2013冀教版二年級語文下冊期末測試題.doc
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2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測 二年級語文試題 班級____姓名_____成績______ (60分鐘完成) 【卷首語】親愛的同學(xué),你們好!如詩的夏季已悄然向我們走來,在這個綠樹成蔭的季節(jié),讓我們展開智慧的翅膀來收獲這甜蜜的果實吧!相信大家一定會答得很好!準(zhǔn)備好了嗎?我們開始吧! 一、我會積累字詞。 1.寫好鉛筆字。(6分) 小朋友,你一定能把下面的幾個字寫得正確又美觀,每字寫兩個,快試試吧。 游 槐 趁 (出題意圖:本題檢查學(xué)生是否掌握左右結(jié)構(gòu)生字的書寫方法,做到在田字格中正確、美觀地書寫。) 2.看拼音寫詞語。(20分) yíng yǎnɡ jí jiāng shì jiè yóu xì jiē dài yónɡ gǎn xiāo shī biān zhī zhōu wéi jiàn zào (出題意圖:本題是為了檢查學(xué)生對本學(xué)期兩個生字組成詞語的掌握情況。) 3.給帶點字選擇正確的讀音,對的在括號里打“√”。(12分) 著急zháo( ) 朝霞 zhāo ( ) zhe ( ) cháo ( ) 感覺jué( ) 勉強(qiáng)qiǎnɡ ( ) jiào( ) qiánɡ ( ) 淹沒 Yān mò ( ) 空氣 kòng qì( ) Yān méi( ) kòng qì( ) (出題意圖:本題考察的是學(xué)生對多音字、平舌音字、邊音字的掌握情況,旨讓學(xué)生了解同一個字在不同的語言環(huán)境中的讀音也不同。) 4.我能模仿。(照樣子寫詞語)(16分) 例1:跨(駿馬)(4分) 休( ) 窮( ) 辛( ) 散 ( ) 體( ) 究( ) 幸( ) 橵 ( ) 例2:(密密麻麻)的鳥窩。(8分) ( )的小手 ( )的態(tài)度 ( )地上學(xué) ( )地聽課 例3:又(細(xì))又(密)的針腳(4分) 又( )又( )的西瓜 又( )又( )的菠蘿 (出題意圖:本題是為了檢查學(xué)生對名詞、AABB疊詞、又A又B形容詞的積累及運用情況。) 二、我會按課文內(nèi)容完成練習(xí)。(24分) 1.把課題補充完整。 ____的搖籃 小蝴蝶和______ 月光下的_____ ______的公雞 2、寫出帶有下列偏旁的字 讠:___________________ 宀_________________ ?:_________________ 忄:__ _____________ 心:_ _______________ 扌________________ 3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1)_________,二月春風(fēng)似剪刀 。 (2)_________, 小舟撐出柳陰來。寫出一首春天的詩: _____________, ______________。________________, _______________。 (3) 遲日江山麗, __________。 (4)為人子,方少時,_________, __________。 這學(xué)期,我們游覽了____白洋淀,認(rèn)識_____的曹沖,對工作_____的小護(hù)士。 (出題意圖:本題檢查的是學(xué)生對這學(xué)期課文題目、詞語、內(nèi)容的掌握情況。) 三、我會閱讀短文,回答問題。(12分) 西湖的景色,一年四季都很美麗。春天,垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā),粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天,浮萍碧綠,荷花映日。秋天,菊花爭艷。冬天,臘梅迎著風(fēng)雪開放。 1.短文共有( )句話。(2分) 2.“荷花映日”的“映”,應(yīng)查____部首,選擇的字義是______(填序號)①照射而顯出②向上級傳達(dá) 3.讀讀這段話,主要寫了春天的桃花,夏天的( ),秋天的( ),冬天的( ),說明西湖景色美。 4.“她的頭發(fā)”是指( )。從文中找出表示顏色的詞:( )、( )。 5.哪一句話講了短文的主要內(nèi)容,用“﹏”畫出來。 (出題意圖:本題是學(xué)生課外學(xué)習(xí)的延伸,考察的是學(xué)生的閱讀能力、理解能力。) 四、我會寫話。(10分) 小朋友,我們都有自己的書包。能按一定順序,用幾句話向大家介紹自己書包的形狀、顏色、用途嗎?試一試吧! _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (出題意圖:此題是讓學(xué)生把自己平時用的物品書包寫下來。檢查學(xué)生是否能抓住主要特點寫幾句通順的話,是否在寫的過程中運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,也是檢查學(xué)生是否具有初步的觀察力和想象力。 卷后語:做完了嗎,請仔細(xì)檢查,希望小朋友都得到理想的成績。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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