般是很簡(jiǎn)單的圖案，如一個(gè)大蘋果圖形，將它分割成六份，讓幼兒講這六份組合成一個(gè)大蘋果圖形)四副。
4. 活動(dòng)規(guī)則：
主班老師發(fā)出游戲開(kāi)始號(hào)令，幼兒們應(yīng)該先拼好拼圖圖片，然后各自安自己的喜好把
2、塑料積木塊擺在沙盤上，最后等四個(gè)小組全部擺完，主班老師對(duì)每個(gè)拼圖和沙盤拍照，并根據(jù)游戲中幼兒的表現(xiàn)，從所屬的圣誕樹(shù)上摘取相應(yīng)的“獎(jiǎng)品”(“小紅星”——表示在游戲中表現(xiàn)一般的幼兒；“小太陽(yáng)”—— 表示在游戲中很熱情、很主動(dòng)的幼兒；“小月亮”—— 表示在游戲中協(xié)助很強(qiáng)的幼兒)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 活動(dòng)詳細(xì)步驟如下：
①把教室的板凳桌椅向教室的四個(gè)角聚集擺放，每個(gè)小組安排在特定的區(qū)域內(nèi)。四棵圣誕樹(shù)擺在中間位置。示意圖如下：
②配班老師把四個(gè)沙盤分別擺放在上圖的小組區(qū)的幼兒上課用的桌子上。主班老師讓四個(gè)小組成員選出各自的組長(zhǎng)，然后四個(gè)組長(zhǎng)在主班老師這邊領(lǐng)取拼圖圖片，隊(duì)員們則領(lǐng)取每個(gè)小組游
3、戲用的塑料積木塊，回到各自小組區(qū)域等待主班老師說(shuō)游戲開(kāi)始。同時(shí)四個(gè)保育員分別拿攝像DV對(duì)四個(gè)小組全程攝像。
③主班來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲開(kāi)始，幼兒們開(kāi)始拼圖，拼完了后，就接著擺沙盤。擺完后，幼兒舉手向老師示意任務(wù)已完成。
④主班老師走到相應(yīng)的小組區(qū)域，分別對(duì)拼圖和沙盤進(jìn)行拍照留影。
⑤最后老師詢問(wèn)小組成員們，說(shuō)：“你們覺(jué)得在這個(gè)任務(wù)完成過(guò)程中，那幾個(gè)同學(xué)的拼圖拼的又快又準(zhǔn)??？(給予這幾個(gè)幼兒相應(yīng)的“獎(jiǎng)品”)”。而剩下的幼兒，老師應(yīng)鼓勵(lì)的說(shuō)：“你們有表現(xiàn)很熱心的；也有表現(xiàn)擺沙盤擺的很好看的(也給予相應(yīng)的“獎(jiǎng)品”)”。
在頒發(fā)“獎(jiǎng)品”時(shí)，一定不要特指某某幼兒好和某某幼兒表現(xiàn)不好。這樣他(她)們每個(gè)人都獲得相應(yīng)的“獎(jiǎng)品”，內(nèi)心也接受，為自己的“作品”而倍感驕傲，同時(shí)心理上也很快樂(lè)，同時(shí)這個(gè)小組活動(dòng)中成員們的協(xié)作，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
⑥最后，通過(guò)園方把這些視頻、照片刻錄成光盤，發(fā)給每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們多年以后都可以品味自己小寶貝的“精彩瞬間”。
2014-12-30
團(tuán)隊(duì)拼圖游戲(大班)
