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1、綜合性學習《青春隨想》
一、卷首語：我們正走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜酸苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的個性和人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油歌唱吧！
二、主題活動：
◇“青春的心愿”部分
①步入青春的我們,一定都有一個美麗的心愿,請同學們說出來大家共同分享也彼此祝福
我的心愿：
②舉行青春的儀式，如青春宣言，更是可以參考各種宣言的形式。
我的青春宣言：
◇“青春的座右銘”部分
◇“青春的知識”部分
“青春靚麗計劃”
◇“青春的頌歌”部分
青春就好像
2、一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不會珍惜，它就會迅速凋零。只有把握好這朵青春之花它才會放射出活力，綻放出生命的美麗。請把你的感悟感受凝練成一段話、一首詩、一首歌或一幅畫。
如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景；
。擁有青春，我們便擁有了多彩的未來與五色的夢．讓我們一起來展望青春，暢想青春吧。
三、資料鏈接：
3、
把握青春
青春的風鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風情，喜歡無盡的天籟之樂。可我們又知道，青春年少當發(fā)憤圖強，人生中最美好的時光不應讓它隨風飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應該是我們青春無悔的一份答卷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲哀鳴罷了。
青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領航的人將這只不定
4、向的小船引向光明。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷。青春的少男少女們，還不太成熟的果實請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。
青春是什么？青春是希望。青春最需要什么？青春最需要好好把握。無悔的青春，完美的答案，把握好它。待到秋風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
[點評]青春是什么？有人說青春應該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨
5、香四溢；也有人說青春應該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩……其實，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身?！扒啻骸边@個話題，可以讓我們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊?！扒啻旱娘L鈴吹開了 心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望?！蔽恼麻_篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。接著表達了對青春的贊美和歌頌。青春是美好的，青春又是易逝的。需要我們倍加珍惜。只有在青春的時候奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春的心又是多
6、變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實請不要去摘它”。語句形象生動，含蓄雋永，可謂語重心長。“帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌?！蔽恼陆Y尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。
[文題集萃]
《花季不該有淚》《陽光總在風雨后》《打開青春的天窗》《擁有青春的日子》《我的未來不是夢》《青春紀念冊》《青春因奮斗而閃光》《為青春喝彩》《預習青春》《把握青春，創(chuàng)造青春》
四、綜合訓練
1、品讀青春名言 ：請同學們說說你所知道的青春名言。
2、詩詞文句解青春 ：古往今來,多少英雄志土,文人墨客以他們的實際行動和錚錚誓言踐行著青春,解釋著青春,結合你的生活體驗,引用詩詞文句
7、解釋青春是什么?
示例:青春是龔自珍的”落紅不是無情物.化著春泥更護花”的無私奉獻
3、請你用恰當?shù)谋扔?，精美的語言來詮釋青春，仿寫下邊句子。
例句：青春是熱血，讓年輕的心靈洶涌澎湃；青春是激情，讓我們的思想肆意徜佯；青春是奮斗，讓生命的價值無限張揚。
4、青春是斑斕絢麗的詩，歡迎參加綜合性學習活動“青春隨想”。
（1）描繪青春色彩。在你的眼里。青春是什么顏色的?請寫出你的看法。（2分）
青春是_______色的，因為_______________________ 。
（2）為了讓青春的腳步邁得更加雄健有力
8、，給自己寫個青春座右銘吧。（1分）
________________________________ _______________________________
5、五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應該珍愛青春，健康成長?，F(xiàn)在，讓我們一起走進“青春隨想”綜合性學習活動。（8分）
[海報宣傳]為擴大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關、字數(shù)相等，2分）
曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有
9、燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流．用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。
宣傳語：擁有青春五彩夢， 。
[扳塊設計]活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設計兩個板塊。（2分）
示側：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘
板塊三： 板抉四：
[材料探究]在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結合下面兩則材料，說說要
10、想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）
材料一：今天下午，國家女藍隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約《中國青年報》，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔負《中國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。
材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關注選手們的外表。我認為，‘校園青
11、春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質也是非常重要的?！?
“青春形象大使”必須具備的條件：
[感言續(xù)說]在活動結束的晚會上，肖雅同學深情地說道：“歲月從樹林穿過，留下
圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻； ， 。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？”但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達心中的感慨。（2分）
6、班級開展“青春暢想”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。（6分）
（1）“青春的煩惱”。當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說？（
12、2分）
小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？
小紅：老師又向家長告狀了，真煩人！
小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。
我說：
（2）“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點，寫出結論性的話。（2分）
材料一：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）
材料四：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應該消滅他們?！薄爱斘覀兣c政敵成為朋友時，
13、政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當選美國總統(tǒng)。
這些材料都告訴我們：
（3）“青春的贊語”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）
五、結束語：
青春是一片花海，你要把握眼前的美好時光，在這花海的擁護下，盡量使自己活得充實，開心度過每一天！
青春如歌，時而熱流奔放，時而哀婉低沉，無論怎樣，我們都要微笑面對生活，我們要用自己的青春譜寫人間最壯麗的樂章。
4、【答案】（1）青春是綠色的，因為青春是人生的春天，充滿了活力和希望。 （2）略。
6、（1）有稱呼，能正面勸導（1分）；語言得體（1分）。
（2）胸懷博大者，方能目光高遠；寬容他人者，更能成就大業(yè)。（緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意相同即可）（2分）
（3）示例：青春是一座金字塔，是進??；青春是一把豎琴，是快樂；青春是一個書架，是智慧。（2分）
天津市大港區(qū)中考語文 青春隨想復習練習（無答案）（通用）
