一年級音樂上冊教學計劃 一年級美術上冊教學計劃

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1、一年級音樂上冊教學方案 一年級美術上冊教學方案 〔1〕 一、學生情況分析^p ： 1、學生由幼兒園轉入小學，習慣比擬差，易失去注意力。 2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。 3、美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新穎的內容，老師需要在教學中不斷地指導。 4、學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差異。 二、教材分析^p ： 本冊教材有五個單元共二十課，以素質教育為導向，以促進學生的全面開展為宗旨，打破過去以美術學科知識、技能為主要目的的教材體系構造，構建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術理論活動為主線、人文性單元構造為根底特征的美術教材新體

2、系。注重學生審美感受和視覺經歷的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和理論才能的協(xié)調開展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原那么，選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。 三、教學目的任務： 1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。 2、學習美術的根底知識和根本技能。 3、培養(yǎng)學生安康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培養(yǎng)學生觀察才能，想象才能，形象思維才能等。 四、教材重點，難點： 1、學習有關美術的根本知識和根本技能。 2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造才能等。 五、進步教學效率的主要措施; 1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們

3、養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象才能，并能把自己所想象的表象在美術作品中。 3、加強學生動手才能的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)美妙的事物。 〔2〕 一、教材的分析^p ： 本學期美術共18課，教材的內容充分的拓展了學生的思維，使他們在輕松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學習。內容豐富，從而使學生的頭腦中逐漸形成簡單、詳細的’形象。本學期在繪畫的詳細形象上有所要求，學習一些簡單的簡筆畫，把根底打實。 二、學生知識才能及情況分析^p ： 學生剛入校,對學校的常規(guī)不理解

4、。年紀小,自律性差。但都比擬懂禮貌,見到老師能主動問好。有局部學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、催促。至于其他學習成績還有待于在今后去理解.學生的差異很大，有許多學生根底很薄，需要時間和老師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環(huán)境。因此老師的教學態(tài)度和理念很重要，讓學生對美術產生的畏懼感逐漸的消失。 三、教學目的任務： 1、理解美術的根本知識，認識美術工具，并能使用工具進展簡單的美術活動，加強繪畫的技能。 2、通過美術教學，培養(yǎng)學生[ ]對美術的興趣及愛好。 3、通過美術活動培養(yǎng)學生[ ]熱愛生活的美妙情

5、感。 4、培養(yǎng)學生[ ]觀察才能、想象力、形象詳細化的觀察力等。 四、教材重、難點： 1、學習有關美術的根本知識和技能。 2、培養(yǎng)學生[ ]空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造才能等。 五、針對該年級的教學方案： 該年級學生男生較多，學習很活潑，在課上紀律需要維持，學習簡單的簡筆畫，進步詳細思維的才能。 六、主要措施： 1、認真學習美術課術新課程標準，加強有關藝術課教育理論的學習，認真學習研究、鉆研美術教材，把握教材內容，抓住重點內容，打破難點及代表性的學習內容。 2、認真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內容要表達創(chuàng)新，即力務實用，又方便靈敏，使課堂教學形式多樣化。 3、按時上課，上足課時，

6、布置作業(yè)要有靈敏性并能及時修改學生作業(yè)。 4、加強課外輔導，特別要加強對學困生的輔導工作。 5、開展多種形式的繪畫如理論才能比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。 6、特別注重對學生進展繪畫技能和理論才能的訓練。 七、教學進度安排： 〔3〕 一、學情分析^p ： 新入學的學生第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不一樣，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象才能和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的費事。 因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感

7、態(tài)度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面開展的空間很大，所以我們要好好把握時機，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法 二、教材分析^p ： 本冊教材共22課教學內容，教材內容豐富多彩，非常合適一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學生設置了很有興趣的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氣氛中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面開展中的積極作用，關注學生安康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈敏安排，適當補充利用本地可利用資充實教

8、學容 三、教學重點難點： 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好 認識色彩，理解美術學慣用具，掌握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具進展簡單的美術活動 通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美妙情感、安康的審美情趣和良好的品德情操 培養(yǎng)學生觀察才能、想象才能、形象思維才能等 四、教法學法 認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。老師聯(lián)絡各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要標準化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并浸透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣，運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象才能，和創(chuàng)造才能。 第 4 頁 共 4 頁