2020屆九年級化學上冊 2.1.1 空氣是由什么組成的教案 （新版）新人教版

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1、空氣是由什么組成的 一、教學目標 知識技能 1、了解空氣的主要成分 2、初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物。 過程與方法 1、通過對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的操作，分析空氣的組成 2、通過對常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念 情感、態(tài)度與價值觀 1、知道空氣是一種寶貴的自然資源 2、養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感 二、教學重點、難點 重點：了解空氣的組成，各成分的用途 難點：如何指導(dǎo)學生觀察實驗現(xiàn)象，引導(dǎo)學生分析實驗現(xiàn)象的方法 三、教學準備： 準備教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗的有關(guān)器材 四、教學過程 教師活動 學生活動

2、 設(shè)計意圖 [引入]我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？ 根據(jù)已有知識，生活經(jīng)驗說出空氣中含有氧氣、二氧化碳等 設(shè)疑，激發(fā)興趣 ? 一、空氣的組成 [引導(dǎo)]閱讀課本P26了解科學家對空氣成分的研究過程 [演示]實驗2-1 1、如圖2-3連接好裝置 2、向集氣瓶內(nèi)裝入少量水，并作上記號，為什么？ 3、向燃燒匙中加入較多量的紅磷，為什么？ 4、點燃紅磷，立即伸入瓶中，并塞緊。 5、提示觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，冷卻后，打開彈簧夾，觀察水面情況。 [閱讀]知道拉瓦錫研究空氣的實驗及結(jié)論 認識儀器

3、 討論操作原因，觀察實驗現(xiàn)象，討論口答 1、瓶內(nèi)放水是為了吸收生成的白煙，同時降溫。 2、燃燒匙中放較多紅磷是為了使瓶內(nèi)氧氣充分消耗掉 3、紅磷燃燒，黃色火焰，大量白煙 4、熄滅后，集氣瓶內(nèi)水面上升，大約占集氣瓶剩余體積的1/5 ? 一邊介紹實驗步驟一邊提出問題，調(diào)動學生學習的積極性 ? ? 培養(yǎng)觀察能力 ? 培養(yǎng)分析能力 [提問]如果實驗后集氣瓶內(nèi)水面上升，小于占集氣瓶剩余體積的1/5，為什么？ [歸納] 1、裝置不嚴密 2、紅磷量少，不能充分耗盡瓶內(nèi)的氧氣 3、空氣沒有冷卻 ? ? [講解]空氣的成分 ? ? ? ? 猜想、

4、討論 ? ? ? ? 記錄： 氮氣 78% 氧氣 21% 稀有氣體 0.94% 二氧化碳 0.03% 其它氣體和雜質(zhì) 0.03% ? ? ? 培養(yǎng)學生的分析能力 ? ? ? ? ? ? 增強記憶 二、物質(zhì)的分類 混合物：多種物質(zhì) 純凈物：一種物質(zhì) 舉例說明 空氣、 可樂、 泥漿 氮氣 、氧氣 、二氧化碳 加強理解 [小結(jié)] 1、空氣的組成 2、物質(zhì)的分類 ? ? [練習]課本P28 1、3 口答練習 鞏固知識 [布置作業(yè)]完成課本練習 ? ? 板書設(shè)計 課題1 空氣 一、空氣的組成 氮氣 氧氣 二氧化碳 稀有氣體 其他氣體和雜質(zhì) 78% 21% 0.03% 0.94% 0.03% 二、物質(zhì)的分類 純凈物：由一種物質(zhì)組成 混合物：由兩種或兩種以上物質(zhì)組成 小結(jié)：判斷純凈物和混合物依據(jù)是組成物質(zhì)的種類。