江蘇省沭陽(yáng)縣錢集中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元周周練蘇教版

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1、 江蘇省沭陽(yáng)縣錢集中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 周周練 蘇教版 一．積累也與語(yǔ)言運(yùn)用（ 38 分） 1．根據(jù)拼音完成下列詞語(yǔ)（ 8 分） hān( ) 然入夢(mèng) li ng qi ng（ ） 萬(wàn) l i （ ）俱寂 2．默寫(xiě)句子：（ 14 分） ，烏蒙磅礴走泥丸。 雪山低頭迎遠(yuǎn)客， __________________________ 。 耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切 的， ， ，像山泉在嗚 咽， 。 《過(guò)雪山草地》這首歌詞中，揭示紅軍戰(zhàn)士不怕苦，不怕難的根本原因的

2、詞句是： 。 《四渡赤水出奇兵》描寫(xiě)當(dāng)時(shí)紅軍的處境艱難的句子是： ___________________ _ 3. 有人曾以紅軍長(zhǎng)征翻山過(guò)草地寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)，下面是對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)寫(xiě)出下聯(lián)： （3 分） 上聯(lián)：過(guò)草地紅軍歷盡千苦 下聯(lián)： 4．仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（ 6 分） 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng)，我將 _____________________________________________________ 如果我是春雨，我將 ______________________

3、_______________________________ 5．下面這則告示告訴游客的主要意思是什么？（ 4 分） 某旅游景點(diǎn)的一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 答： ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _ 6．如果你主持“青春在這里閃光”的主題班會(huì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白要求內(nèi)容新穎，能吸引

4、同學(xué)們的注意力，引起同學(xué)人的思考，使同學(xué)們積極參與到主題班會(huì)中。（ 3 分） 答： 二．現(xiàn)代文閱讀 閱讀下列文段，回答 6—— 10 題（ 20 分） 衛(wèi)生員抽噎了兩聲，突然抓起一把野菜，光火地： “都是敵人的圍追堵截，逼著我們走草地，逼得我們吃草！” “吃草，嗯，說(shuō)得好啊！”周副主席嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“革命斗爭(zhēng)，需要我們吃草，我們就去吃它。而且，我們還要好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把草吃得更好些！” 1 “ 感 他 ，感 些同志用生命和健康 全 來(lái)了 。也要 住 些草！” 稍微喘息了一下，他

5、又 下去，不 卻溫和多了， 氣里透著深深的感情： “等你 大 了，就會(huì)想起 些草， 懂得 些草； 就會(huì)看到： 我 正是因 吃草吃得 大了， 吃得 利了！ ” 些 ，從那瘦弱的身軀里，從那干裂的嘴唇里 出來(lái)，又慢，又 ，可是，它卻像沉雷一 隆隆地 草地， 士的胸膛。 光激 地聽(tīng)著。就在 一霎， 他看到了 大 士的那 大的心。 ， 他 得自己 得 大了， 有力了， 力量足足能一氣走出草地。 他向著敬 的周副主席深情地 手敬禮，然后，那 握著野菜的手猛地一 ， 身向 部所在的方向跑去。 醫(yī)生向 生 囑咐了句什么，也 抓著那個(gè) 十字 包，向另一個(gè)

6、方向跑去。 周副主席望著兩個(gè)人 去的背影， 耳 來(lái)警 的 音。 是 著小 生 的： “??看你 的， 革命嘛，我 吃的是草， 流的是血， 可我 比那些花天酒地的 人高尚得多，也 大得多呀！??” 周副主席那 的胡 開(kāi)來(lái)， 慰地笑了。 他笑得那么爽朗，那么開(kāi)心。 自從患病以來(lái)，他 是 一次笑得 么痛快。 6． 到上文中劃 的句子，你有怎 的感受？（ 4 分） 答： 7． 什么周副主席 ：“要 住 些草”，“懂得 些草”？（ 4 分） 答： 8．“又慢又 ”與“像

7、沉雷一 隆隆地”矛盾 ？你是怎么理解的？（ 4 分） 答： 9．聽(tīng)完了周副主席的 后 光 什么“ 得自己 得 大了，有力了， 力量足足能一氣走出草地？”（ 4 分） 答： 10．文中 “ ”句子的含 是什么？ 答： 2 閱讀下列文段，回答 11—— 16 題（ 22 分） 滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見(jiàn)火把排成許多“之”字形，一直 連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]

8、見(jiàn)過(guò)的奇觀。 大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張， 前后呼喊起來(lái)， 都想努一把力， 好快些翻 過(guò)山去。 “不要掉隊(duì)呀！” “不要落后做烏龜呀！” “我們頂著天啦！” 大家聽(tīng)了，哈哈地笑起來(lái)。 在“之” 字拐的路上一步一步地上去。 向上看， 火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空； 向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 11．“滿天都是星光”主要點(diǎn)明了翻山 的 （ 2 分） 12．首段寫(xiě)景的觀察點(diǎn)是 ，尾段寫(xiě)景的觀察點(diǎn) 是 （ 4 分） 13．從文段描寫(xiě)的內(nèi)容看，老山界的山勢(shì)特點(diǎn)是什么？（ 4 分） 答

9、： 14．“一步一步”包含了什么意思？（ 4 分） 答： 15．文段中對(duì)話描寫(xiě)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神？（ 4 分） 答： 16．“這真是生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的奇觀”一句表達(dá)了作者怎樣的心情？（ 4 分） 答： 閱讀下列文段，回答 17—— 22 題（ 20 分） 已經(jīng)一晝夜沒(méi)有吃東西了，這會(huì)兒看見(jiàn)了可吃的東西，更覺(jué)餓得難以忍受。為了不致一 口吞下去，他把面團(tuán)捏成了長(zhǎng)條。正要把它送到嘴邊，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲低低的叫聲： “同志——” 這聲音那么微弱、低沉，就像從地底下發(fā)出來(lái)的。他略微愣了一下，便一瘸一拐地向著

10、那聲音走去。 盧進(jìn)勇蹣跚地跨過(guò)兩道水溝， 來(lái)到一棵小樹(shù)底下， 才看清楚那個(gè)打招呼的人。 他倚著樹(shù)杈半 躺在那里， 身子底下是一汪渾濁的污水， 看來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有挪動(dòng)了。 他的臉色更是怕 人，被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上，雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。眼眶深深地塌陷下 去，眼睛努力地閉著，只有腭下的喉結(jié)在一 上一下地抖動(dòng)，干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音： “同志——同志——” 聽(tīng)見(jiàn)盧進(jìn)勇的腳步聲，那個(gè)同志吃力的張開(kāi)眼睛，掙扎了一下，似乎想坐起來(lái)，但動(dòng)不了。 盧進(jìn)勇看著這情景，眼睛里像揉進(jìn)了什么，一陣酸澀。在掉隊(duì)的兩天里，他這已經(jīng)是第 三次看

11、見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了。 “一定是餓壞了！ ”他想，連忙搶上一步，摟住那個(gè)同志的肩膀，把那點(diǎn)青稞而遞到那同志的嘴邊說(shuō)： “同志，快吃點(diǎn)吧。 ” 3 那同志抬起失神的眼睛，呆滯地望了 勇一眼 ，吃力地 起手推開(kāi)他的胳膊，嘴唇翕 了好幾下， 里 出了幾個(gè)字： “不， 沒(méi)??沒(méi)用了。 ” 勇一 不知怎么好。他望著那 被寒 冷雨 得 青的 ，和那 上掛著的雨滴， 痛苦地想：“要是有一堆火，有一 杯 水，也 他能活下去！ ”他抬起 ，望望那 蒙蒙的 ，隨即拉住那同志的手腕 ： “走，我扶你走吧！ ” 那同志

12、 著眼睛 了 ，沒(méi)有回答，看來(lái)是在 著 身的力量。好大一會(huì)兒，他忽 然 開(kāi)了眼，右手指著自己的左腋 ，急急地 ： “ ?? 里！ ” 勇惶惑地把手插 那濕漉漉的衣服。他 得那同志的胸口和衣服一 冰冷了，在左 腋 里，他摸出了一個(gè)硬硬的 包， 到那個(gè)同志的手里。 那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了 包，那是一個(gè)黨 ，揭開(kāi)黨 ，里面并排 著一小堆 火柴， 干燥的火柴。 的火柴 聚集在一起，正 在那朱 的印章的中心，像一簇火焰在 跳。 “同志，你看著??”那同志向 勇招招手，等他湊近了，便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指， 小心翼翼

13、地一根根 弄著火柴，口里小聲數(shù)著： “一，二，三，四??” 一共只有七根火柴，他卻數(shù)了很 。數(shù)完了，又向 勇望了一眼，意思好像 ： “看明白了？” “是，看明白了！ ” 勇高 地點(diǎn)點(diǎn) ，心想： 下子可好 了！他仿佛看 了一個(gè)通 的火堆，他正抱著 個(gè)同志偎依在火旁?? 就在 一瞬 ，他 那個(gè)同志的 色好像舒展開(kāi)來(lái)，眼睛里那死灰般的 色忽然不 了， 射出一種喜悅的光。那同志合 了 著火柴的黨 ，雙手捧起， 像擎著一只 水的 碗一 ，小心地放到 勇的手里， 地把它 手握在一起， 兩眼直直地 著 勇的 。

14、 “ 住， ， 是，大家的！ ”他 地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣 起手來(lái)，直指著正北方向： “好，好同志??你??你把它 ??” 就在 里停住了。 勇 得自己的臂彎猛然沉了下去！ 他的眼睛模糊了。 的 、 近 的草、 那濕漉漉的衣服、那雙 的眼睛??一切都像整個(gè)草地一 ， 蒙蒙的； 只有 那只手是清晰的， 它高高地擎著， 像一只路 ， 筆直地指向 征部 前 的方向?? （ 自《七根火柴》 ） 17. 文章 述了一個(gè) 人心魄的悲壯故事， 用 的 言概括故事內(nèi)容。 （ 3 分）

15、 18. 無(wú)名 士已是生命垂危之 ，可他卻能先 勇， 什么？（ 3 分） 19. 從無(wú)名 士的外貌描寫(xiě)中，你能想象他 天夜里是怎 來(lái)的 ？ 寫(xiě)一段想象文 字，注意 人物的刻畫(huà)。 50 字左右。 （4 分） 20. 從文段中找出兩 刻畫(huà)人物的描寫(xiě)，分析 些描寫(xiě)是如何表 人物品 的。 （ 3 分） 4 21. 這段文字多處用到了比喻的修辭手法，請(qǐng)找出兩處來(lái)分析其作用。 （3 分）

16、 22. 選文最后一段，寫(xiě)盧進(jìn)勇的眼睛“模糊了” ，而在他的淚眼中，為什么“只有那只手 是清晰的”？ （ 4 分） 答案 1． 酣；踉蹌；籟 2． 五嶺逶迤騰細(xì)浪 像春蠶在咀嚼桑葉；像野馬在平原上奔 馳；像波濤在澎湃敵重兵，壓黔境 3． 略 4．這則告示告訴游客：不要亂涂亂畫(huà)，不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾；不能摘花折 木，除了記憶不要帶走任何東西。 5．略 6．言之成理即可 7．其實(shí)是周副主席要楊光他們知道，繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的必要

17、性，知道革命精神、革命 意志，對(duì)于壯大隊(duì)伍、克敵制勝的重要性。 8． 不矛盾。 因?yàn)橹芨敝飨瘎倧幕杳灾行堰^(guò)來(lái)， 身體極度虛弱， 所以說(shuō)話聲音 “又慢又輕”又因?yàn)橹芨敝飨脑捯饬x深遠(yuǎn)，帶給楊光和其他戰(zhàn)士巨大的力量，所以“像沉雷一樣”。 9． 因?yàn)橹芨敝飨某绺呔窠o了他巨大的鼓舞， 周副主席的偉大的人格給了他巨大的力 量，因此覺(jué)得足足能一氣走出草地。 10．為革命雖吃苦、流血犧牲，但同志們的以苦為樂(lè)的精神是高尚的，偉大的，是任何力量都不可戰(zhàn)勝的。 11．時(shí)間 12 ．山腳；半山腰 13 ．陡峭、高峻 14 ．行路 十分艱難

18、15．革命的英雄主義和革命的樂(lè)觀主義精神 16．用贊賞的口吻，抒發(fā)了豪邁的情懷。 17 無(wú)名戰(zhàn)士把部隊(duì)最需要的火柴委托盧進(jìn)勇帶給部隊(duì)。 18 因?yàn)闊o(wú)名戰(zhàn)士是在懷著急切的心 5 情等待 友，要把七根火柴托付 他，所以他能先 勇。 19 略 20“那同志抬起失神 的眼睛??” “不，沒(méi)??沒(méi)用了” “那同志 著眼睛 了 ，沒(méi)有回答??”兩次拒 勇 他的救助，表明他盼同志到來(lái)，不是 了自己的生命， 不是 了自己活下去，而是希 望把火柴交 同志 部 ，反映了他把革命事 看得比自己的生命更重要。 “ 住， ，

19、 是，大家的！ ”??“好，好同志，你把 它 ??”樸素的 言體 了革命 士的革命集體主 精神。 21 黨 里的火柴象火焰在跳，既然象征了無(wú)名 士一 火 的心，也象征 著 些火柴將燃起一堆堆溫暖的火， 部 來(lái)希望。 “像擎著一碗 水的碗”形象地體 了無(wú)名 士 火柴的珍惜，凝聚著無(wú)名 士 牲前 革命事 獻(xiàn)最后一點(diǎn)力量的心愿。 “手象路 ， 形象地表明了無(wú)名 士 前仍不忘 前 的方向， 體 他 革命充 必 的信念。 22“模糊”是失去 友的悲痛； “清晰”是 烈士精神的敬仰。 6