2019年高三語(yǔ)文 小說(shuō)閱讀技巧提升 專題02 小說(shuō)的情節(jié)(含解析)

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1、小說(shuō)的情節(jié) 三. 小說(shuō)情節(jié)的段落(句子)作用 小說(shuō)的情節(jié)主要有兩方面的作用:一是內(nèi)容上為塑造人物、表現(xiàn)主題服務(wù),為情節(jié)發(fā)展服務(wù);二是結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、埋下伏筆、為后面情節(jié)做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。 (一)開(kāi)頭段 小說(shuō)開(kāi)頭常用的兩種方式: ①懸念式。在作品開(kāi)頭提出疑問(wèn),然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾回答疑問(wèn)。 作用:造成懸念,引出下文,并引起讀者思考,吸引讀者閱讀下去;突出人物形象,揭示小說(shuō)主題 ②寫(xiě)景式。 作用:交代故事發(fā)生的環(huán)境(背景);渲染氣氛;烘托人物心情,奠定感情基調(diào)。 (二)小說(shuō)中間段(情節(jié))的作用 從以下三點(diǎn)考慮: ①考慮某個(gè)情節(jié)與全文中相關(guān)

2、情節(jié)的關(guān)系——主要是照應(yīng)和伏筆。 照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫,脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆是指文學(xué)作品中,在前段里為后段所作的提示或暗示。在小說(shuō)中使用伏筆,能使小說(shuō)情節(jié)曲折,結(jié)構(gòu)緊湊,構(gòu)思精巧,前后呼應(yīng)。 ②考慮情節(jié)與主題的關(guān)系——暗示或突出了主題(某種社會(huì)現(xiàn)象) 如《駱駝祥子》中暴雨狂瀉,道路迷茫,“半死半活”的祥子,“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié),反映了舊社會(huì)人力車夫的凄苦生活和悲慘命運(yùn)。 ③考慮情節(jié)與人物形象性格的關(guān)系——變現(xiàn)了人物精神、性格等。 如《水滸傳》寫(xiě)武松打虎,多次提到哨棒,給讀者以武松會(huì)依仗哨棒打虎的印象,接著安排哨棒被打斷,手中的一半也被

3、武松扔在一邊,兩手揪住老虎頭皮,按在地上,提起鐵錘般的拳頭,打得老虎眼、口、鼻、耳七竅流血的情節(jié),有力地彰顯了武松徒手打虎的英雄本色。 (三)小說(shuō)結(jié)尾段的作用 小說(shuō)結(jié)尾大致有以下幾種方式: ①出人意料式。這種結(jié)尾,從結(jié)構(gòu)安排上看,能使平淡的故事陡生波瀾,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量;從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺(jué)得在情理之中。例《麥琪的禮物》 ②戛然而止、留下空白式。這樣的結(jié)尾能夠讓讀者充分地馳騁想象,進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造。例《項(xiàng)鏈》。 ③補(bǔ)敘式。這種結(jié)尾常有對(duì)上文情節(jié)的呼應(yīng)和解釋?xiě)夷畹淖饔?,使人物形象更加完整,深化主旨? ④卒章顯志式。這種結(jié)尾往往有解釋?xiě)夷?/p>

4、、揭示主題的作用。 ⑤令人感傷式。這種結(jié)尾,從主題上看,能更好地深化主題;從表現(xiàn)人物性格上看,能很好地塑造人物性格,增強(qiáng)悲劇色彩;從表現(xiàn)效果上看,令人感動(dòng),令人回味,引人思考。例:《最后一片藤葉》 ⑥大團(tuán)圓式。這種結(jié)尾,從表現(xiàn)效果上看,給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味;從讀者的感情體驗(yàn)上看,與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感;從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出美好的人性,符合大眾對(duì)審美的追求,容易引起讀者的共鳴。例:《杜十娘怒沉百寶箱》 二、情節(jié)作用分析題答題 (一)情節(jié)作用類常見(jiàn)題型 (1)小說(shuō)敘寫(xiě)某一情節(jié),有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 (2)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)

5、情節(jié)的特點(diǎn)(雙線交織、懸念、曲折性、合理性等)及作用。 (3)作者反復(fù)寫(xiě)某一情節(jié),有什么作用?作者寫(xiě)某一段,對(duì)展開(kāi)情節(jié)有什么作用? (二)回答格式: (1)答題模式:從情節(jié)(結(jié)構(gòu))、環(huán)境、人物、主旨四方面考慮。 ① 結(jié)構(gòu)作用:a.為下文情節(jié)做鋪墊或埋下伏筆;b.照應(yīng)前文;c.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折;d.設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣;e.線索,貫穿全文。 ②環(huán)境:點(diǎn)明了人物活動(dòng)的環(huán)境, ③人物:表現(xiàn)了(或“突出了”)人物性格, ④主旨:表現(xiàn)主旨或深化了主題。 (2)注意使用術(shù)語(yǔ) ①指向情節(jié):使情節(jié)波瀾再起;引出另一情節(jié);制造懸念,埋下伏筆;照應(yīng)前文;為下文情節(jié)做鋪墊或提供依據(jù)

6、。情節(jié)說(shuō)明要具體,不能籠統(tǒng)地說(shuō)。 ②指向人物:豐富人物形象,凸顯人物性格,表現(xiàn)人物心理。 ③指向主題:點(diǎn)明或深化主題。 典例:閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。(25分) 天塘山的咒語(yǔ) 徐均生 ①在我們老家有一座山,叫做天塘山。山上樹(shù)木蔥郁,云霧彌漫。飛禽走獸,遍及山嶺。在天塘山下有一塊石碑,石碑上雕刻著一句咒語(yǔ)——上山挖塘者斷子絕孫!這條咒語(yǔ)何時(shí)雕刻,誰(shuí)也說(shuō)不清。我小的時(shí)候,就有人上山挖塘,其實(shí)是去掏寶。 ②相傳天塘山上有七個(gè)塘,據(jù)說(shuō)是身高三丈三尺的仙人留下的足印。如果哪個(gè)人挖到了這七個(gè)塘,那么,他會(huì)在最后一個(gè)塘里得到一副金鑼金錘,就會(huì)有享不盡的榮華富貴。然而,那些上山挖塘的人,果

7、真得病死了,果真斷子絕孫了。有人不信這個(gè)邪,又上山去挖塘,結(jié)果,還是死于非命;或其子女也在一次車禍中喪命。這樣,村里的人就相信了,除了上山采茶挖筍什么的,誰(shuí)也不敢想挖塘的事了。前些年,從山外來(lái)了一位有錢的老板,聽(tīng)了這個(gè)傳說(shuō)后,也非常好奇,決定找人偷偷去挖塘。結(jié)果,老板被山上滾下來(lái)的大石頭壓死了。老板沒(méi)有兒子,只有一個(gè)女兒,按理說(shuō)這也算是斷子絕孫! ③這樣一來(lái),村民更害怕了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)了天塘山,就是上山采茶挖筍也不敢了。天塘山的塘成了村民的一個(gè)痛,天塘山的咒語(yǔ)成了一個(gè)謎。 ④多年以后,我為了完成博士論文,突然想到了天塘山的咒語(yǔ)。如果把它揭示出來(lái),那我的論文肯定會(huì)引起轟動(dòng)的。于是,我對(duì)導(dǎo)師說(shuō)

8、了我的想法。導(dǎo)師非常感興趣,決定親自帶我去考察。就這樣,導(dǎo)師和我來(lái)到天塘山進(jìn)行考察,特別是對(duì)那石碑上的咒語(yǔ),走訪了所有八十歲以上的老人,查閱了所有相關(guān)資料,還拜訪了有關(guān)醫(yī)學(xué)專家、心理學(xué)專家、社會(huì)學(xué)專家、民俗專家、動(dòng)物學(xué)家,就在要結(jié)束考察的最后一天,導(dǎo)師和我登上了天塘山絕頂。天塘山果然是山勢(shì)巍峨,綿延數(shù)十里,奇峰巨壑,偉麗壯觀!導(dǎo)師在山頂只說(shuō)了一句話:“我倒情愿相信有這條咒語(yǔ)?。 蔽覅s是感慨萬(wàn)端說(shuō):“可考察結(jié)果卻不是這樣的??!” ⑤回校不久,博士論文《揭開(kāi)天塘山咒語(yǔ)之謎》寫(xiě)成了,交給導(dǎo)師后,導(dǎo)師很多天也沒(méi)有答復(fù)。這讓我非常奇怪,實(shí)在等不住了,就去問(wèn)導(dǎo)師。導(dǎo)師的桌上放著我的論文,封面已經(jīng)很陳舊,

9、顯然導(dǎo)師翻看過(guò)好多遍了。導(dǎo)師問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:“你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎?”我非??隙ǖ鼗卮穑骸爱?dāng)然喜歡!”導(dǎo)師嚴(yán)肅地要求我:“這論文通過(guò)答辯后,別拿去發(fā)表了。”這讓我非常意外,“這,怎么可能呢?”博士論文如果發(fā)表出來(lái),就我而言,意味著能找到一份更好的工作,還能在學(xué)術(shù)上打下很好的基石。 ⑥表面上答應(yīng)了導(dǎo)師的要求,等論文答辯通過(guò)后,我悄悄地投稿給一份地理雜志,論文很快發(fā)表出來(lái)了。導(dǎo)師看到后非常惱火,他拍著桌子訓(xùn)斥我:“你,你,你這個(gè)不守信用的家伙,你這輩子也別想采摘到科學(xué)的桂冠!”我低著頭什么話都沒(méi)有說(shuō)。我知道這個(gè)時(shí)候說(shuō)什么都沒(méi)有用。 ⑦過(guò)了幾天,報(bào)紙電視都來(lái)采訪了,天塘山咒語(yǔ)之謎,就這樣真正地向公眾揭

10、開(kāi)了——那些因上山挖塘而死去的人,完全是意外,跟所謂的天塘山咒語(yǔ)無(wú)關(guān)!有關(guān)斷子絕孫的說(shuō)法,根本沒(méi)有科學(xué)依據(jù),完全是迷信! ⑧然而,老家的兄弟來(lái)電話說(shuō):“什么迷信不迷信的,我們就是相信!”我苦口婆心地說(shuō)了老半天,兄弟不但不信,反而罵我是傻子!回家過(guò)年的途中,我和老婆被老家的兄弟們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地堵在了山外,他們不讓我們進(jìn)山。父親還帶給我一張紙條,上面只有一句話——我沒(méi)有你這個(gè)兒子,你永遠(yuǎn)也別回來(lái)!我非常納悶:“這到底是為什么啊?”我很委屈,只好帶著老婆回她父母家過(guò)年。 ⑨年后回學(xué)校,看到一條讓我非常震驚的消息:天塘山的咒語(yǔ)失靈了!天塘山毀了!那些挖寶的人,把天塘山上的樹(shù)木全給砍光了…… (選自《新民

11、晚報(bào)》,有刪改) 1.小說(shuō)第②段對(duì)全文情節(jié)的展開(kāi)有什么作用?請(qǐng)具體說(shuō)明。 【答案】 (1)從交代天塘山的由來(lái)著眼,揭示開(kāi)頭“有人上山挖塘,其實(shí)是去掏寶”的原因,增強(qiáng)小說(shuō)的神秘色彩,引發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)從天塘山咒語(yǔ)應(yīng)驗(yàn)之謎著眼,為下文寫(xiě)“我”和導(dǎo)師實(shí)地考察天塘山、咒語(yǔ)之謎的真相被揭開(kāi)后父親和兄弟對(duì)“我”的責(zé)罵和截堵、天塘山被毀等情節(jié)提供依據(jù)。 2.小說(shuō)第⑦段內(nèi)容,與上下文的人、事敘寫(xiě)有何關(guān)聯(lián)? 【答案】 第⑦段寫(xiě)天塘山咒語(yǔ)之真相向社會(huì)公開(kāi),是上文“我”不顧導(dǎo)師勸阻發(fā)表論文的結(jié)果;同時(shí),這一結(jié)果,為下文老家人強(qiáng)烈反對(duì)、天塘山被毀情節(jié)做鋪墊。 【解析】從情節(jié)安排上看,有……從主

12、題上來(lái)看,揭示……表現(xiàn)……從人物塑造上看,表現(xiàn)突出了……的特點(diǎn)。 (3)小說(shuō)的題目是“惹禍的大衣”,這個(gè)題目有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【答案】①“惹禍的大衣”是貫穿全文的線索。②正是這件大衣引出了誤會(huì),“大胡子”怕丟錢,“我”感到不安全,推動(dòng)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展。③被大水沖跑的大衣里裝著“大胡子”為妻子做手術(shù)準(zhǔn)備的錢,這讓“我”倍感自責(zé),從而決定免費(fèi)為其妻子做手術(shù),深化了主題。(每點(diǎn)2分) 3.簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。(6分) 【答案】特點(diǎn):①故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn);②具有喜劇色彩 藝術(shù)效果:①呼應(yīng)前文;②出人意料,令人回味;③豐富了人物形象;④深化了主旨。 【解析】本文的結(jié)尾類

13、似于歐亨利式的小說(shuō)結(jié)尾,使主人公命運(yùn)、情節(jié)陡然逆轉(zhuǎn),突然讓閱讀者的心理情境發(fā)生出人意料的變化,出現(xiàn)意想不到的結(jié)果既在意料之外,又在情理之中, 回味無(wú)窮,發(fā)人深省,久久難以忘懷,并借此深刻地反映主題。 三、 閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。 贗 品 姜鐵軍 鴻圖房地產(chǎn)公司的總經(jīng)理王利在北湖邊上看中了一塊地皮。在市規(guī)劃局工作的朋友告訴他,按照規(guī)劃,北湖很快就要修建地鐵,到那個(gè)時(shí)候,這里的地皮可就值錢了。地皮值錢了,房子價(jià)格還不上漲嗎?王利當(dāng)然會(huì)算這筆賬,決定找市國(guó)土資源局局長(zhǎng)黃勝幫忙給協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)。想請(qǐng)黃勝吃飯,在酒桌上談這件事情。被黃勝一口回絕了:“中央有八項(xiàng)規(guī)定,反對(duì)大吃大喝,你就

14、別費(fèi)心了!”說(shuō)完就把電話掛斷。 王利沒(méi)想到會(huì)碰一鼻子灰,心里想,一定得想個(gè)辦法讓黃勝幫忙。于是托人打聽(tīng)黃勝喜歡什么。很快,那人給王利打來(lái)電話:“黃勝喜歡收藏瓷器?!蓖趵f(shuō):“我知道了。”放下電話,王利就在心里琢磨,送黃勝什么樣的瓷器好呢…… 過(guò)了幾天,王利通過(guò)一家快遞公司給黃勝寄來(lái)一只瓷瓶。王利給黃勝打電話說(shuō):“黃局長(zhǎng),這個(gè)瓷瓶是清朝的粉彩,你好好留著吧!” 黃勝明白他說(shuō)這話是什么意思,點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“地皮的事你聽(tīng)信吧。” 第二天,黃勝叫自己老婆拿著這只瓷瓶,來(lái)到市文物鑒定所,請(qǐng)瓷器專家做鑒定。瓷器專家仔細(xì)看了看,說(shuō):“這個(gè)粉彩是假的?!秉S勝老婆立馬火了:

15、“這不可能,你是不是鑒定錯(cuò)了?”瓷器專家害怕自己看走了眼,急忙找來(lái)所里另外兩位專家,共同又鑒定了一次,出具了鑒定書(shū):贗品。 黃勝看著文物鑒定證書(shū),給王利打電話,說(shuō):“我這地方小,沒(méi)地方放你送的東西,把那只瓷瓶拿回去你自己收藏吧!”王利趕忙說(shuō):“拿回來(lái)多不好,你不喜歡就拿到拍賣公司賣了吧!”聽(tīng)到這話,黃勝鼻子差點(diǎn)氣歪了,這么個(gè)破瓷瓶,還要去拍賣,拿我不識(shí)數(shù)是不?“啪”地一聲把電話摔了。他老婆說(shuō):“這樣也好,拿拍賣公司拍賣也賣不了幾個(gè)錢,拍賣公司會(huì)給我們作證這是個(gè)贗品,省得他反咬我們一口,說(shuō)拿了他的粉彩不給辦事,敗壞我們。”黃勝連連點(diǎn)頭:“有道理,有道理?!? 黃勝就把瓷瓶拿到了

16、拍賣公司參加拍賣。拍賣公司的規(guī)矩是,只要有客戶拿來(lái)東西我就負(fù)責(zé)拍賣,不保證東西的真假。責(zé)任是買家自負(fù)。他們也有鑒定師,看了黃勝拿來(lái)的瓷瓶,笑著說(shuō):“這東西還值得來(lái)拍賣嗎?怕是不夠手續(xù)費(fèi)的?!秉S勝心里很惱火,臉色十分難看。拍賣公司鑒定師問(wèn)黃勝:“這個(gè)瓷瓶拍賣底價(jià)是多少?”黃勝?zèng)]好氣地順口說(shuō):“五萬(wàn)?!? 到了拍賣那天,不少人來(lái)參加競(jìng)拍。 黃勝拿去的粉彩瓷瓶五萬(wàn)開(kāi)價(jià),馬上有人加到六萬(wàn),接著被人叫到十萬(wàn)。而后一路攀升,最后被一個(gè)買家以九十八萬(wàn)元買走。 黃勝?gòu)呐馁u公司拿到這筆錢的時(shí)候,自己都不相信這是真的。 投桃報(bào)李,黃勝給王利開(kāi)了綠燈,讓他以低于市場(chǎng)很多的價(jià)格

17、拿到了北湖那塊地皮…… 事后有人舉報(bào),說(shuō)黃勝受賄,收了房地產(chǎn)商的粉彩瓷瓶,以地皮做交易。 紀(jì)委派人找黃勝談話。黃勝說(shuō),王利送給自己一只粉彩瓷瓶不假,就是朋友間的互贈(zèng),根本就是一個(gè)贗品,不值錢。他拿出了市文物鑒定所的鑒定證書(shū)證實(shí)自己說(shuō)的都是實(shí)話。紀(jì)委又派人到拍賣公司了解情況,拍賣公司證明粉彩瓷瓶確實(shí)是一只贗品,值幾百元錢。至于買家愿意出高價(jià)買走,那是買家的事,誰(shuí)也管不著。買家看走眼的事在拍賣的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生。 黃勝?zèng)]受什么處分,事情過(guò)去了。 現(xiàn)在,那只瓷瓶就放在王利家的臥室里,他當(dāng)痰盂用。 (1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(

18、5分) A.黃勝以“中央八項(xiàng)規(guī)定”為由,拒絕了王利請(qǐng)客吃飯,可以看出黃勝還是一位想堅(jiān)持原則的國(guó)土資源局局長(zhǎng)。 B.小說(shuō)的故事情節(jié)跌宕起伏,其中“鑒定瓷器”這一情節(jié)是故事的高潮,正因瓷器專家斷定這件瓷器是“贗品”,才有了后來(lái)拍賣“贗品”等故事情節(jié)。 C.一件贗品能夠以天價(jià)被成功拍賣,這件贗品的價(jià)值與價(jià)格反差極大,這給讀者帶來(lái)了思想沖擊,產(chǎn)生頗具震撼力的藝術(shù)效果。 D.黃勝收受“贗品”經(jīng)紀(jì)委查證并非違紀(jì)行為,而黃勝得到九十八萬(wàn)元,是買家看走眼所致,與黃勝無(wú)關(guān),是無(wú)可厚非的。 E.小說(shuō)中涉及到的利益各方都得到了想要得到的利益,而國(guó)家利益卻在不知不覺(jué)中遭受到嚴(yán)重?fù)p失,令人痛心。 【答案】(

19、1)選E3分,選C2分,選A1分 (2)人人皆知的贗品,最終卻拍賣成功了,導(dǎo)致這件“贗品”拍賣成功的因素有哪些?(6分) 【答案】①王利的精心設(shè)計(jì):王利買假、送假、支招去拍賣,暗地派人競(jìng)拍、抬價(jià)。②黃勝及其老婆接受拍賣建議,使拍賣順利進(jìn)行。③拍賣公司按程序拍賣,只負(fù)責(zé)拍賣,不保證真假。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可) 【解析】針對(duì)本題仔細(xì)梳理整個(gè)事件,便可發(fā)現(xiàn)整個(gè)事件的發(fā)展分為三個(gè)階段,這里不好用一句話來(lái)概括主要情節(jié),就可采用針對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行概括的方式,怎么送的,怎么收的,怎么賣的,認(rèn)真組織語(yǔ)言,答案即出。 (3)這篇小說(shuō)的結(jié)局出人意料之外,卻又在情理之中,請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)劄槭裁词恰霸谇槔碇?/p>

20、中”。(6分) 【答案】 ①情節(jié)上設(shè)有伏筆:快遞郵寄瓷瓶,說(shuō)明東西并不珍貴;提示拍賣,并賣出高價(jià),達(dá)到行賄目的;“買家看走眼時(shí)常發(fā)生”為高價(jià)競(jìng)拍成功提供合理解釋。(4分)②社會(huì)上有一些人唯利是圖往往會(huì)為了利益而失去原則;③法律的不健全給了不法分子更多的牟利空間。(2分)(意思對(duì)即可) 【解析】本題考查的是對(duì)于作品內(nèi)涵的理解。“情理之中”說(shuō)明小說(shuō)精心布局,草蛇灰線,前伏后應(yīng),如快遞郵寄瓷瓶,說(shuō)明東西并不珍貴;提示拍賣,并賣出高價(jià),達(dá)到行賄目的;“買家看走眼時(shí)常發(fā)生”為高價(jià)競(jìng)拍成功提供合理解釋。然后再結(jié)合小說(shuō)主旨分析,社會(huì)上有一些人唯利是圖往往會(huì)為了利益而失去原則;法律的不健全給了不法分子更多的牟利空間。 (4)有人認(rèn)為這篇小說(shuō)的主人公是黃勝,也有人認(rèn)為是王利。請(qǐng)結(jié)合文本,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。(8分) 【答案】 觀點(diǎn)一:黃勝是主人公。(2分) ①?gòu)那楣?jié)看,全文圍繞他接受贗品、拍賣贗品,從中獲利,并給王利開(kāi)綠燈、批地皮展開(kāi)的。(2分) ②從人物形象看,塑造了一個(gè)通過(guò)“雅賄”而獲得實(shí)惠的道貌岸然、唯利是圖、以權(quán)謀私的虛偽的腐敗官員形象。(2分) ③從主題看,揭露了官場(chǎng)中存在唯利是圖、為利益而失去為官原則的現(xiàn)象,富有批判意味,達(dá)到諷刺效果。(2分) 7

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