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1、夏傳子 家天下
學(xué)習(xí)目標(biāo)
我知道王位世襲制是怎么形成的。
我能掌握夏朝滅亡的原因
學(xué)習(xí)過程
一、快樂自學(xué)，巧妙記憶
快速閱讀課文，完成下列練習(xí)。
1.大禹治水：＿＿＿＿時(shí)，黃河流域發(fā)生特大洪水，＿＿＿＿派＿＿＿＿去治理水患。＿＿＿＿＿用＿＿＿＿＿的辦法把黃河水引入大海，讓百姓過上安定的生活。人們贊揚(yáng)他治水的功績，稱她為“＿＿＿＿＿＿”。
2.王位世襲制的建立：禹死后，禹的兒子＿＿＿繼承父位，成為夏朝第二代最高統(tǒng)治者。從此，＿＿＿＿取代了＿＿＿＿＿，“＿＿＿＿＿＿”變?yōu)椤埃撸撸撸撸撸摺薄?
3.夏桀的暴政及其滅亡：夏朝最后一個(gè)國王＿＿＿＿是歷史上有名的暴君，夏朝因其暴政走向衰敗
2、。
4.盤庚遷殷：公元前＿＿＿＿年，商王＿＿＿＿將都城遷到＿＿＿＿（今＿＿＿＿＿＿＿）,后代又稱商朝為＿＿＿＿。
二、微笑合作，輕松過關(guān)
你知道暴君夏桀的故事嗎？給大家說一說。
三、展示交流，分享成果
知識
收藏箱
四、課堂小結(jié)
一.禹建立夏朝
1.大禹治水 三過家門而不如
2.禹建立夏朝 時(shí)間：公元前＿＿＿＿年 都城：＿＿＿＿＿
3.意義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二.王位世襲制
1.王位世襲制的建立
2.夏朝的政治與經(jīng)濟(jì)
三.商湯滅夏
3、 1.夏桀的暴政及其滅亡
2.商朝的建立 時(shí)間：公元前＿＿＿＿＿年 建立者：＿＿＿都城：＿＿＿
3.盤庚遷殷
4.商朝經(jīng)經(jīng)的發(fā)展
五、當(dāng)堂訓(xùn)練
必做題（我舉手，我回答，我競爭，我的小組先完成）
1.我國歷史上第一個(gè)王朝的建立者是（ ）
A黃帝 B禹 C啟 D伯益
2.夏朝的都城在（ ）
A陽城 B殷 C鎬京 D牧野
3.“公天下”變成“家天下”的標(biāo)志是（ ）
A世襲制取代禪讓制 B分封制取代禪讓制 C分封制取代世襲制 D世襲制取代分封制
4.公元前14世紀(jì)，把商朝都城遷到殷的是
4、（ ）
A湯 B伊尹 C盤庚 D紂
5. 判斷題：
⑴夏啟登上王位的方式是憑借家庭特殊地位，自己繼承父業(yè)。 （ ）
⑵夏桀的殘暴同事是他逝去民心，導(dǎo)致夏朝滅亡。 （ ）
⑶傳說中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人是黃帝。 （ ）
⑷我國奴隸制文明時(shí)代開始于禹時(shí)期。 （ ）
選做題
1.商湯滅夏后，商朝很快強(qiáng)大起來的原因中不包括（ ）
A國君商湯很有才干 B任用賢能 C商湯關(guān)心百姓 D遷都到殷
2.你認(rèn)為“公天下”到”家天下“是（ ）
A歷史的倒退 B不符合歷史的發(fā)展規(guī)律
C歷史的進(jìn)步 D與生產(chǎn)力發(fā)展水平不相符合
3. “禪讓制”和“世襲制”是我國古代更替首領(lǐng)的兩種政治制度，你能說出它們的區(qū)別嗎？你比較贊成那一種呢？
【學(xué)后反思】
七年級歷史上冊 第4課 夏傳子 家天下學(xué)案（無答案） 岳麓版
