九年級(jí)歷史上冊(cè) 第17課 日本明治維新教案 中華書局版

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第17課　日本明治維新 1教學(xué)目標(biāo) （1）識(shí)記與理解 1、明治維新的含義是什么？日本是在什么背景下進(jìn)行明治維新的? 2、明治維新的時(shí)間、人物、性質(zhì)各是什么？ 3、明治維新的主要內(nèi)容有哪些? 4、明治維新有什么歷史意義? （2）能力與方法 通過引導(dǎo)學(xué)生分析明治維新的背景、內(nèi)容、影響、性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納能力、理解能力和概述能力。 通過引導(dǎo)學(xué)生分析、討論明治維新取得的的積極成果和帶來的不利影響，培養(yǎng)學(xué)生辯證地、全面地評(píng)價(jià)歷史事物的能力。 （3）情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過明治維新，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，實(shí)現(xiàn)了民族的振興，成為亞洲的強(qiáng)國，從而教育學(xué)生要善于學(xué)習(xí)別人的長處，要堅(jiān)持改革與開放。 2學(xué)情分析 1、學(xué)生分析、歸納和概括等學(xué)習(xí)能力急需提高。 在本課的學(xué)習(xí)中，通過學(xué)生對(duì)明治維新這一歷史事件的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)分析、歸納和概括一般的歷史事件，以進(jìn)一步提高歷史學(xué)習(xí)能力?！　? 2、運(yùn)用辯證唯物主義基本觀點(diǎn)觀察、分析歷史和現(xiàn)實(shí)問題的能力有待加強(qiáng)。 本課的學(xué)習(xí)中，通過引導(dǎo)學(xué)生多角度分析明治維新的影響，有意識(shí)的滲透運(yùn)用辯證唯物主義基本觀點(diǎn)觀察、分析歷史和現(xiàn)實(shí)問題的思想，逐步加強(qiáng)學(xué)生這一方面能力。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 明治維新的改革措施及意義 教學(xué)難點(diǎn) 　明治維新的背景和評(píng)價(jià) 4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【講授】日本明治維新 導(dǎo)入新課： （師導(dǎo)）曾經(jīng)我們也學(xué)過日本歷史上的一次重要改革，它是什么？它是向哪里學(xué)習(xí)？而今天我們要學(xué)的是日本歷史上的又一次重要改革，而它學(xué)習(xí)的對(duì)象卻跟上次不一樣，這是為什么呢？ （出示課題，引入新課） 學(xué)習(xí)新課: （師導(dǎo)）什么是明治維新呢？“明治”指日本天皇睦仁的年號(hào)，“維新”即改革。（課件顯示：明治維新是指日本明治政府向西方學(xué)習(xí)，使日本走上資本主義道路的資本階級(jí)性質(zhì)的改革） （教師過渡）日本是在怎樣的情況下進(jìn)行這次改革的呢？ 一、明治維新的背景（課件顯示各類圖片） (一)介紹幕府及統(tǒng)治的危機(jī)（課件顯示） （指導(dǎo)學(xué)生粗讀教材，了解19世紀(jì)中葉日本的基本情況，教師簡介幕府和幕府統(tǒng)治） 師問：幕府統(tǒng)治的危機(jī)主要表現(xiàn)在哪些方面？依據(jù)是什么？ 學(xué)生回答后教師補(bǔ)充、歸納： 1、國內(nèi)危機(jī)：社會(huì)矛盾尖銳（課件顯示） 依據(jù)：(1)幕府封建統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展（強(qiáng)調(diào)：這是明治維新的根本原因）；(2)新興資產(chǎn)階級(jí)和下級(jí)武士要求改變現(xiàn)狀，農(nóng)民和市民不堪忍受剝削不斷起義。 2、民族危機(jī)：西方列強(qiáng)的入侵（課件顯示） 依據(jù)：1853年，美國艦隊(duì)入侵日本，簽訂不平等條約，俄、英、法等也沿例炮制，日本面臨淪為半殖民地的危險(xiǎn)。 3、前提條件：倒幕運(yùn)動(dòng)推翻幕府統(tǒng)治，建立和鞏固了以天皇為首的新政權(quán)。 (二)武裝倒幕的開展 （指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，討論并回答以下問題） 1、為什么日本在十九世紀(jì)中期也難逃被侵略的厄運(yùn)？從中我們能又一次受到哪些啟示？ 國際： 工業(yè)革命、世界市場、殖民擴(kuò)張、掠奪原料 國內(nèi)： 統(tǒng)治腐朽、矛盾尖銳、閉關(guān)鎖國、發(fā)展緩慢 啟示： 落后挨打、對(duì)外開放、抓住機(jī)遇、發(fā)展生產(chǎn)力…… 2、西方資本主義的侵略對(duì)日本社會(huì)帶來了哪些影響？ (1)日本淪為半殖民地國家，民族危機(jī)加深; (2)激化日本社會(huì)矛盾，進(jìn)一步動(dòng)搖幕府統(tǒng)治; (3)沖擊舊體制，客觀上推動(dòng)日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加速封建自然經(jīng)濟(jì)的解體; (4)先進(jìn)思想傳入，有識(shí)之士開始向西方學(xué)習(xí)，要求變革的呼聲更加強(qiáng)烈。 （學(xué)生回答后教師展示倒幕經(jīng)過進(jìn)程示意圖） 要求改革，形成倒幕力量（擁立明治天皇）→發(fā)布討幕密詔，幕府挑起戰(zhàn)爭→打敗幕府軍（烏羽、伏見激戰(zhàn)）→推翻幕府統(tǒng)治→遷都東京，消滅殘余勢(shì)力 歸納：幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，倒幕不可避免。 二、明治維新（課件顯示） （一）、材料展示（了解改革的目的、目標(biāo)） 1、柏利在1853年進(jìn)行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學(xué)習(xí)西方列強(qiáng)的秘密?！髦螘r(shí)代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個(gè)現(xiàn)代化的民族國家。 ——科爾頓《近代世界史》中冊(cè) (1)說明材料中柏利訪日不受歡迎的政策原因。 (1)政策原因： 鎖國政策。 (2)“長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”主張向西方學(xué)習(xí)的目的何在? (2)目的： 擺脫外來侵略，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。 2、日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家?！勖溃菟顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》 (1)依據(jù)材料說明日本明治維新的目標(biāo)是什么？ (1)目標(biāo)： 建立一個(gè)不是完全模仿西方國家的強(qiáng)大的日本 （二）歸納明治維新的目的 1、鞏固新政權(quán) 2、擺脫民族危機(jī) 3、富國強(qiáng)兵 1、明治維新的時(shí)間、代表人物和口號(hào)（課件展示） （學(xué)生閱讀教材回答） 師：“富國強(qiáng)兵”就是要國家獨(dú)立，“殖產(chǎn)興業(yè)”就是要經(jīng)濟(jì)工業(yè)化，“文明開化”就是要文化、生活西方化。在這樣的口號(hào)下，日本政府采取了哪些具體措施呢？ 2、明治維新的主要內(nèi)容（學(xué)生分組討論后，教師課件展示內(nèi)容及目的） ①在政治上,廢藩置縣,全國分為3府72縣,由中央直接治理,使日本成為天皇統(tǒng)治下的中央集權(quán)制國家。 ②在經(jīng)濟(jì)上廢除重重關(guān)卡和行會(huì)制度,興辦工商業(yè),引進(jìn)西方技術(shù);允許土地自由買賣。 ③在文化教育上采用歐美學(xué)制,設(shè)立新式學(xué)校,實(shí)行小學(xué)義務(wù)教育,發(fā)展中等和高等教育。 ④在生活上,革除舊習(xí),提倡歐美生活方式,穿西服,吃西餐。 ⑤在軍事上,廢除武士制,實(shí)行征兵制,建立效忠天皇的”皇軍”。 師：明治維新采取了這些措施，結(jié)果怎么樣了呢？原因是什么?（學(xué)生分組討論，師生共同分析后展示） （一）、明治維新的結(jié)果 結(jié)果：成功 （1）走上發(fā)展資本主義的道路，并迅速崛起為東方強(qiáng)國； （2）擺脫民族危機(jī)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，成為亞洲近代唯一走上獨(dú)立發(fā)展道路的國家； （二）、明治維新能取得成功的原因有哪些? 1、背景:有一個(gè)寬松的國際環(huán)境（列強(qiáng)忙于侵略中國）. 2、領(lǐng)導(dǎo)者：中下級(jí)武士充當(dāng)了倒幕運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，建立明治政府并掌握政府實(shí)權(quán)。 3、變法阻力:封建專制統(tǒng)治相對(duì)薄弱，倒幕派力量迅速壯大； ４、措施:順應(yīng)歷史潮流，實(shí)施比較適合日本的國情政策. （三）、對(duì)明治維新的評(píng)價(jià)（課件顯示） 1、性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革。 師：明治維新采取了一系列發(fā)展資本主義的措施，使日本走上了資本主義的道路，而這次改革是日本最高統(tǒng)治者天皇以政令的形式發(fā)布展開的，所以是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革。 2、積極性（作用）：崛起為東方強(qiáng)國，明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn), 是日本走上近代化(資本主義)道路的標(biāo)志。 （1）政治上：建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家；確立近代資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制，開始民主化 （2）經(jīng)濟(jì)上：日本初步實(shí)現(xiàn)資本主義工業(yè)化，日本成為亞洲資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。 （3)軍事上：建立了一支現(xiàn)代化軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng) （4)國際地位：日本完全廢除了不平等條約，獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，成為當(dāng)時(shí)亞洲唯一獨(dú)立的國家，并逐步成為列強(qiáng) 的一員，為鄰國提供啟迪和經(jīng)驗(yàn)。 3、局限性： (1)改革不徹底，保留大量封建殘余： (2)推行軍國主義，走上對(duì)外侵略擴(kuò)張之路； (3)人民的民主權(quán)利沒能充分實(shí)現(xiàn). (4)推行愚民政策，強(qiáng)制民眾服從天皇。 （四）新課小結(jié)（課件展示） （五）（合作探究）明治維新留給我們的啟示是什么？ 1、改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力； 2、改革開放是強(qiáng)國之路； 3、堅(jiān)持對(duì)外開放，要向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)； 4、堅(jiān)持科教興國，人才強(qiáng)國的發(fā)展戰(zhàn)略； 5、正視自身落后，不斷調(diào)整充實(shí)自己； 6、引進(jìn)外資，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備 7、要與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，實(shí)現(xiàn)民族振興。 三、課后思考探究： 師：明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，成為當(dāng)時(shí)亞洲唯一保持了民族獨(dú)立的國家。在明治維新30年后，中國也進(jìn)行了一次同樣性質(zhì)的改革——戊戌變法，結(jié)果以失敗告終。為什么日本的明治維新成功了，而中國戊戌變法卻失敗了呢？我們從中可得到哪些啟示呢？（讓同學(xué)課后思考）