2019版浙教版九年級(jí)上科學(xué)第四章代謝與平衡檢測卷帶答案B卷

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2019版浙教版九年級(jí)上科學(xué)第四章代謝與平衡檢測卷帶答案B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 治療急性細(xì)菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物.若口服抗菌藥物，藥物到達(dá)小腸的路徑是口～咽～～胃～小腸；若靜脈滴注，抗菌藥物從體靜脈進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)發(fā)病部位，此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔（如圖）的順序是（ ） A．①→②→…→③→④ B．③→④→…→①→② C．①→②→…→④→③ D．③→④→…→②→① 2 . 關(guān)于血液循環(huán)的敘述，正確的是（ ） A．毛細(xì)血管是連通在小動(dòng)脈和小靜脈之間的血管，只允許血細(xì)胞單行逐個(gè)通過 B．血液流經(jīng)腎臟后，由含養(yǎng)料多的動(dòng)脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血 C．給肺炎的病人臀部注射藥物，藥物可以不經(jīng)過心臟直接到達(dá)病灶處 D．靜脈瓣位于四肢的靜脈內(nèi)，動(dòng)脈瓣位于四肢的大動(dòng)脈內(nèi)，作用是防止血液倒流 3 . 如圖是人體泌尿系統(tǒng)組成圖。以下說法正確的是（ ） A．①的基本單位是腎單位 B．②對原尿有重吸收作用 C．生成尿液的主要器官是③ D．④是膀胱，能暫時(shí)貯存尿液 4 . 小敏同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)生物體的知識(shí)后，給出了以下四種說法，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．樟樹的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，鯉魚的營養(yǎng)方式是異養(yǎng) B．新陳代謝是生物生存的基本條件，是生命的基本特征 C．腎臟是調(diào)節(jié)人體水鹽平衡的重要器官 D．人體患高血壓是有害的，低血壓是有利的 5 . 當(dāng)今社會(huì)，許多健康公民都積極無償獻(xiàn)血。你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)將針刺入下列哪種血管進(jìn)行抽血（ ） A．主動(dòng)脈 B．毛細(xì)血管 C．靜脈 D．體動(dòng)脈 6 . 一同學(xué)將唾液加入淀粉糊中，然后置于下列條件中做處理，希望將淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻?，其中能獲得理想效果的是（ ） A．將混合物置于4℃冰箱內(nèi) B．將混合物置于36℃溫箱內(nèi) C．將混合物煮沸后置于36℃溫箱內(nèi) D．將混合物置于70℃溫箱內(nèi) 7 . 如圖是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，圖中A、B是兩種不同的氣體，①②是兩種不同的液體。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是（ ） A．①和②的成分完全相同 B．A是氧氣，B是二氧化碳 C．據(jù)圖判斷此血管為小動(dòng)脈 D．組織細(xì)胞中B濃度低于②處 8 . 下列對草履蟲和衣藻的有關(guān)敘述正確的是（ ） A．細(xì)胞中都有細(xì)胞壁 B．細(xì)胞中都有葉綠體 C．都能獨(dú)立完成生殖 D．都是多細(xì)胞生物 9 . 消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的起始器官分別是（ ） A．口腔、胃、小腸 B．口腔、小腸、胃 C．胃、小腸、口腔 D．小腸、口腔、胃 10 . 如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌 B．②數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能 C．③主要成分是水，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 D．輸血時(shí)血型不合，④會(huì)凝集成團(tuán) 11 . 下列有關(guān)人體循環(huán)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．在四肢靜脈中含有防止血液倒流的靜脈瓣 B．成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞中都有細(xì)胞核 C．輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血為原則 D．心臟中血液流動(dòng)的方向是心房→心室→動(dòng)脈 12 . 肝臟中含有過氧化氫酶。某同學(xué)利用動(dòng)物肝臟研究酶的某些特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表： 試管 實(shí)驗(yàn)材料及處理 產(chǎn)生氣泡快慢 1 5毫升5%H2O2溶液+2滴蒸餾水，常溫 最慢 2 5毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常溫 較快 3 5毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，常溫 最快 4 5毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，70℃水浴加熱 較慢 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無法得出過氧化氫酶（ ） A．具有專一性 B．能加快過氧化氫分解 C．具有高效性 D．活性受溫度影響 13 . 流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。下列流程圖中，正確的是 A．外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 B．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門 C．完成反射活動(dòng)過程：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器 D．人體肺循環(huán)的過程：左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房 14 . 下列結(jié)構(gòu)與功能不相適應(yīng)的一組是（ ） A．口腔分泌唾液有利于消化淀粉 B．胃分泌胃液能初步消化蛋白質(zhì) C．肝臟分泌膽汁有利于消化脂肪 D．小腸分泌腸液有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì) 15 . 小徐對人體的部分系統(tǒng)和器官的結(jié)構(gòu)和功能做了整理，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．甲圖為消化系統(tǒng)，其中①是消化和吸收的主要場所 B．乙圖為肺泡及周圍毛細(xì)血管，其中②只有一層細(xì)胞 C．丙圖為心臟，其中③內(nèi)流的血是靜脈血 D．丁圖為腎單位，其中④內(nèi)的液體為原尿 二、填空題 16 . 人工腎是一種代替腎臟功能的機(jī)器，其主體結(jié)構(gòu)是一個(gè)透析器，工作原理如圖所示。透析器內(nèi)有一種透析膜，膜外是透析液，它的成分與血漿相似，當(dāng)患者的血液經(jīng)過透析器時(shí)，尿素等廢物就通過透析膜擴(kuò)散到透析液中。 （1）人體腎單位中與該透析膜的作用相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是_____； （2）用過的透析液的成分相當(dāng)于_____（選填“尿液”或“原尿”） 17 . 科學(xué)就在我們身邊。 （1）嬰兒配方奶中含有蛋白質(zhì)、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分。這里的鈣、鐵、硒是指 ________（填“元素”“單質(zhì)”或“化合物”）。 （2）用下列材料的對應(yīng)字母填空。 A．金屬材料 B．天然有機(jī)高分子材料 C．合成材料 可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于。 （3）成人每天飲少量紅酒，對感冒、心血管疾病有預(yù)防作用。辨別真假紅酒，有一個(gè)簡便的方法：倒出少許紅酒，加入純堿，如酒由紅色變成藍(lán)色，證明是真酒。紅酒中加入純堿時(shí)還能觀察到有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)以上信息，推測紅酒的pH7。 （4）粽子吃起來咸淡適中，有同學(xué)猜想其中一定含有食鹽。于是從煮過粽子的鍋里取少量的水于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生了不溶于稀硝酸的白色沉淀。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否證明食鹽的存在，并說明理由。。 （5）天然氣的主要成分是 18 . 科學(xué)探究過程的基本要素主要包括六個(gè)方面：①評價(jià)與交流：②制訂探究計(jì)劃：③建立猜測和假設(shè)：④提出問題：⑥得出結(jié)論：⑥獲取事實(shí)與證據(jù)。 (1)一次較完整的探究所經(jīng)歷的流程應(yīng)該是：______________(用以上序號(hào)排序)。 (2)某女老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測量體溫。上述信息中從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于_____________，要求該同學(xué)測量體溫的目的是___________ (用序號(hào)表示)。 三、探究題 19 . 為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響,小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題分析。 （實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 實(shí)驗(yàn)操作 設(shè)計(jì)要求 步驟一：取3 支潔凈的試管標(biāo)為A 、B 、C，在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升；向A 試管加入l 毫升稀鹽酸和l 毫升唾液；向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1 毫升唾液；向C試管如入______________________________________ 設(shè)置對照實(shí)驗(yàn) 步驟二：_______________________________________________ 控制實(shí)驗(yàn)條件 步驟三：10分鐘后，往3支試管中分別滴入1滴碘液，觀察顏色變化。 獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù) （問題與分析）正確操作后，小明觀察到A試管呈藍(lán)色，而B試管沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色。他想：為什么B試管不呈藍(lán)色？他推測可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)或者B試管中液體堿性太弱。在老師的幫助下，他證實(shí)了氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，且B試管中液體堿性強(qiáng)度足以抑制酶的催化作用。請你對B試管沒有出現(xiàn)藍(lán)色作出一種合理的猜測：________________ 20 . 小明在“制作和觀察血涂片”實(shí)驗(yàn)的操作如下： （1）推開血滴的方法是先將推片充分接觸血滴（如圖甲），然后使推片呈30～40角，平穩(wěn)地向圖中的______方（填“左”或“右”）推出。 （2）如圖乙是在顯微鏡下觀察到的血涂片物像，主要功能是運(yùn)輸氧的細(xì)胞是____________ （填代號(hào)）。 21 . 甲圖是測量種子萌發(fā)時(shí)錐形瓶中氣體體積變化的實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)U形管左側(cè)與右側(cè)液面相平，每隔半小時(shí)利用標(biāo)尺量出右側(cè)管內(nèi)的液面高度變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見乙圖?；卮鹣铝袉栴}： （1）此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y定種子萌發(fā)時(shí)吸收______的速率（選填“二氧化碳”或“氧氣”）。 （2）種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗？______。 （3）本實(shí)驗(yàn)存在的問題是沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。請?jiān)O(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對照實(shí)驗(yàn)_______。 （4）由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變，在對照實(shí)驗(yàn)中氣體體積增大，在2小時(shí)時(shí)刻度變化0.2個(gè)單位(標(biāo)尺讀數(shù)增加0.2個(gè)單位)，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時(shí)實(shí)際呼吸速率是______單位/小時(shí)。 四、簡答題 22 . 每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識(shí)，有助青少年健康成長．請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答下列問題： （1）“平衡膳食寶塔”中的第一層食物中所含的主要營養(yǎng)物質(zhì)是______，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是圖中的[______]______．第五層食物開始被消化的部位則是圖的[______]______； （2）在消化過程中，食物消化和吸收的主要場所是圖中的[______]______．在此部位中含有由⑤分泌的______、腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的______； （3）青少年處于長身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可提供豐富的______； （4）小敏最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血，你建議她應(yīng)該多吃第______層食物。 23 . 生物坐標(biāo)曲線是借助數(shù)學(xué)的方法來分析生命現(xiàn)象，從而揭示出生物體結(jié)構(gòu)、生理等方面的本質(zhì)特性。請根據(jù)如圖所示坐標(biāo)曲線回答： （1）如果甲為腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那么③所示的結(jié)構(gòu)名稱是_____，②內(nèi)的液體是______。 （2）如果乙表示肺循環(huán)血液中某成分含量的變化曲線，①②③④表示肺循環(huán)中的各結(jié)構(gòu)，那么③所示的結(jié)構(gòu)名稱是______。 （3）如果丙表示食物通過消化道時(shí)，食物被消化的過程中某類營養(yǎng)物質(zhì)的質(zhì)量變化曲線，其中①是口腔，②③④等表示消化道的其它結(jié)構(gòu)，那么丙表示______（填營養(yǎng)物質(zhì)名稱）的消化曲線。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 三、探究題 1、 2、 3、 四、簡答題 1、 2、