內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)八年級生物上冊 軟體動物和節(jié)肢動物學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、軟體動物和節(jié)肢動物 科目 生物 班級： 學(xué)生姓名 課題 軟體動物和節(jié)肢動物 課 型 新授 課時 1課時 主備教師 備課組長簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述軟體動物和節(jié)肢動物的特征。 2、舉例說明軟體動物和節(jié)肢動物與人類生活的關(guān)系。 學(xué)習(xí)重點 軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。 學(xué)習(xí)難點 軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。 學(xué)習(xí)過程 一、【課前準(zhǔn)備】要求：5分鐘① 先自己獨立完成。②兩人一組相互糾錯，并說出各選項的理由。 1、蛔蟲是寄生蟲，它寄生在人體（ ） A、大腸內(nèi) B

2、、小腸內(nèi) C、胃里 D、肛門里 2、蛔蟲適于寄生生活的特點是（ ） A、體表有角質(zhì)層 B、消化管結(jié)構(gòu)簡單 C、生殖器官 D、以上都是 3、下列結(jié)構(gòu)中與蚯蚓的運動無關(guān)的是（ ） A、體節(jié) B、剛毛 C、肌肉 D、環(huán)帶 4、在蚯蚓的身體上涂滿凡士林，蚯蚓將會（ ） A、運動更快 B、運動更慢 C、無法呼吸，最終死亡 D、無法取食，最終死亡 二、【課堂學(xué)習(xí)探討與自主學(xué)習(xí) 【自主學(xué)習(xí)】(8-10分鐘) 要求：通讀課文，將自學(xué)問題答案在書中劃出，疑問處用“？”做標(biāo)記。 一、 軟體動物 1、 軟體動物的數(shù)量有

3、多少？ 2、 常見的軟體動物有哪些？ 3、 形態(tài)特征： 4、 運動和呼吸： 5、 軟體動物的主要特征： 6、 軟體動物與人類生活的關(guān)系。 二、 節(jié)肢動物 7、 節(jié)肢動物的種類、數(shù)量： 8、 常見的節(jié)肢動物有哪些？填表（P15) 9、 蝗蟲的身體分為幾部分？各部分的功能？ 10、 外骨骼的作用？ 11、 昆蟲的基本特征？ 12、 節(jié)肢動物的主要特征是什么？ 13、節(jié)肢動物與人類的關(guān)系？ 【合作交流】要求：（7-8分鐘）①根據(jù)下面問題組內(nèi)討論形成統(tǒng)一意見，然后進行記憶。 ②聯(lián)系實際生活，會給你的同學(xué)講解、分析以下問題。 ③小組成員交流1-9題,重點交流3、5、9、

4、11題。 【展示提升】（10-12分鐘）要求：①脫稿回答問題。 ② 回答問題的同學(xué)，口齒清晰，聲音洪亮。 以小組為單位，展示1-13題。 【隨堂檢測】，(要求用6-7分鐘獨立完成,教師隨機抽查三個組。) 必做題（基礎(chǔ)過關(guān)）： 1、 河蚌貝殼的內(nèi)面貼著一層柔軟的膜，叫做（ ） A、貝殼膜 B、珍珠膜 C、外套魔 D、膜狀物 2、下列動物中，屬于軟體動物的是（ ） A、烏賊 B、蛔蟲 C、?？? D、蚯下列蚓 3、河蚌、烏賊、和蝸牛具有的共同特征

5、是（ ） A、都有貝殼 B、都有外套膜 C、都用腹足運動 D、都用腕足捕食 4、下列關(guān)于軟體動物的敘述，錯誤的是（ ） A、軟體動物有水生的，也有陸生的 B、河蚌屬于軟體動物 C、軟體動物的體外都有貝殼保護 D、軟體動物的身體都比較柔軟 5、無脊椎動物中蝗蟲分布范圍廣泛，活動范圍大，其主要原因是（ ） A、體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 B、具有翅，能飛行 C、具有三對足，善于跳躍 D、頭部長有多種感覺器官 6、地球上種類數(shù)量最多的動物類群是（ ） A、軟體動物 B、昆蟲 C、魚類 D

6、、哺乳動物 7、成語“金蟬脫殼”中，殼指的是（ ） A、莢膜 B、外骨骼 C、細胞膜 D、細胞壁 8、如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答： （1）它的身體分為 頭部 、 、 三部分腹部 ． （2）體表的外骨骼的作用有 （3）蝗蟲共有 對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ] （4）蝗蟲的翅共 2 對，是它的 飛行 器官． （5）蝗蟲與蜘蛛、蜈蚣一

7、樣，身體分節(jié)，同屬于 動物。 選做題（中考鏈接）： 9、 珍珠貝常被用來培育珍珠，珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（ ） A、貝殼 B、外套膜 C、珍珠層 D、內(nèi)殼 10、昆蟲有翅，翅對昆蟲的分布和生活有重要的意義，以下敘述不正確的是（ ） A、有利于覓食 B、有利于逃避敵害 C、有利于尋找配偶 D、防止體內(nèi)水分蒸發(fā) 11、下列關(guān)于蝗蟲外骨骼的敘述錯誤的是（ ） A、保護和支持作用 B、在生長發(fā)育過程中終生保存 C、防止體內(nèi)水分散失 D、在生長發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 【課后反思】 。