遼寧省東北育才中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第1課《巴東三峽》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 語(yǔ)文版

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1、 第1課 巴東三峽 （第1課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀課文；學(xué)習(xí)游記的寫法；揣摩優(yōu)美的語(yǔ)言。（難點(diǎn)）　　 2、理解、品析文段的表達(dá)方式和寫作技巧對(duì)描繪景物的作用。（重、難點(diǎn)） 【課前積累】 1. 作者常識(shí)：劉大杰, 、 、 、 、,1904----1977年,湖南岳陽(yáng)人。1925年入日本早稻田大學(xué)研究院,?；貒?guó)后，歷任安徽大學(xué)教授、四川大學(xué)中文系主任、暨南大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、大東書局編輯。新中國(guó)成立后，任復(fù)旦大學(xué)教授兼中文系代主任、全國(guó)文聯(lián)常委、農(nóng)工民主黨上海市委副主任。代表作《中國(guó)文學(xué)發(fā)展史》。還著有《魏晉人物思想論

2、》、《紅樓夢(mèng)思想與人物》、《德國(guó)文學(xué)概論》等。 2. 長(zhǎng)江三峽簡(jiǎn)介：三峽為萬里長(zhǎng)江上游最為雄偉壯麗的峽谷，由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成。跨湖北、重慶兩省市，西起重慶奉節(jié)白帝城，東至宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)193公里（其中狹谷段合長(zhǎng)90公里，寬谷段合長(zhǎng)103公里）。被游人譽(yù)為“山水畫廊”。 瞿塘峽，一稱“夔峽”，包括風(fēng)箱峽和錯(cuò)門峽，西起奉節(jié)白帝城，東至巫山縣大溪，長(zhǎng)約8公里。江面最狹處不足百米，兩岸懸崖峭壁如刀削斧劈，云天一線，水急浪高，號(hào)稱“天塹”。陡峭的山巖上刻有“夔門天下雄”五個(gè)大字，氣勢(shì)雄偉。奉節(jié)，古稱夔州，是三峽游中最大的縣城，城內(nèi)歷史遺跡很多，古代詩(shī)人游此留詩(shī)者甚眾，故奉節(jié)有“詩(shī)城”之稱。

3、城外江邊尚有當(dāng)年諸葛亮所布的“八陣圖”遺址。著名的白帝城，坐落于白帝山上，原名“紫陽(yáng)城”。西漢末年公孫述據(jù)蜀為王，筑城自衛(wèi)，因城中一井常冒白氣，猶如白龍飛騰。公孫述借此稱“白帝”，改名為“白帝城”。 巫峽，因巫山得名，一稱“大峽”。出瞿塘峽，經(jīng)過大寧河寬谷便是幽深秀麗的巫峽。巫峽包括金盔銀甲峽和鐵棺峽，西起巫山縣大寧河口，東至湖北巴東縣管渡口，全長(zhǎng)45公里。以秀麗著稱的“云雨巫山十二峰”，分列兩岸。江北由西向東，有登龍、圣泉、朝云、神女、松巒、集仙六峰，江南岸有凈壇、起云、飛鳳、上升、翠屏、聚鶴六峰。其中神女峰最為俏麗有名。巫峽兩岸重巒疊嶂，群峰如屏，水流曲折，波浪滔滔。幽深秀麗的景色猶如天

4、然畫廊。 西陵峽，自官渡口至宜昌南津關(guān)，長(zhǎng)約120公里，為三峽中最長(zhǎng)者，以險(xiǎn)峻聞名。峽內(nèi)有兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽、崆嶺峽、黃貓峽、燈影峽、清灘、泄灘、崆嶺灘、蛤蟆碚等名峽險(xiǎn)灘。峽中懸崖凌云，怪石嶙峋，銀瀑飛瀉，古木森然，儀態(tài)萬千。 【課上突破】 一、預(yù)習(xí)反饋 1.給下列加點(diǎn)詞注音 沾裳（ ） 削成（ ） 曲折（ ） 青蔥（ ） 倒懸（ ） 調(diào)和（ ） 裊裊（ ） 崆嶺（ ） 諺語(yǔ)（ ） 浣妝（ ） 秭歸（ ） 萬壑（

5、） 荊門（ ） 橫暴（ ） 夔門（ ） 古剎（ ） 唱和（ ） 情調(diào)（ ） 滟滪堆（ ）（ ） 王昭君（ ） 2. 《巴東三峽》選自___________________，作者_(dá)__________，______代__________、 ___________、___________。（評(píng)價(jià)） 二、文題解讀 1.“巴東”是指___________________，“三峽”為萬里長(zhǎng)江上游最為雄奇壯麗的峽谷，由____________、_____________、______

6、_______組成。 2.題目的作用________________________________________。 三、文本解讀 1.作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽。速讀課文，說說作者沿途經(jīng)過了哪些地方。 游覽行蹤： 2.由此可見，本文的線索是什么？作者是按什么順序?qū)懙模? 線索： 順序： 3.你認(rèn)為全文可以分為哪三部分，每部分作者都寫了什么內(nèi)容？ 【課后提高】 1.給下列加點(diǎn)的字注音 凝（ ）望 崆（ ）

7、嶺 浣（ ）妝 秭（ ）歸 瞿（ ）塘峽 夔（ ） 門滟滪（ ）（ ） 古剎（ ） 玲瓏（ ）（ ） 裊裊（ ）（ ） 單（ ）于 2.解釋下列詞語(yǔ) 浣妝： 古褐蒼蒼： 平敞： 本文的作者是_________，他是現(xiàn)代學(xué)者、_____________家、____________家。 【課后反思】 第1課 巴東三峽 （第2課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、有感情地朗讀課文；學(xué)習(xí)游記的寫法；揣摩優(yōu)美的語(yǔ)言。（難點(diǎn)）　　 2、理解、

8、品析文段的表達(dá)方式和寫作技巧對(duì)描繪景物的作用。（重、難點(diǎn)） 【課前積累】提問上節(jié)課文學(xué)常識(shí) 【課上突破】 一、文本解讀： 1.從課文第一段中找出作者對(duì)三峽感受是句子，說說這樣寫的好處。（感受可引用原句） 2. 品讀課文：把握作者游蹤，并體會(huì)各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。想想在游覽三峽的過 程中，游客的心情有什么樣的變化？填寫下表。(要求：各峽的特點(diǎn)盡量用文中語(yǔ)句概 括) 景 物 特 點(diǎn) 品析句子 詩(shī)、諺、典故 感 受 西 陵 峽 黃貓峽 燈影峽 崆嶺峽 米倉(cāng)峽

9、 巫 峽 山 水 水 山 云 瞿 塘 峽 3.作者在描寫三峽美景中表達(dá)了他怎樣的感情？（中心思想） 4. 作者在描寫三峽景物時(shí)，引用了一些詩(shī)、諺、典故，并把它們與景物描寫融為一體。 試分析一下這些詩(shī)、諺、典故在文章中起什么作用。 【課后提高】 閱讀“船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫山……另有一種情趣?！? 1.作者圍繞哪三種景物來描寫巫峽的？ 2. “偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂” 句中的“拼命”能不能改成“使勁”？為什么？ 3.作者并沒有見到巫山的云，為什么還要寫巫山的云呢？ 【課后反思】 第一單元 《巴東三峽》第1課時(shí) 1.nínɡ kōnɡ huàn zǐ qǘ kuí yànyù chà línɡlónɡ niǎo chán 2.浣妝：梳洗打扮 古褐蒼蒼：古老、褐色 平敞：平坦寬敞 3.劉大杰 作 翻譯