《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃》word版

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1、美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析： 以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開(kāi)朗活潑、積極向上的情緒、情感起著及其重要的作用。隨著教學(xué)難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫(huà)種類(lèi)更加豐富，所需要的繪畫(huà)工具及繪畫(huà)方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫(huà)、國(guó)畫(huà)、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘帖畫(huà)及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是一些年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫(huà)課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉悅的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造

2、天性，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全面的發(fā)展。 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 各年級(jí)學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看，千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而產(chǎn)生了很多差異，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。 每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)神可以作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo)： （一） 低年級(jí)段 1、 能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。 2、 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手

3、工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的興趣。 3、 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。 4、 能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同的美。 5、 讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。 （二） 中高年級(jí)段 1、 讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。 2、 通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。 3、 掌握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小畫(huà)，讓學(xué)生更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增

4、強(qiáng)其民族自豪感。 4、 對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。 5、 創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。 （三） 無(wú)論是低年級(jí)還是中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手，成為參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。 四、教學(xué)措施： 1、 區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)

5、，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。 2、 不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往和追求。 3、 每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教學(xué)靈活，層次清晰、得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把我課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。 4、 在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。 5、 注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的

6、情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的意愿與能力。 6、 注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合科學(xué)、地方課程、勞動(dòng)與技術(shù)進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 五、各年級(jí)授課計(jì)劃表 一年級(jí)授課表 周次 課題 課時(shí) 內(nèi)容 2 走進(jìn)新天地 2 工具、材料、啟蒙教育 3 涂色練習(xí) 2 涂色練習(xí) 4 新朋友 2 觀察、造型表現(xiàn) 5 色彩大家庭 2 認(rèn)識(shí)色彩、基本形 7 巧用碎紙片 2 認(rèn)識(shí)色彩、基本形 8 來(lái)來(lái)往往的汽車(chē) 2 認(rèn)

7、識(shí)色彩、基本形 9 字母設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)思維練習(xí) 10 奇妙的同心圓 2 認(rèn)識(shí)色彩、基本形 11 彩旗飄飄 2 設(shè)計(jì)思維練習(xí) 12 紙袋玩偶 2 設(shè)計(jì)思維練習(xí) 13 “東西南北” 2 設(shè)計(jì)思維練習(xí) 14 秀秀我的玩具 2 欣賞現(xiàn)代玩具 15 花式“點(diǎn)心” 2 彩泥造型表現(xiàn) 16 好看的棒棒糖 2 彩泥造型表現(xiàn) 17 小小水果店 2 彩泥造型表現(xiàn) 18 民間面塑 2 欣賞傳統(tǒng)面塑 19 動(dòng)物身上的斑點(diǎn) 2 觀察、寫(xiě)生 20 畫(huà)畫(huà)葉子 2 觀察、寫(xiě)生 21 心中的太陽(yáng) 2 想象畫(huà) 22 畫(huà)家筆

8、下的童話 畫(huà)家、插畫(huà)欣賞 二年級(jí)授課表 周次 課題 課時(shí) 內(nèi)容 2 畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年 2 記憶畫(huà)、想象畫(huà) 3 我的假日 2 記憶畫(huà)、想象畫(huà) 4 游樂(lè)園 2 記憶畫(huà)、想象畫(huà) 5 船兒出航 2 記憶畫(huà)、想象畫(huà) 7 我們喜歡的動(dòng)畫(huà)形象 2 動(dòng)漫 8 動(dòng)漫寶寶 2 動(dòng)漫 9 光榮的獎(jiǎng)?wù)? 2 圖形設(shè)計(jì) 10 走迷宮 2 圖形設(shè)計(jì) 11 動(dòng)物餅干造型 2 泥塑 12 做一顆大樹(shù) 2 泥塑 13 泥塑恐龍 2 泥塑 14 炫彩的天空 2 水彩練習(xí) 15 小鳥(niǎo)的家 2 造型練習(xí)

9、16 奇特的夢(mèng) 2 造型練習(xí) 17 淘氣堡 2 拼貼畫(huà) 18 剪影 2 剪紙 19 剪花邊 2 剪紙 20 站立的折紙動(dòng)物 2 立體紙?jiān)煨? 21 手拉手好朋友 2 立體紙?jiān)煨? 22 剪紙欣賞 1 剪紙欣賞 三年級(jí)授課表 周次 課題 課時(shí) 內(nèi)容 2 我駕神舟游太空 2 想象畫(huà) 3 漢字的創(chuàng)意與設(shè)計(jì) 2 字體與版面設(shè)計(jì) 4 刊頭設(shè)計(jì) 2 字體與版面設(shè)計(jì) 5 紙拎袋 2 紙立體造型與生活 7 找果子的刺猬 2 想象畫(huà)與童話 8 夸張的臉 2 想象畫(huà)與童話 9 威武的

10、大將軍 2 想象畫(huà)與童話 10 三原色與三間色 2 色彩原理與生活 11 四季歌 2 色彩原理與生活 12 彩墨游戲 2 水墨畫(huà)與傳統(tǒng) 13 大獅子 2 水墨畫(huà)與傳統(tǒng) 14 向齊白石學(xué)畫(huà)蔬果 2 水墨畫(huà)與傳統(tǒng) 15 黑白拼貼畫(huà) 2 拼貼畫(huà) 16 彩色拼貼畫(huà) 2 拼貼畫(huà) 17 剪雪花 2 民間藝術(shù)與應(yīng)用 18 迎春祈福 2 民間藝術(shù)與應(yīng)用 19 中國(guó)結(jié) 2 民間藝術(shù)與應(yīng)用 20 中國(guó)彩陶 2 欣賞與傳統(tǒng)藝術(shù) 21 秦始皇陵兵馬俑 2 欣賞與傳統(tǒng)藝術(shù) 22 學(xué)期作品整理 1 整理、匯總

11、 四年級(jí)授課表 周次 課題 課時(shí) 內(nèi)容 2-3 水資源 3 海報(bào)、公益活動(dòng) 4 磚石上的雕刻 2 泥塑、傳統(tǒng)文化 5 墻 2 泥塑、傳統(tǒng)文化 7 家鄉(xiāng)的古塔 2 單色粉印版畫(huà) 8 美術(shù)檔案袋 2 設(shè)計(jì)、日用品 9 眼鏡的設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)、日用品 10 椅子的設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)、日用品 11 水墨畫(huà)魚(yú) 2 水墨畫(huà)、動(dòng)物 12 毛茸茸的動(dòng)物 2 水墨畫(huà)、動(dòng)物 13 花鳥(niǎo)小品 2 水墨畫(huà)、動(dòng)物 14 漫畫(huà)與生活 2 漫畫(huà)、表現(xiàn)生活 15 給同學(xué)畫(huà)漫畫(huà) 2 漫畫(huà)、表現(xiàn)生活 16—17

12、 自己做圖畫(huà)書(shū) 3 書(shū)籍設(shè)計(jì)、學(xué)生生活 18 為自己的書(shū)設(shè)計(jì)封面 2 書(shū)籍設(shè)計(jì)、學(xué)生生活 19 正負(fù)圖形 2 設(shè)計(jì)、生活用品 20 剪紙喜花 2 設(shè)計(jì)、生活用品 21 生肖賀卡 2 設(shè)計(jì)、生活用品 22 青銅器 2 欣賞、傳統(tǒng)工藝 五年級(jí)授課表 周次 課題 課時(shí) 內(nèi)容 2-3 悠悠老街 3 探訪表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化 3-4 傳統(tǒng)門(mén)飾 2 探訪表現(xiàn)、傳統(tǒng)文化 5 適合紋樣 2 裝飾生活、傳統(tǒng)手藝 7 好看的裝飾畫(huà) 2 裝飾生活、傳統(tǒng)手藝 8 生活中的民族紋樣 2 裝飾生活、傳

13、統(tǒng)手藝 9 運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì) 2 裝飾生活、傳統(tǒng)手藝 10 泥娃娃 2 泥塑、人物 11 吹吹打打 2 泥塑、人物 12-13 飛天 3 傳統(tǒng)壁畫(huà) 13 指墨畫(huà) 1 水墨畫(huà) 14 潑墨山水 2 水墨畫(huà) 15 江南民居 2 水墨畫(huà) 16 西湖十景 2 水墨畫(huà) 17 童謠童畫(huà) 2 繪畫(huà)表現(xiàn)、文學(xué)素養(yǎng) 18 色彩的世界 2 色彩表現(xiàn) 19 畫(huà)音樂(lè) 2 色彩表現(xiàn) 20-21 小盒子大舞臺(tái) 3 材料表現(xiàn) 21 中國(guó)傳世名作 1 名作欣賞、傳承 22 學(xué)期作品整理 1 整理、匯總

14、 六年級(jí)授課表 周次 課題 課時(shí) 內(nèi)容 2-3 徐悲鴻與奔馬 3 水墨畫(huà)、畫(huà)家 3-4 戲曲人物 3 水墨畫(huà)、畫(huà)家 5-6 水墨人物 3 水墨畫(huà)、畫(huà)家 6-7 畫(huà)家林風(fēng)眠 3 水墨畫(huà)、畫(huà)家 8 蔬果造型 2 造型練習(xí) 9 秋之韻 2 造型練習(xí) 10-11 做做陶藝 3 泥塑、人物 11-12 中國(guó)扇子 3 傳統(tǒng)扇藝 13 小小果殼箱 2 設(shè)計(jì)制作 14 流動(dòng)的風(fēng)景線 2 設(shè)計(jì)制作 15 公交站臺(tái)設(shè)計(jì) 2 設(shè)計(jì)制作 16 街市新貌 2 設(shè)計(jì)制作 17 生活與科幻 2 科幻畫(huà) 18 窗外的風(fēng)景 2 建筑 19-20 新家園 3 建筑 20-21 金銀器 2 藝術(shù)欣賞、傳承 21-22 中國(guó)的文化與自然遺產(chǎn) 3 藝術(shù)欣賞、傳承 備注：第6周?chē)?guó)慶節(jié)休息，第23-24周期末復(fù)習(xí)、成績(jī)考評(píng)。