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1、小學信息技術第一冊下 網(wǎng)上尋寶教案 泰山版
教學目標：
1. 知識目標：
學會利用因特網(wǎng)進行學習，能在網(wǎng)上獲取信息。
2. 能力目標：
培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生團體協(xié)作能力及端正的學習態(tài)度。
教學重點：
學會利用因特網(wǎng)進行學習，能在網(wǎng)上獲取信息。
教學難點：
培養(yǎng)學生團體協(xié)作能力，共同完成教學任務。
教學過程：
一、談話導入導言：
網(wǎng)絡中藏著許多寶貝，我們這節(jié)課就來找一找。
二、教學新課
1. 我們馬上就要學習“西門豹”這一課了，西門豹是個什么人物呢？
學生回顧。
2. 教師在網(wǎng)上搜索“西門豹”。
學生動手進行操作
2、。
3. 將搜索到的內(nèi)容展示出來。
成果展示，老師點評。
三、大顯身手
1) 安排“大顯身手”內(nèi)容，學生分組合作完成。
2) 學生完成后進行評比。
3) 教師最后進行總結。
四、課堂總結
附送：
2019-2020年小學信息技術第一冊下 詞組大演練教案 泰山版
教學目標：
1. 知識目標：
學會用智能ABC輸入法輸入詞組。
2. 能力目標：
熟悉詞組的輸入。
3. 情感目標：
感受信息技術在生活中的重要應用，增加學習計算機的樂趣。
重點、難點：
學會用智能ABC輸入法輸入詞組。
教學方法：
演示、上機指導。
教學過程：
一、導入
上一節(jié)課我們學
3、習了在電腦中輸入漢字，一個字一個字的輸入，速度太慢了，能不能直接輸入一個詞呢？
二、學習詞組的輸入
1. 師演示方法，輸入“學?！边@個詞組的拼音xuexiao-----按空格鍵----找選字框中所要的詞組前面的數(shù)字-----按空格鍵或數(shù)字，這個詞就出現(xiàn)在一閃一閃的光標處。
2. 師領學生一起做。
3. 其中一個學生練習，另一個學生看，交換操作。
4. 學生練習：電腦 實驗 祖國 聯(lián)想 同學 教育 團結 美麗
5. 簡明操作只輸入詞組的聲母后擊空格鍵，觀察現(xiàn)象。
三、特殊詞組的輸入
1. 現(xiàn)在我們一起輸入詞組“女兒”師生同時操作輸入nver-----按空格鍵，一起觀察結果，怎么不對呢？因為后面的字沒有聲母，如果后面的字沒有聲母，就要加上‘當隔音符號，要不計算機就以為我們要輸入nuer，所以我們以后碰到后面的字沒有聲母就要加隔音符號‘。
2. 師生一起重新輸入nv‘er觀察效果。
3. 學生練習輸入：平安 方案 安全
對個別學生糾正。
四、綜合練習：
輸入 美滿 友好 快樂 高大 效率 守株待兔 不學無術 有志者事竟成 刻舟求劍等進行練習。
一個學生完成后另一個學生輸入。
小學信息技術第一冊下 網(wǎng)上尋寶教案 泰山版
