八年級物理下學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版25

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2015-2016學(xué)年福建省福州市福清市龍高片八年級（下）期中物理試卷 一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題2分，共32分） 1．下列物品屬于連通器的是（　　） A．試管 B．茶杯 C．茶壺 D．注射器 2．如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。? A．紙向兩邊分開 B．紙向中間靠攏 C．保持原來位置不動 D．都有可能 3．公安部門規(guī)定，坐在小汽車前排的司機和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶．這主要是為了減輕下列哪種情況下由于慣性可能對人體的傷害（　?。? A．高速行駛 B．緊急剎車 C．突然起動 D．車速太慢 4．如圖所示，從圖釘?shù)臉?gòu)造來看，釘帽的面積做得很大是為了使用時對手指（　?。? A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力 5．質(zhì)量為60kg的張華同學(xué)，乘坐電梯上樓，若電梯加速上升時對他的支持力是700N，取g=10N/kg，則張華同學(xué)所受重力與支持力的合力大小和方向是（　?。? A．100N，豎直向下 B．100N，豎直向上 C．1300N，豎直向下 D．1300N，豎直向上 6．如圖所示幾種不同渠道的截面圖，其中最安全可靠的設(shè)計是（　?。? A． B． C． D． 7．一架“殲﹣15”飛機在“遼寧”號航空母艦上起飛做飛行訓(xùn)練，隨著上升高度的增加，機艙外大氣的（　?。? A．密度增大 B．密度不變 C．氣壓增大 D．氣壓減小 8．下列說法中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　?。? A．樹上的蘋果突然下墜 B．衛(wèi)星繞地球勻速運動 C．汽車緊急剎車后停下來 D．汽車在平直公路上勻速行駛 9．下列事例中利用大氣壓強的是（　　） A．用吸管喝飲料 B．護士給病人注射肌肉針 C．用壓力鍋做飯 D．飛機的機翼設(shè)計成流線型 10．如圖所示的四種情景中沒有受到浮力的物體是（　?。? A． 航行的“遼寧號” B． 遨游的“天宮一號” C． 上升的熱氣球 D． 下潛的“蛟龍”號 11．將一重為80N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了30N的水，則物體受到的浮力是（　　） A．80N B．30N C．50N D．110N 12．如圖所示的圖象中，能夠正確表示某種液體產(chǎn)生的壓強p與液體深度h關(guān)系的是（　?。? A． B． C． D． 13．三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（　　） A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大 C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小 14．如圖所示，無風(fēng)時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實．對于該靜止的果實，下列說法正確的是（　　） A．果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對平衡力 B．果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對相互作用力 C．果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力 D．果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力 15．如圖所示，A、B兩支試管粗細相同，內(nèi)盛有等質(zhì)量的兩種液體，A豎直放置，B傾斜放置時，兩支試管液面相平，各試管中液體對試管底的壓強關(guān)系為（　?。? A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA=pB D．無法確定 16．踢毽子是一項有益的體育活動．毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻力的作用．若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分布為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是（　?。? A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．無法確定 　 二、填空、作圖題（本大題共8小題，每空1分，共18分） 17．如圖所示，往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后CO2溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內(nèi)氣體壓強　　　　　　瓶外氣體壓強（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強　　　　　　，因此推測瓶內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前相比　　　　　?。ê髢煽者x填“變大”、“不變”、“變小”）． 18．登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)　　　　　　得多（選填“大”或“小”）．在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點　　　　　　100℃（選填“高于”或“低于”）． 19．小璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗手盆下方有如圖所示的U型管道是利用　　　　　　的原理．若沒有水流入時，A、B液面總　　　　　　，從而阻止下面的濁氣上升；當(dāng)盆中有水流下時，A管液體產(chǎn)生的壓強比B管液體產(chǎn)生的壓強　　　　　?。畯亩顾_始流動． 20．傘兵從飛機艙跳出，剛開始時，下落速度越來越大，若人與傘的總重為700N，受到空氣阻力為300N，則傘兵受到合力為　　　　　　N，方向是　　　　　??；一段時間后勻速下落，空氣阻力增大到　　　　　　N，它和　　　　　　力是一對平衡力． 21．如圖所示，在水平放置的書架上，并列放10本完全相同的書（每本書與書架接觸面積相同），書架受到書的壓力為F，壓強為P，當(dāng)取走右邊的 4本書后，其余6本書不動，書架受到書的壓力將　　　　　　，壓強將　　　　　　．（兩空都選填“變大”、“不變”或“變小”） 22．如圖甲，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙．由圖象可知當(dāng)t=1s時，物體處于　　　　　　狀態(tài)；t=5s時，物體受到的摩擦力為　　　　　　N，物體作　　　　　　運動． 23．在圖中畫出人對豎直墻壁壓力的示意圖． 24．請在圖中畫出潛水艇所受浮力的示意圖． 　 三、簡答題（共1小題，共3分） 25．夏天快到了，為了你的安全，請不要到橋墩或河道拐彎處等容易產(chǎn)生漩渦的水域去游泳、玩耍，因為漩渦水流急，容易把人“吸”入漩渦內(nèi)，造成生命危險，請你用你學(xué)過的物理知識解釋造成危險的原因． 　 四、計算題（本大題共2小題；共17分；要求在計算過程中要寫清公式及必要的文字說明、運算過程和結(jié)果都要寫明數(shù)值和單位．） 26．福清市首條環(huán)城路計劃于2016年全面建成通車，在道路建設(shè)中，推土機發(fā)揮了重要作用，如圖是某型號履帶式推土機，其質(zhì)量為2.0104kg，每條履帶與地面的接觸面積為2.5m2，求： （1）推土機靜止時對水平地面的壓力是多少？ （2）推土機靜止時對水平地面的壓強是多少？ 27．福清市“五大戰(zhàn)役”重點項目﹣﹣東壁島濱海旅游度假區(qū)，擬建成中國最美海島，如圖是度假區(qū)準備引入的一種旅游觀光艇，此觀光艇滿載乘客時的總重力為2.1104N，（ρ海水=1.0103kg/m3）．求： （1）該觀光艇在水面下0.5m深處有一個面積為20cm2的小窗口，求小窗口受到的湖水的壓力是多少？ （2）當(dāng)滿載乘客的觀光艇在水面上靜止時，觀光艇此時浸入水中的體積是多少？ 　 五、實驗、探究題（本大題6小題，共30分） 28．如圖所示，在一只一次性紙杯中盛滿水，杯口蓋上硬紙板后，倒轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)紙板不掉下來，水不灑出來．紙杯倒置后，水對紙板的壓強　　　　　?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）原來水對杯底的壓強．紙板不掉下來，水不灑出來是受到了　　　　　　作用．如果紙杯倒置后，在杯底用鐵釘扎個洞，紙板　　　　　?。ㄌ睢皶被颉安粫保┑粝聛恚? 29．“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題： （1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是　　　　　?。? （2）三次實驗中，小車在　　　　　　表面上停止的最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最　　　　　　． （3）進一步推理可知，若水平面對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做　　　　　　運動． 30．如圖甲所示，是探究“二力平衡條件”的實驗． （1）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量　　　　　?。ㄟx填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止狀態(tài)，此時小車受到　　　　　　對平衡力的作用． （2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將　　　　　　（選填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”）．這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在　　　　　　上的條件． 31．為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設(shè)計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉． （1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的　　　　　　會發(fā)生改變． （2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向　　　　　?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保﹤?cè)凸出，說明液體壓強與　　　　　　有關(guān)． （2）若要探究液體壓強是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入　　　　　　的液體，保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面　　　　　　，觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論． 32．小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等． （1）小明進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為　　　　　　N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中： 　　　　實驗步驟 　　B 　　C 　　D 　　E 　　F 　　彈簧測力計示數(shù)F/N 　　2.6 　　2.5 　　2.4 　　2.4 　　2.3 （2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=　　　　　　N． （3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟　　　　　　有關(guān)：分析實驗步驟　　　　　　，可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)． （4）小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是　　　　　　g/cm3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是　　　　　　Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸　　　　　?。ㄟx填“增大”或“減小”）． （5）小明在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸　　　　　?。ㄟx填“增大”或“減小”）：當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了　　　　　　Pa．（2015松北區(qū)一模）小文雙手擠壓鉛筆（如圖），他覺得接觸“筆尖”一端的拇指要疼得多，且越用力，感覺越疼． （1）于是小文猜想壓力的作用效果可能與：　　　　　　，　　　　　　有關(guān)． （2）為進一步探究猜想的因素是如何影響壓力作用效果的，所選的器材有：同樣大小的長方體金屬塊和木塊各1塊，海綿1塊． ①壓力作用效果的大小是通過比較　　　　　　來確定的； ②請針對某一猜想，結(jié)合所給實驗器材，說出你的實驗思路：　　　　　　． 　 2015-2016學(xué)年福建省福州市福清市龍高片八年級（下）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題2分，共32分） 1．下列物品屬于連通器的是（　?。? A．試管 B．茶杯 C．茶壺 D．注射器 【考點】連通器原理． 【分析】連通器的特點：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的． 【解答】解：A、試管的上端開口，但沒有底部相互連通的部分，所以不是連通器，不符合題意； B、茶杯的上端開口，但沒有底部相互連通的部分，所以不是連通器，不符合題意； C、茶壺的壺身和壺嘴上端都開口，底部相互連通，是連通器．符合題意； D、醫(yī)用注射器不符合連通器的特點，是利用大氣壓原理制成的，不符合題意； 故選C． 【點評】本題抓住連通器的定義是關(guān)鍵，連通器是上端都要開口，下端都要連通的容器． 　 2．如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。? A．紙向兩邊分開 B．紙向中間靠攏 C．保持原來位置不動 D．都有可能 【考點】流體壓強與流速的關(guān)系． 【分析】解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒． 【解答】解：對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差，將紙壓向中間． 故選B． 【點評】本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大． 　 3．公安部門規(guī)定，坐在小汽車前排的司機和乘客都應(yīng)在胸前系上安全帶．這主要是為了減輕下列哪種情況下由于慣性可能對人體的傷害（　　） A．高速行駛 B．緊急剎車 C．突然起動 D．車速太慢 【考點】慣性；慣性現(xiàn)象． 【分析】用物理原理分析說明問題時，可先做“分解”： （1）審清題意，明確研究的是哪個物體，或是物體的哪一部分； （2）確定研究物體原來的運動狀態(tài)； （3）找出研究物體在突發(fā)過程中不受外力作用，由于慣性而保持原來的運動狀態(tài)．這樣分步分析說明是解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)． 【解答】解：無論車速太快還是車速太慢，人總和車速相同，不會產(chǎn)生傷害． 突然啟動時，人向后仰，有靠椅支撐． 緊急剎車時，人由于慣性繼續(xù)向前運動，駕駛員和車前的乘客極易受到傷害，系上安全帶，可起到緩沖作用，減輕對人的傷害． 故選B． 【點評】本題主要是考查對慣性定律的掌握，以及用定律解釋慣性現(xiàn)象的能力，在今后的學(xué)習(xí)中要多觀察，多思考，學(xué)會用所學(xué)的知識解釋生活中的物理現(xiàn)象． 　 4．如圖所示，從圖釘?shù)臉?gòu)造來看，釘帽的面積做得很大是為了使用時對手指（　?。? A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力 【考點】減小壓強的方法及其應(yīng)用． 【分析】減小壓強的方法：在壓力一定的情況下，增大受力面積可減小壓強； 在受力面積一定的情況下，減小壓力可減小壓強． 【解答】解：用手往墻上按圖釘，圖釘尖的面積很小，這是在壓力一定的情況下，減小受力面積可增大對墻的壓強，圖釘帽的面積比較大，這是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小對手的壓強． 故選B． 【點評】此題主要考查的是增大、減小壓強的方法，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要擅于運用物理知識來解釋一些日?，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗． 　 5．質(zhì)量為60kg的張華同學(xué)，乘坐電梯上樓，若電梯加速上升時對他的支持力是700N，取g=10N/kg，則張華同學(xué)所受重力與支持力的合力大小和方向是（　　） A．100N，豎直向下 B．100N，豎直向上 C．1300N，豎直向下 D．1300N，豎直向上 【考點】力的合成與應(yīng)用． 【分析】根據(jù)G=mg算出該同學(xué)的重力，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上，這是同一直線上方向相反的兩個力，合力的大小是二力之差，方向與較大力的方向相同． 【解答】解： 張華同學(xué)的重力：G=mg=60kg10N/kg=600N，方向豎直向下， 已知支持力F=700N，方向豎直向上， 所以合力為F合=F﹣G=700N﹣600N=100N，方向豎直向上． 故選B． 【點評】同一直線上的兩個力，如果方向相同，其合力大小是二力之和，方向與這兩個力方向相同，如果方向相反，其合力大小是二力之差，方向與較大的力方向相同． 　 6．如圖所示幾種不同渠道的截面圖，其中最安全可靠的設(shè)計是（　?。? A． B． C． D． 【考點】液體的壓強的特點． 【分析】由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強；液體的壓強隨深度增加而增大． 【解答】解：由于液體壓強隨深度增加而增大，單位面積上的壩堤的底部受到水的推力比上部大，所以攔河壩的大壩都要建成“上窄下寬”的形狀，且圖D中的圖形最穩(wěn)定，也更符合實際．所以選項A、B、C不正確． 故選D． 【點評】本題的解題關(guān)鍵是熟記液體壓強的特點． 　 7．一架“殲﹣15”飛機在“遼寧”號航空母艦上起飛做飛行訓(xùn)練，隨著上升高度的增加，機艙外大氣的（　?。? A．密度增大 B．密度不變 C．氣壓增大 D．氣壓減小 【考點】大氣壓強與高度的關(guān)系． 【分析】大氣壓隨著高度的增加而減?。? 【解答】解：一架“殲﹣15”飛機在“遼寧”號航空母艦上起飛做飛行訓(xùn)練，隨著上升高度的增加，機艙外大氣壓將減?。? 故選D． 【點評】本題考查大氣壓與高度的關(guān)系，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題． 　 8．下列說法中，運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　　） A．樹上的蘋果突然下墜 B．衛(wèi)星繞地球勻速運動 C．汽車緊急剎車后停下來 D．汽車在平直公路上勻速行駛 【考點】平衡狀態(tài)的判斷． 【分析】物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的情況有兩種：①靜止；②勻速直線運動．若物體的運動速度或運動方向發(fā)生改變，都說明物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變． 【解答】解：A、樹上的蘋果突然下墜，速度越來越快，因此改變了它的運動狀態(tài)，不符合題意； B、衛(wèi)星繞地球勻速運動，運動方向發(fā)生改變，故運動狀態(tài)發(fā)生了改變；不符合題意； C、汽車急剎車后，速度在逐漸變?yōu)榱悖蔬\動狀態(tài)在改變，不符合題意； D、汽車在平直公路上勻速行駛，速度大小和方向均不變，運動狀態(tài)不變，符合題意． 故選D． 【點評】物體在平衡力的作用下，其運動狀態(tài)不變即保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)． 　 9．下列事例中利用大氣壓強的是（　　） A．用吸管喝飲料 B．護士給病人注射肌肉針 C．用壓力鍋做飯 D．飛機的機翼設(shè)計成流線型 【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用． 【分析】（1）大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果； （2）醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的． （3）液體的沸點隨著氣壓的增大而升高；． （4）流線型是前圓后尖，表面光滑，略象水滴的形狀．具有這種形狀的物體在流體中運動時所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機機身、潛水艇等外形常做成流線型． 【解答】解：A、用吸管吸飲料時，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過吸管進入口中，故利用了大氣壓的作用；故A正確； B、護士用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，不是利用大氣壓來工作的，故B錯誤； C、高壓鍋煮飯熟得快是利用液體的沸點隨氣壓的增大而升高的原理，故C錯誤； D、飛機的外形是仿照鳥類的體型設(shè)計建筑的，一般設(shè)計成流線型，這屬于仿生技術(shù)，流線型能減小空氣阻力，便于飛行，故D錯誤． 故選A． 【點評】大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察，此題屬于生活常識． 　 10．如圖所示的四種情景中沒有受到浮力的物體是（　?。? A． 航行的“遼寧號” B． 遨游的“天宮一號” C． 上升的熱氣球 D． 下潛的“蛟龍”號 【考點】浮力產(chǎn)生的原因． 【分析】根據(jù)浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）豎直向上托起的力叫浮力． 【解答】解：A、浮力是浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托起的力，航行的“遼寧號”受到水的向上托起的力，即受到浮力，故A不符合題意； B、太空中沒有空氣，故太空中運行的“天宮一號”不受到浮力，故B符合題意； C、空中上升的熱氣球受到空氣的浮力，故C不符合題意； D、下潛的“蛟龍”號在水中盡管下沉，但仍然受到浮力，故D不符合題意． 故選B． 【點評】此題考查浮力產(chǎn)生的原因，解答此題的關(guān)鍵是明確浮力的定義，難度不大． 　 11．將一重為80N的物體，放入一盛滿水的溢水杯中，從杯中溢出了30N的水，則物體受到的浮力是（　　） A．80N B．30N C．50N D．110N 【考點】阿基米德原理． 【分析】知道把物體輕輕放入盛滿水的溢水杯中溢出水的質(zhì)量（排開水的質(zhì)量），利用重力公式求排開水的重力，再利用阿基米德原理求物體受到的浮力． 【解答】解： 把物體輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，排開的水重： G排=30N， 物體受到的水的浮力： F浮=G排=30N． 故選B． 【點評】本題考查了學(xué)生對阿基米德原理的了解與掌握，知道溢出水的質(zhì)量就是排開水的質(zhì)量是本題的關(guān)鍵． 　 12．如圖所示的圖象中，能夠正確表示某種液體產(chǎn)生的壓強p與液體深度h關(guān)系的是（　　） A． B． C． D． 【考點】液體的壓強的特點． 【分析】由液體壓強公式p=ρgh可知，當(dāng)液體的密度一定時，液體內(nèi)部的壓強與深度成正比，根據(jù)提供圖象選擇． 【解答】解：D圖象反應(yīng)的是液體壓強隨深度的增大而增大，是正比例函數(shù)圖象，說明液體壓強與深度成正比，符合題意，故D正確，ABC都錯． 故選D． 【點評】會從提供的圖象中搜集信息，結(jié)合液體密度相同時液體內(nèi)部壓強與深度的大小關(guān)系分析． 　 13．三個體積相同而材料不同的球A、B、C，分別靜止在不同深度的水里，以下說法正確的是（　?。? A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大 C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小 【考點】阿基米德原理． 【分析】已知三個小球體積相同，都放在同一液體中，所受浮力看排開液體的體積，排開體積大的所受浮力大． 【解答】解：根據(jù)物體排開液體的體積大小判斷浮力．三球的體積相等，由圖可知BC完全沉沒，排開液體的體積相同，A漂浮，則三球排開水的體積關(guān)系：VA＜VB=VC，因此A球受到的浮力最小，A項正確． 故選A． 【點評】本題考查阿基米德原理的應(yīng)用，關(guān)鍵知道影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積． 　 14．如圖所示，無風(fēng)時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實．對于該靜止的果實，下列說法正確的是（　?。? A．果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對平衡力 B．果實受到重力和螞蟻的支持力作用，這是一對相互作用力 C．果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力小于果實受到的重力 D．果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力 【考點】平衡力和相互作用力的區(qū)分；二力平衡條件的應(yīng)用． 【分析】（1）二力平衡的條件：大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在同一物體上； （2）相互作用力的條件：大小相等，方向相反，在同一直線上，作用在不同的物體上； （3）物體保持靜止或勻速直線運動時，受到的力是平衡力． 【解答】解：（1）果實受到重力和螞蟻的支持力作用，二者作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在同一直線上，符合二力平衡的條件，故A選項說法正確，B選項說法不正確； （2）果實能夠靜止，是因為螞蟻對它的支持力等于果實受到的重力，故CD選項說法不正確． 故選A． 【點評】（1）知道二力平衡的條件，會根據(jù)二力平衡的條件判斷二力是否平衡； （2）物體處于靜止或做勻速直線運動時，受到力是平衡力． 　 15．如圖所示，A、B兩支試管粗細相同，內(nèi)盛有等質(zhì)量的兩種液體，A豎直放置，B傾斜放置時，兩支試管液面相平，各試管中液體對試管底的壓強關(guān)系為（　?。? A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA=pB D．無法確定 【考點】液體的壓強的特點． 【分析】知道兩管液面相平、試管相同，可知液體體積的大小關(guān)系；又知道液體的質(zhì)量相同，根據(jù)密度公式可知液體密度的大小關(guān)系，再根據(jù)液體壓強公式兩管中的液體對管底壓強的大小關(guān)系． 【解答】解：由圖知，VA＜VB， 因為mA=mB， 所以，兩種液體的密度： ρA＞ρB， 又因為p=ρgh，兩管液面相平（液體的深度h相同）， 所以，兩管中的液體對管底壓強： pA＞pB． 故選A． 【點評】此題考查學(xué)生對液體壓強公式的理解和掌握，深度h相同是本題的突破點． 　 16．踢毽子是一項有益的體育活動．毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過程中，均受到空氣阻力的作用．若毽子上升和下落過程中受到的合力大小分布為F1、F2，則F1、F2的大小關(guān)系正確的是（　　） A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2 D．無法確定 【考點】力的合成與應(yīng)用． 【分析】（1）對毽子進行受力分析，然后根據(jù)同一直線上力的合成方法求出毽子所受的合力，最后比較兩個力的大??； （2）同一直線上的兩個力，如果兩個力的方向相同，則合力等于兩分力大小之和，合力方向與分力方向相同； 如果兩個力方向相反，則合力等于兩分力大小之差，合力方向與較大的分力方向相同． 【解答】解：（1）毽子上升過程中，受豎直向下的重力G、豎直向下的空氣阻力f作用，合力F1=G+f ①； （2）毽子下落過程中受豎直向下的重力G、豎直向上的空氣阻力f′作用，毽子所受合力F2=G﹣f′②； 由①②知：F1＞F2． 故選A． 【點評】本題考查了比較毽子上升與下降過程中所受合力的大小關(guān)系，對毽子正確受力分析、掌握力的合成方法是正確解題的關(guān)鍵． 　 二、填空、作圖題（本大題共8小題，每空1分，共18分） 17．如圖所示，往裝滿CO2的軟礦泉水瓶加水，迅速擰緊瓶蓋，震蕩后CO2溶于水中，生成碳酸，礦泉水瓶變癟，瓶變癟表明瓶內(nèi)氣體壓強　小于　瓶外氣體壓強（選填“大于”、“等于”、“小于”），而瓶外的氣體壓強　不變　，因此推測瓶內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前相比　變小?。ê髢煽者x填“變大”、“不變”、“變小”）． 【考點】氣體壓強跟體積的關(guān)系． 【分析】因為CO2溶于水中，生成碳酸，使得瓶內(nèi)的氣壓變小，礦泉水瓶變癟，而外部大氣壓不變的情況下，瓶子變癟就說明瓶內(nèi)氣壓比反應(yīng)前變小了． 【解答】解：當(dāng)CO2溶于水中，生成碳酸后，使得瓶內(nèi)氣體變少，瓶內(nèi)的氣壓變小，瓶子在外界大氣壓作用下變癟了，因此推測瓶內(nèi)氣體壓強與反應(yīng)前相比變小了． 故答案為：小于；不變；變?。? 【點評】此題主要考查學(xué)生對于氣體壓強與體積關(guān)系的理解． 　 18．登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)　小　得多（選填“大”或“小”）．在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點　低于　100℃（選填“高于”或“低于”）． 【考點】大氣壓強與高度的關(guān)系；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系． 【分析】大氣壓和高度有關(guān)，隨高度的增加而減??； 液體的沸點和氣壓有關(guān)，氣壓越小，沸點越低． 【解答】解：因為氣壓隨高度的增加而減小，高峰地理位置高，氣壓就比較??； 高原上位置高，氣壓小，沸點低，低于標準大氣壓下水的沸點100℃． 故答案為：??；低于． 【點評】此題考查了大氣壓和高度的關(guān)系，以及沸點與氣壓的關(guān)系，考查的方式比較簡單，是一道基礎(chǔ)題． 　 19．小璐同學(xué)發(fā)現(xiàn)洗手盆下方有如圖所示的U型管道是利用　連通器　的原理．若沒有水流入時，A、B液面總　相平　，從而阻止下面的濁氣上升；當(dāng)盆中有水流下時，A管液體產(chǎn)生的壓強比B管液體產(chǎn)生的壓強　大　．從而使水開始流動． 【考點】連通器原理；液體的壓強的特點． 【分析】上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體時，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的． 【解答】解：當(dāng)水流過下面的彎管后，總在彎管處留下一定的水，水靜止不流動時，兩邊液面相平，防止污水管內(nèi)的臭氣順著管道逆行，U型管道屬于連通器； 當(dāng)盆中有水流下時，A管處液面高于B處液面，根據(jù)液體壓強公式P=ρgh知，A管液體產(chǎn)生的壓強比B管液體產(chǎn)生的壓強從而使水開始流動． 故答案為：連通器；相平；大． 【點評】本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平． 　 20．傘兵從飛機艙跳出，剛開始時，下落速度越來越大，若人與傘的總重為700N，受到空氣阻力為300N，則傘兵受到合力為　400　N，方向是　豎直向下?。灰欢螘r間后勻速下落，空氣阻力增大到　700　N，它和　重　力是一對平衡力． 【考點】力的合成與應(yīng)用；平衡力的辨別． 【分析】（1）同一直線上，當(dāng)兩個力的方向相反時，合力等于二力之差，方向與較大力的方向一致； （2）處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受平衡力作用； 平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上． 【解答】解：傘兵加速下落時，傘兵受到豎直向上的阻力和豎直向下的重力，二力的合力為：F合=700N﹣300N=400N，方向豎直向下； 當(dāng)傘兵勻速下落時，傘兵受到豎直向上的阻力和豎直向下的重力是一對平衡力，所以阻力f=G=700N． 故答案為：400；豎直向下；700；重． 【點評】本題考查同一直線上二力的合成以及二力平衡條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題． 　 21．如圖所示，在水平放置的書架上，并列放10本完全相同的書（每本書與書架接觸面積相同），書架受到書的壓力為F，壓強為P，當(dāng)取走右邊的 4本書后，其余6本書不動，書架受到書的壓力將　變小　，壓強將　不變?。▋煽斩歼x填“變大”、“不變”或“變小”） 【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強大小比較． 【分析】（1）書本對水平放置的書架的壓力就是其本身的重力； （2）取走4本后，其壓力變?yōu)樵瓉淼?，受力面積也變?yōu)樵瓉淼模云鋵艿膲簭姴粫淖儯? 【解答】解：（1）原來書對書架的壓力為F，受力面積為S，壓強為p=； （2）取走4本后，剩余6本，對書架的壓力為F′=F=F， 受力面積變?yōu)镾′=S=S， 對書架的壓強p′====p． 故答案為：變??；不變． 【點評】（1）此題主要考查學(xué)生對壓強的大小及其計算的理解和掌握，同時要注意壓力與重力的區(qū)別； （2）通過解答此題可總結(jié)出這樣的規(guī)律：壓力與受力面積同時增大或減小相同倍數(shù)，其壓強不變． 　 22．如圖甲，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙．由圖象可知當(dāng)t=1s時，物體處于　靜止　狀態(tài)；t=5s時，物體受到的摩擦力為　2　N，物體作　勻速直線　運動． 【考點】力與圖象的結(jié)合． 【分析】（1）由圖丙的速度﹣時間圖象可以判斷物體在不同時刻的運動情況； （2）物體靜止時速度為0，物體做勻速直線運動時，物體的v﹣t圖象是一條平行于時間軸的直線，由圖丙v﹣t圖象可知，5s時物體的做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由圖乙找出t=5s時推力的大小，然后由平衡條件求出物體所受摩擦力大?。? 【解答】解：（1）由圖丙的v﹣t圖象可以可出，在0～2s內(nèi)，物體的速度始終為0，則物體處于靜止狀態(tài)； （2）由圖丙可知，4s～6s內(nèi)，物體的速度不變，做的是勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)， 受到的摩擦力和推力是一對平衡力，二力的大小相等， 由圖乙可知，4s～6s內(nèi)推力F=2N， 則物體受到的摩擦力f=F=2N． 故答案為：靜止；2；勻速直線． 【點評】本題考查了學(xué)生對圖象問題的分析能力，能從圖象中得出相關(guān)的信息，然后結(jié)合二力平衡條件進行解答，是中考的熱點考題． 　 23．在圖中畫出人對豎直墻壁壓力的示意圖． 【考點】力的示意圖． 【分析】由于力F的作用，物體與墻壁間發(fā)生形變，物體對墻壁產(chǎn)生一個壓力，壓力的方向垂直于墻壁向右，然后作出壓力的示意圖． 【解答】解：物體在水平方向受水平向右的推力F，墻壁對物體的彈力FN而靜止，由平衡條件得：FN=F． 物體間力的作用是相互的，墻壁對物體的作用力FN與物體對墻壁的作用力FN，力大小相等，方向相反，即：FN=FN=F． 物體對墻壁的壓力為F，水平向右，示意圖如下圖所示． 【點評】作物體對墻壁的壓力時，應(yīng)先分析出壓力的大小與方向，然后作圖． 　 24．請在圖中畫出潛水艇所受浮力的示意圖． 【考點】力的示意圖． 【分析】潛水艇受到的浮力的方向豎直向上，浮力的大小大于重力的大小，作用點在潛水艇的重心上． 【解答】解：過潛水艇的重心，沿豎直向上畫一條有向線段，用F表示，如圖所示： 【點評】本題考查了浮力示意圖的畫法．做力的示意圖時，注意力的方向、大小和作用點要全部表示出來． 　 三、簡答題（共1小題，共3分） 25．夏天快到了，為了你的安全，請不要到橋墩或河道拐彎處等容易產(chǎn)生漩渦的水域去游泳、玩耍，因為漩渦水流急，容易把人“吸”入漩渦內(nèi)，造成生命危險，請你用你學(xué)過的物理知識解釋造成危險的原因． 【考點】流體壓強與流速的關(guān)系． 【分析】解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系，并且要明確哪里的水流速大，壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向． 【解答】解： 相對于漩渦邊沿，旋渦中心水的流速大、壓強小，外側(cè)流速小壓強大，形成一個向旋渦中心的壓力差，從而人被壓入漩渦中． 【點評】聯(lián)系實際生活，明確不同位置水流的速度不同是突破此題的關(guān)鍵．此題考查學(xué)生的分析能力，要求學(xué)生對題目所涉及的內(nèi)容要熟練掌握，并能學(xué)以致用． 　 四、計算題（本大題共2小題；共17分；要求在計算過程中要寫清公式及必要的文字說明、運算過程和結(jié)果都要寫明數(shù)值和單位．） 26．福清市首條環(huán)城路計劃于2016年全面建成通車，在道路建設(shè)中，推土機發(fā)揮了重要作用，如圖是某型號履帶式推土機，其質(zhì)量為2.0104kg，每條履帶與地面的接觸面積為2.5m2，求： （1）推土機靜止時對水平地面的壓力是多少？ （2）推土機靜止時對水平地面的壓強是多少？ 【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；壓強的大小及其計算． 【分析】（1）已知推土機，其質(zhì)量，利用G=mg可求得其重力，推土機靜止時對水平地面的壓力等于其重力； （2）已知每條履帶與地面的接觸面積，根據(jù)壓強公式求出其對地面的壓強． 【解答】解：（1）推土機靜止時對水平地面的壓力F=G=mg=2.0104kg10N/kg=2105N， （2）S=22.5m2=5m2， 推土機靜止時對水平地面的壓強p===4104Pa． 答：（1）推土機靜止時對水平地面的壓力是2105N； （2）推土機靜止時對水平地面的壓強是4104Pa． 【點評】本題考查了壓強公式、重力公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等． 　 27．福清市“五大戰(zhàn)役”重點項目﹣﹣東壁島濱海旅游度假區(qū)，擬建成中國最美海島，如圖是度假區(qū)準備引入的一種旅游觀光艇，此觀光艇滿載乘客時的總重力為2.1104N，（ρ海水=1.0103kg/m3）．求： （1）該觀光艇在水面下0.5m深處有一個面積為20cm2的小窗口，求小窗口受到的湖水的壓力是多少？ （2）當(dāng)滿載乘客的觀光艇在水面上靜止時，觀光艇此時浸入水中的體積是多少？ 【考點】液體的壓強的計算；壓力及重力與壓力的區(qū)別；阿基米德原理． 【分析】（1）利用p=ρgh求出窗口處受到的海水的壓強，再利用F=pS求得小零件受到的海水的壓力． （3）知道觀光艇的總重，再利用漂浮條件求觀光艇滿載乘客時，所受水的浮力，再利用F浮=ρgV排求出浸入水中的體積． 【解答】解：（1）小窗口受到海水的壓強為 p=ρgh=1.0103kg/m310N/kg0.5m=5103Pa； 由p=可知，零件受到的海水的壓力： F=pS=5103Pa2010﹣4m2=10N． （3）觀光艇滿載時的總重力為： G總=2.1104N； 觀光艇滿載時受到的浮力為： F浮=G總=2.1104N； 由于F浮=ρgV排， 所以滿載時浸入的體積： V排===2.1m3． 答：（1）小窗口受到的海水的壓力是10N； （3）此時浸入水中的體積為2.1m3． 【點評】本題考查了學(xué)生對壓強公式、漂浮條件的掌握和運用，是一道力學(xué)綜合計算題．要求靈活運用所學(xué)公式及其變形公式求解． 　 五、實驗、探究題（本大題6小題，共30分） 28．如圖所示，在一只一次性紙杯中盛滿水，杯口蓋上硬紙板后，倒轉(zhuǎn)過來，發(fā)現(xiàn)紙板不掉下來，水不灑出來．紙杯倒置后，水對紙板的壓強　等于?。ㄌ睢按笥凇?、“等于”或“小于”）原來水對杯底的壓強．紙板不掉下來，水不灑出來是受到了　大氣壓強　作用．如果紙杯倒置后，在杯底用鐵釘扎個洞，紙板　會　（填“會”或“不會”）掉下來． 【考點】大氣壓強的存在． 【分析】（1）液體壓強與液體的密度和液體的深度有關(guān)，因此通過判斷液體的密度和液體深度的關(guān)系判斷壓強的變化情況； （2）此實驗是證實大氣壓存在的最常見的實驗，紙片沒有掉下來就是因為受到外界大氣壓對紙片向上壓力的作用； （3）如果紙杯倒置后，在杯底用鐵釘扎個洞，分析紙板的上方和下方受力情況，然后判斷紙板是否掉下來． 【解答】解：（1）紙杯倒置后，水的密度和深度均不變，因此水對紙板的壓強等于原來水對杯底的壓強． （2）紙板受到水對它向下的壓強和外界大氣壓對它向上的壓強，而紙板受到向上的大氣壓遠遠大于水對紙片向下的壓強，所以紙片不會掉下來． （3）如果紙杯倒置后，在杯底用鐵釘扎個洞，紙板的上方和下方均受到大氣壓的作用，由于在紙板上方還受到水的壓力，因此紙板會掉下來． 故答案為：等于；大氣壓強；會． 【點評】此實驗是證明大氣壓存在的實驗，綜合考查了液體壓強、大氣壓等知識點． 　 29．“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題： （1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是　小車運動到水平面上的初速度相同?。? （2）三次實驗中，小車在　木板　表面上停止的最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最　小?。? （3）進一步推理可知，若水平面對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做　勻速直線　運動． 【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗． 【分析】（1）要研究阻力對物體運動的影響，應(yīng)該采用控制變量法．小車從斜面上會自由下滑，在不同的高度，下滑到斜面底端的速度就不相同，根據(jù)這個關(guān)系則可得出每次應(yīng)該讓小車在什么位置由靜止開始向下滑； （2）小車運動的距離長短與所受的摩擦力大小有關(guān)，小車運動的距離短，表明受到的摩擦力大； （3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，如果物體不受力，則物體的運動狀態(tài)就不會發(fā)生變化． 【解答】解：（1）因為該實驗是要研究阻力對物體運動的影響，所以應(yīng)該采用控制變量法，即控制其它因素都相同，只讓水平面的阻力大小不同，所以三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等．要想讓小車運動到斜面底端時的速度相等，就應(yīng)該讓小車從斜面的同一高度處釋放． （2）在這三次實驗中，小車在木板表面上運動的距離最長，停止的最慢，這是因為木板表面最光滑，小車在該表面受到的阻力最?。? （3）由此我們可以推理得出：若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做勻速直線運動． 故答案為：（1）小車運動到水平面上的初速度相同；（2）木板；??；（3）勻速直線． 【點評】該題是一道實驗題，考查了學(xué)生對于該實驗所采用的方法是否掌握以及對該實驗的推理結(jié)論是否了解．該實驗用到的方法是物理中經(jīng)常采用的控制變量法，該實驗是理解牛頓第一定律的基礎(chǔ)． 　 30．如圖甲所示，是探究“二力平衡條件”的實驗． （1）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量　相等　（選填“相等”或“不相等”）時，桌面上的小車處于靜止狀態(tài)，此時小車受到　兩　對平衡力的作用． （2）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，小車將　扭轉(zhuǎn)回來?。ㄟx填“保持靜止”或“扭轉(zhuǎn)回來”）．這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在　同一直線　上的條件． 【考點】二力平衡條件的應(yīng)用． 【分析】（1）一對平衡力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上； 分析物體水平方向和豎直方向的受力情況，得出結(jié)論； （2）一對平衡力作用在同一直線上，若將小車扭轉(zhuǎn)，小車不能保持平衡． 【解答】解： （1）當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量相等時，小車才能保持靜止狀態(tài)； 在豎直方向，小車受重力和支持力，在水平方向，小車受兩邊細繩的拉力，所以受到兩對平衡力； （2）將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，兩個拉力不在同一直線上，不能平衡，所以會扭轉(zhuǎn)回來； 這一步驟說明二力平衡時，要滿足二個力在同一直線上． 故答案為：（1）相等；兩；（2）扭轉(zhuǎn)回來；同一直線． 【點評】此題是探究二力平衡條件的實驗，考查了二力平衡的特點，要掌握探究平衡特點的方法． 　 31．為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設(shè)計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉． （1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的　形狀　會發(fā)生改變． （2）當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會看到橡皮膜向　左?。ㄌ睢白蟆被颉坝摇保﹤?cè)凸出，說明液體壓強與　深度　有關(guān)． （2）若要探究液體壓強是否與液體密度有關(guān)，容器左右兩部分分別注入　不同　的液體，保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面　相平　，觀察橡皮膜的形變得出結(jié)論． 【考點】探究液體壓強的特點實驗． 【分析】（1）當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時，橡皮膜的形狀發(fā)生改變； （2）要探究“液體壓強跟深度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體密度相同，液體深度不同； （3）要探究“液體壓強跟液體密度的關(guān)系”，則應(yīng)使液體深度相同，液體密度不同． 【解答】解：（1）橡皮膜容易發(fā)生形變，兩側(cè)受到壓強不同時，會向壓強小的一側(cè)凸起，通過橡皮膜的形變來判斷容器兩側(cè)壓強的大??； （2）隔板兩側(cè)水的密度相同，深度不同，右側(cè)中水深度大，橡皮膜向左側(cè)凸出，說明右側(cè)水壓強大，說明：同種液體中，液體壓強與液體深度有關(guān)； （3）若要探究液體壓強是否與液體密度有關(guān)，則應(yīng)使液體深度相同，液體密度不同，故容器左右兩部分分別注入不同的液體，保持右側(cè)的液面與左側(cè)的液面相平． 故答案為：（1）形狀；（2）左；深度；（3）不同；相平． 【點評】此題是探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實驗，考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用． 　 32．小明在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細線等． （1）小明進行了如圖所示的實驗：A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為　2.7　N；用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E、F所示（液體均未溢出），并將其示數(shù)記錄在表中： 　　　　實驗步驟 　　B 　　C 　　D 　　E 　　F 　　彈簧測力計示數(shù)F/N 　　2.6 　　2.5 　　2.4 　　2.4 　　2.3 （2）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=　0.1　N． （3）分析實驗步驟A、B、C、D，可以說明浮力大小跟　排開液體的體積有關(guān)　有關(guān)：分析實驗步驟　AEF（或ADF　，可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)． （4）小明用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是　1.3　g/cm3（結(jié)果保留一位小數(shù)），還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是　200　Pa，并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸　增大　（選填“增大”或“減小”）． （5）小明在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究：保持銅塊下表面所處的位置不變，把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上，緩慢向燒杯內(nèi)加水，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸　減小?。ㄟx填“增大”或“減小”）：當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時（水未溢出），燒杯底部受到水的壓強增加了　420　Pa．認清彈簧測力計的分度值，根據(jù)指針對應(yīng)的刻度讀數(shù)； （2）由彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)“稱重法”算出物體受到的浮力； （3）根據(jù)控制變量法，找出不變的量和變化的量，確定浮力大小與變化量之間的關(guān)系； （4）在步驟D（或E）和F中，根據(jù)銅塊排開液體的體積不變（等于自身的體積）列方程，求出液體的密度；由浮力產(chǎn)生的原因，求步驟B中銅塊下表面受到水的壓強；根據(jù)p=ρgh判斷步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸增大； （5）緩慢向燒杯內(nèi)加水，銅塊受到的浮力增大，由此判斷彈簧測力計的示數(shù)的變化；求出銅塊剛好浸沒時，其上升的高度，從而確定水面上升的高度，根據(jù)△p=ρ水g△h求出增加的壓強． 【解答】解：（1）測力計的分度值為0.1N，由指針位置可