陜西省靖邊縣第四中學(xué)八年級(jí)語文上冊 17 奇妙的克隆導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、奇妙的克隆 ☆ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1、進(jìn)一步了解說明順序和說明方法。 　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、篩選資料、利用資料的學(xué)習(xí)能力。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 （一）資料鏈接 “【知識(shí)鏈接】 1、題目解讀 　　無性繁殖的英文名稱叫“Clone”，音譯為“克隆”。實(shí)際上，英文的“Clone”起源于希臘文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插條”繁殖。如今，克隆是指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。克隆也可以理解為復(fù)制、拷貝，就是從原型中產(chǎn)生出同樣的復(fù)制品，它的外表及遺傳基因與原型完全相同。 2

2、、走近作者 　　談家楨先生是國際著名遺傳學(xué)家，我國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一，是一位杰出的科學(xué)家和教育家。談家楨先生于1909年出生于浙江寧波，1930年獲蘇州東吳大學(xué)理學(xué)士，1932年獲北京燕京大學(xué)理碩士，1936年獲美國加州理工學(xué)院哲學(xué)博士。1937年就任浙江大學(xué)生物系教授，。1952年任復(fù)旦大學(xué)生物系教授兼系主任。1961年起曾先后擔(dān)任遺傳所所長，復(fù)旦大學(xué)副校長，生命科學(xué)院院長和校長顧問等職務(wù)。1980年當(dāng)選為中科院院士。 3、相關(guān)鏈接 1997年2月，綿羊“多利”誕生的消息披露，立即引起全世界的關(guān)注，這頭由英國生物學(xué)家通過克隆技術(shù)培育的克隆綿羊，意味著人類可以利用動(dòng)物身上的一個(gè)體細(xì)胞，

3、產(chǎn)生出與這個(gè)動(dòng)物完全相同的生命體，打破了千古不變的自然規(guī)律。 什么東西可以克??？ 應(yīng)該說有生命的都可以克隆。這難道不奇妙嗎？ ☆自主學(xué)習(xí)，思考問題 1、給下列加線字注音。 囊? ? ?胚胎 ??? 蟾蜍? ? ?脊椎? ? 兩棲?? 2.解釋下列詞語。 繁衍 相安無事 ☆合作探究，解決問題 1、克隆是什么？請用自己的話概括。 2、克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動(dòng)”？ 3、課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類？ 4.文章四個(gè)部分是按

4、什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？ 5.文章第一部分為了說明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些說明方法 ☆當(dāng)堂檢測，體驗(yàn)成功 1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是： A、匍匐（pú） 繁衍（yǎn）蟾蜍（chán）莖（jìng） 忌諱（huì） B、胚胎（pěi） 鯽魚（jì） 雌性（cí） 癌（ái） 蓑衣（suō） C、草莓（méi）兩棲（qī） 哺乳（pǔ） 腎（shèn） 銷聲匿跡（xiāo） D、瀕臨（bīn）低估（gū） 潛能（qián）腺（xiàn） 悄然無聲（qiǎo） 2、試指出下列句子的說明方法。 　　 ①時(shí)至今日

5、，“克隆”的含義已不僅僅是“無性繁殖”，凡來自一個(gè)祖先，無性繁殖出的 一 群個(gè) 體，也叫“克隆”。????(????) 　?、谠?89個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過 80 多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。????(????) 　　③我國著名學(xué)者童第周在1978年成功地進(jìn)行了黑斑蛙的克隆試。????(????) 　?、苓@種魚有“胡須”，生長快，完全像鯉魚，但它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同，而且魚味鮮美不亞于鯽魚。????(????) 3、解釋下列句中的詞語： （1）凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。 繁衍： （ 2）鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事，并開始了類似受精卵分裂發(fā)育的過程。 相安無事： （3）它的難能可貴之處在于換進(jìn)去的是體細(xì)胞的核，而不是胚胎細(xì)胞的核。 難能可貴：