九年級(jí)物理下冊(cè)第十五章電能表與電功導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案蘇科版

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1、第十五章第一節(jié)電能表與電功導(dǎo)學(xué)案課前預(yù)習(xí) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、了解本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)： 二、課前預(yù)習(xí)： 1． 叫做機(jī)械功，功用字母 表示。功的國(guó)際單位是 。 2．做功的過(guò)程總是伴隨著 的改變，做了多少功， 就改變了多少。

2、 3.觀察你家里有哪些用電器？請(qǐng)你根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化形式將它們分類。 4.你家每月要向供電部門繳納一定的電費(fèi)，用電的多少是通過(guò)什么來(lái)測(cè)量的？并注意觀察該表的技術(shù)指標(biāo)及讀書方法。 5.電流做功的多少可能與哪些因素有關(guān)？你準(zhǔn)備如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響電流做功多少的因素？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路等。 第十五章第一節(jié)電能表與電功導(dǎo)學(xué)案（1） 學(xué)校 班級(jí)

3、 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.知道單相電能表的用途、技術(shù)指標(biāo)以及讀數(shù)方法； 2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電功的大小和哪些因素有關(guān)，理解電功公式的意義； 3.能初步運(yùn)用電功公式計(jì)算有關(guān)問(wèn)題； 4.進(jìn)一步體會(huì)做功與能量轉(zhuǎn)化的聯(lián)系。 二、預(yù)習(xí)交流： 1.說(shuō)出你家里一些用電器的名稱及能量轉(zhuǎn)換情況。 2.談?wù)勀銓?duì)電能表的了解。 3.你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)探究影響電流做功多少的因素實(shí)驗(yàn)？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路等。 三、互動(dòng)突破： 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)電能表 1．圖15－1單相電能表技術(shù)參數(shù)中“220

4、V”表示電能表適用的 是220V，2.5A表示 ，10A 。1920r/(kW·h)表示用電1 kWh，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng) 。還有一種電子式單相電能表，其一個(gè)重要參數(shù)是3200imp/(kW·h)表示用電1 kW·h，電能表耗電指示燈閃爍 。 2．讀出圖15－2感應(yīng)式電能表的示數(shù)。 活動(dòng)二：?jiǎn)挝粨Q算 1度＝ kW·h＝ J 9×103 J＝ kW·h＝

5、 度 活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)電功 1．手推電動(dòng)玩具車，誰(shuí)在做功？ 2．閉合開關(guān)，誰(shuí)又在對(duì)電動(dòng)玩具車做功呢？ 3．電流做功的過(guò)程，伴隨著 向其他形式能量的轉(zhuǎn)化，電流做了多少功，就消耗了多少電能。電流所做的功叫做 。 活動(dòng)四：探究電功的大小和哪些因素有關(guān) 1．實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用什么方法？ 2．根據(jù)課本第4頁(yè)圖15—3、15—4的實(shí)物圖畫出電路圖。 實(shí)驗(yàn)一：當(dāng)流過(guò)燈泡的電流和用電時(shí)間一定時(shí)，研究燈泡消耗的電能即電功與其兩端電壓的關(guān)系，完成書上填空部分。 實(shí)驗(yàn)二：當(dāng)燈泡兩端的電壓和用電時(shí)間一定時(shí)，研究燈泡消耗的電能即電功與流過(guò)燈泡

6、電流的關(guān)系，完成書上填空部分。 3．電功的公式？單位？變形公式？ 四、總結(jié)提升： 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．工作人員來(lái)李明家收電費(fèi)，他觀察到李明家電能表的情況如圖所示．然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6 kW·h．若按0.5元／kWh計(jì)費(fèi)，李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)__ ____元。 2．如圖該電能表記錄了小明家柜式空調(diào)1h消耗的2.2kw·h電能，則它的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了 轉(zhuǎn)，1h前電能表的示數(shù)是 kW·h, 柜式空調(diào)工作時(shí)流過(guò)它的電流是 A。 3.電流做功的過(guò)程，實(shí)際就是 轉(zhuǎn)化為

7、的過(guò)程，電流做了多少功就消耗多少 ，電流在給蓄電池充電做功的過(guò)程中，若消耗了2000J的電能，則 能將增加 J，電流就做了 J的功。 4.手電筒小燈泡的電阻為10Ω，把它接到3V電源上，10min內(nèi)電流所做的功為多少焦耳？ 5.有兩個(gè)電阻，R1=4歐，R2=6歐，先把它們串聯(lián)起來(lái)接在6伏電池組的兩極間，求每分鐘電流通過(guò)各個(gè)電阻所做的功和整個(gè)電路的總電功，再把它們并聯(lián)起來(lái)接在6伏電池組的兩極間，求每分鐘電流通過(guò)每個(gè)電阻所做的功和整個(gè)并聯(lián)電路的總功。 第十五章第一節(jié)電能表與電功導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè) 學(xué)

8、校 班級(jí) 姓名 日期 一、第一節(jié)課后鞏固 1．小強(qiáng)家本月月初電能表的顯示數(shù)字為03527，電費(fèi)收據(jù)顯示的用電量為25.6 kW·h ，則月末電能表的顯示數(shù)字應(yīng)為 。若1 kW·h電為0.5元，則小強(qiáng)家應(yīng)付電費(fèi) 元？ 2．一用電器連接在電路中，正常工作時(shí)通過(guò)它的電流為0.3安，在6分鐘內(nèi)消耗的電能為23760焦，則加在用電器兩端的電壓為 伏。 3．在國(guó)際單位制中，電能和電功的單位是 ，簡(jiǎn)稱

9、 ，符號(hào) 。 4．當(dāng)電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí)，我們就說(shuō)電流做了 。如果電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做了100J的功，表示有100J的電能轉(zhuǎn)化為 J的 能和內(nèi)能。 5．把兩只燈泡串聯(lián)后接在電源兩端，已知L1的電阻是L2電阻的3倍，則它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間里，兩燈電功之比W1∶W2= ，若把兩燈并聯(lián)接在電源上，則它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，兩燈電功之比W1∶W2= 。 6．日常生活中所說(shuō)的“度”是下列哪個(gè)物理量的單位（ ） A．電功　　 　B．電壓　 　　C．電流　 　　D．電阻 7．電能表是測(cè)量用電

10、器消耗電能的儀表，小華想驗(yàn)證他家電能表表盤上標(biāo)注的每千瓦時(shí)的轉(zhuǎn)數(shù)是否準(zhǔn)確，于是，將標(biāo)有“220V 3A”的用電器單獨(dú)接入電路中，當(dāng)該用電器正常工作5min后，電能表的轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)了110r，則該電能表每千瓦時(shí)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)應(yīng)是（ ） A．2400r B．2000r C．1500r D．1200r 8．小芳家里的電能表標(biāo)有“6400imp/(kWh)”的字樣，則該電能表耗電指示燈100 s內(nèi)閃爍了220次，電路中用電器消耗的電能是 J。如果此時(shí)電路中只有取暖器單獨(dú)工作，則流過(guò)該取暖器的電流是________A。 9．一個(gè)阻值為10歐的

11、電阻接在電壓為5V的電源上，它通電3分鐘電流做的功是多少？ 10．一個(gè)家用電能表的盤面上標(biāo)有“3000 r／kW·h”字樣，若某個(gè)電熱水器單獨(dú)使用時(shí)，電表轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則熱水器消耗的電能是多少？這個(gè)熱水器放出的熱量能使多少質(zhì)量的水溫度升高10℃？ [ 假設(shè)沒(méi)有能量損失，已知：c水= 4.2×103J/（kg·℃）] 二、第一節(jié)習(xí)題課課前預(yù)習(xí)： 1．認(rèn)識(shí)電能表： (1)“220V”表示 (2) “10（40）A”中1

12、0A表示 40A表示 (3)“50HZ”表示 (4)“2500R/KW·h”表示 電子式單相電能表標(biāo)有6400imp/kwh表示 (5)電能表的示數(shù)由

13、 位整數(shù)和 位小數(shù)組成。電能的計(jì)量單位是 ，符號(hào)為 ，俗稱 ，1 KW·h＝ J。 2．電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)做功，____能轉(zhuǎn)化為_____ 能；電流通過(guò)電燈做功，__ 能轉(zhuǎn)化為_____ 能；電流通過(guò)電爐做功，____能轉(zhuǎn)化為______能。總之，電流做功的過(guò)程就是___ 能轉(zhuǎn)化為__________能的過(guò)程。 3．電功計(jì)算公式是W=____ 。其變形公式： 、 。 (注意后面兩個(gè)公式只適用于電能全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能或光能的電路。) 4．說(shuō)出探究影響電功因素研究方法是：

14、 ；并畫出兩個(gè)電路圖。 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 第十五章第一節(jié)電能表與電功習(xí)題課導(dǎo)學(xué)案（2） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道電能表的用途和讀數(shù)方法； 2．會(huì)用電能表初步測(cè)量家庭電路消耗的電能，會(huì)根據(jù)它的表盤數(shù)據(jù)計(jì)算電功； 3．進(jìn)一步應(yīng)用電功公式及變形公式計(jì)算，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)

15、慣。 預(yù)習(xí)交流： 例題突破： 題型1：關(guān)于電能表的應(yīng)用 例1：一家用電能表如圖所示，表盤上標(biāo)出的“3000R/kW?h”表示 ，測(cè)得接在電路中的該電能表的轉(zhuǎn)盤在8min內(nèi)轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，電路消耗的電能是 J。若本月初電能表的讀數(shù)如圖，當(dāng)月消耗了120度電，這個(gè)月底電能表示數(shù)為 。若電費(fèi)單價(jià)是0.52元/度，則該月的電費(fèi)是 元。 分析與解答： 題型2：對(duì)電功的含義理解 例2：關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下面說(shuō)法正確的是（ ） A．燈泡通電的時(shí)間越長(zhǎng)，電流所做的功越多 B．通過(guò)燈泡的電流越

16、大，電流所做的功越多 C．燈泡兩端的電壓越大，電流所做的功越多 D．電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能 分析與解答： 題型3：應(yīng)用電功公式計(jì)算 例3：針對(duì)下列三種情況，求電路中電流做功的大小。 （1）電路中有一用電器，接上電源后，其兩端電壓是6V，通過(guò)的電流是200mA，則5min 時(shí)間內(nèi)電流做的功是 J。 （2）某電爐的電阻是48.4Ω，接到220V的電路中，通電5min 電流做的功是 J。 （3）有一電飯煲在工作時(shí)，測(cè)得工作電流是5.0A，已知其正常工作時(shí)的電阻是50Ω，則在20nim時(shí)間內(nèi)產(chǎn)

17、生的內(nèi)能是 J。 分析與解答： 例4：如圖所示，R1=5、R2=10的兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)為0．5 A，求電路在5 min內(nèi)所消耗的電能。 分析與解答： 當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．電流在一段電路上做了多少功，決定于電路的 ( ) A．電流和通電時(shí)間 B．電流和這段電路兩端的電壓 C．電流、這段電路兩端的電壓和電路的電阻 D．電流、通電時(shí)間和這段電路兩端的電壓 2．通過(guò)某吸塵器的電流約為2.6A，1min內(nèi)電流所做的功是34320J，則其兩端的電壓約是 ( ) A．220V　　 B．11

18、0V　　 C．380V　 D．2V 3．對(duì)于電功的兩個(gè)變形公式：W=I2Rt 和W=(U2t)/R，這兩個(gè)公式只適用于電能全部轉(zhuǎn)化為 能的電路，例如電爐、 、 的電路。如當(dāng)電路中的電能只有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而更多的是轉(zhuǎn)化為其他形式的能時(shí)，例如 、 ，不能用前面兩個(gè)公式計(jì)算電路做功情況。 4．如圖所示，已知兩燈L1、L2的電阻R1>R2。若將它們串聯(lián)在電路中（圖甲），則比較兩燈電壓U1 U2，相同時(shí)間內(nèi)，　　　燈消耗的電能多，　　　燈更亮；若將它們并聯(lián)在電路中（圖乙），則比較兩燈電流I1 I2，相同時(shí)間內(nèi)，　　　

19、 燈消耗的電能多，　　　 燈更亮。 5．在圖所示的電路中，電源電壓為6V，電阻R1的阻值是20Ω，開關(guān)閉合后，通過(guò)電阻R2的電流是0.6A。 （1）請(qǐng)參考下面的示例，自主設(shè)問(wèn)并解答兩個(gè)相關(guān)物理量(所求的量不能與示例相同)。 R1 R2 （2）若通電時(shí)間為20s，求這段時(shí)間內(nèi)電路消耗的總電能。 示例： 求：電阻R1兩端的電壓U1 解：由并聯(lián)電路特點(diǎn)可知： 　 U1＝U＝6V 6. 一電子式電能表上標(biāo)有3200imp/kwh的字樣，將某用電器單獨(dú)接在該表上，用電器工作4分鐘，指示燈閃爍40次，若用電器的額定電壓為220v，

20、求：（1）4分鐘內(nèi)用電器消耗的電能 （2）通過(guò)用電器的電流 第十五章第一節(jié)電能表與電功習(xí)題課導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第一節(jié)習(xí)題課課后鞏固 1．對(duì)于右圖中的各種數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．電能表正常工作時(shí)的電壓一定為220V，電流一定為5A B．每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn) C．“10A”表示額定最大電流 D．電能表讀數(shù)的單位是kW·h 2．兩根導(dǎo)線的電阻比是3∶4，通過(guò)的電流強(qiáng)度之比為4∶3，在相同時(shí)間內(nèi)

21、，電流通過(guò)兩根導(dǎo)線所做的功之比是 ( ) A.l：l B.4：3 C.16： 9 D.9：16 3．已知電阻R1>R2，用以下四種不同連接方式連接，然后分別接入同一電源上，則在相 第4題 等的時(shí)間里消耗電能最多的連接方式是( ) 4. 如圖，已知R1、R2串聯(lián)，且R1=3R2，通上電流后，則在相同的時(shí)間內(nèi)電流做功之比W1:W2是：( ) A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.無(wú)法判斷 5. 如圖，已知R1、R2并聯(lián)，且R1=3R2，通上電流后，則在相同的時(shí)間內(nèi)

22、電流做功之比W1:W2是：( ) A.1:3 B.3:1 C.1:1 D.無(wú)法判斷 6．小明家電能表及某月月初、月末的兩次示數(shù)如圖所示。求： （1）若每度電單價(jià)為0.52元,則本月小明家需付多少電費(fèi)？ 220V 10A 50Hz 8 KWh 3000R/KWh 1 3 8 7 5 1 4 6 9 5 （2）在關(guān)閉了所有電器后，小明的媽媽用一只電熨斗熨燙衣服，已知電路中的電壓是220V，通過(guò)電熨斗的電流是4.5A，熨燙一件衣服需10min。請(qǐng)計(jì)算電流做了多少功？這段時(shí)間內(nèi)，電

23、能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了多少r？ 7. 在如圖所示的電路中，電阻R2＝20Ω。S閉合后，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.2A和0.5A。求： ⑴10s內(nèi)電流經(jīng)過(guò)R1、R2時(shí)所做的電功W1、W2。 ⑵在這10s內(nèi)電池?fù)p耗的電能。 8．在如圖所示的“探究影響電流做功的因素”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比____________，我們可以比較電流做功的多少。 利用圖（a）的電路可以得到的結(jié)論是：____________ _______； 利用圖（b）的電路可以得到的結(jié)論是：____________ _______。 注意用電安全！ 二

24、、第二節(jié)課前預(yù)習(xí)： 1．在家長(zhǎng)的陪同下，做以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果記錄下來(lái)： （1）你家的電能表的參數(shù)是 （2）點(diǎn)亮1盞日光燈，測(cè)出1min內(nèi)耗電指示燈閃爍的次數(shù)為 ，消耗的電能為 （3）用電水壺?zé)?，測(cè)出1min內(nèi)耗電指示燈閃爍的次數(shù)為 ，消耗的電能為 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 （4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知指示燈閃爍的快慢

25、 （相同/不同），這表明不同的用電器消耗電能的快慢 （相同/不同）。 2.觀察家用電器的銘牌或說(shuō)明書，思考所標(biāo)的電壓值和功率值的含義。 第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（1） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解電功率概念，理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 2．能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率； 3．通過(guò)對(duì)用電器額定功率的認(rèn)識(shí)在選擇用電器時(shí)有節(jié)能意識(shí)。 二、預(yù)習(xí)交流： 1．如何來(lái)描述電流做功的快慢？ 2

26、．你所觀察到的家用電器的電壓值、功率值是多少？ 三、互動(dòng)突破： 活動(dòng)一：比較電功與電功率 電功 電功率 區(qū)別 物理意義 定義 計(jì)算公式 單位 聯(lián)系 活動(dòng)二：觀察用電器的銘牌或說(shuō)明書，了解它們的額定電壓、額定功率。 活動(dòng)三：利用公式進(jìn)行計(jì)算 說(shuō)明：有時(shí)電功的單位用kW?h，時(shí)間的單位用h來(lái)計(jì)算更加方便。 例1：一盞燈25h耗電1kW?h，這盞電燈的功率是多少？ 活動(dòng)四：利用公式P=UI進(jìn)行計(jì)算 例2：一盞電燈接在電壓為220V的電路中，通過(guò)它的電流是68mA，這個(gè)電燈的電功率是多少W？

27、四、總結(jié)提升： 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1.功率是表示物體做功________的物理量，在國(guó)際單位制中它的單位是________。 2.一個(gè)燈泡的電阻為484Ω，接到照明電路中，通過(guò)這個(gè)燈泡的電流是____A，通電 lh， 這個(gè)燈泡消耗了_ ___J的電能。 3.當(dāng)一只電阻兩端的電壓增大到原來(lái)的2倍時(shí)，在相同的時(shí)間內(nèi)這只電阻消耗的電能就變?yōu)樵瓉?lái)的_______倍。 4.在電流給鎳鉻電池充電的過(guò)程中，有2×103焦的電能轉(zhuǎn)化為____ 能；那么，電流就做了____ 焦的功。 5.一只燈泡標(biāo)有“36V，40W”的字樣，這說(shuō)明燈泡的

28、是36伏，燈泡的 是40瓦。 6．以下各單位中不是電功率單位的是（ ） A．千瓦時(shí) B．焦／秒 C．瓦特 D．伏特?安培 7.日常生活中所說(shuō)的1度電的“度”是下列哪個(gè)物理量的單位 （ ） A．電功 B．電功率 C．電流 D．電壓 U L1 L2 S 8.如圖所示，電源電壓U不變，L1和L2兩燈完全相同則S閉合前后L1燈消耗的電功率之比為(設(shè)燈絲電阻不變) （ ） A．1/4 B.4/1 C.2/1 D.1/2 9．一只標(biāo)有“PZ220—10

29、0”字樣的燈泡，正常工作100小時(shí)，用幾度電？1千瓦時(shí)的電可供標(biāo)有“PZ220—40”字的燈泡正常工作幾小時(shí)？ 10. 如圖，電源電壓為9伏保持不變，當(dāng)電壓表的示數(shù)為4伏，電流表的示數(shù)為0.2安，求： （1）電阻R1的阻值是多少？ （2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的讀數(shù)變?yōu)?伏，這時(shí)通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流是多 少？滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值為多大？此時(shí)電阻R1消耗的功率為多大？ R1 A R2 P V 第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（1）課后作業(yè) 學(xué)校 班級(jí) 姓名

30、日期 一、第二節(jié)課后鞏固 1.電爐的電熱絲斷了一截，把它去掉后再接入原來(lái)的電路中，電流在相同時(shí)間內(nèi)所做的功（ ） A.變小了 B.不變 C.變大了 D.無(wú)法確定 2.圖中的幾種用電器，正常工作時(shí)通過(guò)的電流約為4A的是： A B C D 3. R1＞R2兩條電阻線串聯(lián)，接入同一電路，R1、R2消耗的功率分別為P1、P2，則( )

31、 A．I1=I2 P1=P2 B．I1=I2 P1＞P2 C．U1=U2 P1＞P2 D．U1＞U2 P1=P2 4.兩條電熱絲,R1:R2=1:2,通過(guò)它們的電流強(qiáng)度之比I1:I2=2:3,則兩條電熱絲的發(fā)熱功率之P1:P2( ) A．1:3　　　　 　B．3:1　　　　　C．2:9　　　　　D．9:2 5.電功率是電流在_______時(shí)間內(nèi)所做的功,它是表示電流做功_______的物理量，在國(guó) 際單位制

32、中,電功率的單位是_______,0.5千瓦=_______瓦。 6.額定電壓是指用電器在_ __時(shí)的電壓，額定功率是指用電器在___ 時(shí)的電功率。 7．將標(biāo)有“220V，750W”的微波爐接在電壓為220伏的電路上，正常工作時(shí)，通過(guò)它的電流是___ _安，它的電阻是___ _歐，這個(gè)微波爐2分鐘共消耗的電能是__ __焦。 8.一臺(tái)電焊機(jī)正常工作半小時(shí)共消耗了1.5kW·h的電能，那么這臺(tái)電焊機(jī)的電功率為____W。 額定電壓（伏） 220 額定功率（瓦） 180 9. 兩只相同的電阻將它們串聯(lián)后接到電源上，消耗的總功率與它

33、們并聯(lián)后接到同一電源上消耗的總功率的比值是 。 10. 右表是帥康牌某型號(hào)抽油煙機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)，這臺(tái)抽油煙機(jī)正常工作時(shí)通過(guò)它的電流是 ____安，工作過(guò)程中電能主要轉(zhuǎn)化為 能。 11．某燈泡接在220V的電路中時(shí)，消耗的電功率是40W，求： (1)通過(guò)燈絲的電流是多大？ (2)工作10min，消耗電能多少J？ 12.平均起來(lái)，一次雷電的電流強(qiáng)度約為2萬(wàn)安，電壓約10億伏，放電時(shí)間約為0.001秒。問(wèn)平均一次雷擊的電功率約為多少千瓦？電流所做功為多少焦？如果這些能量的1%，能被人類所利用，它可供一盞100瓦的燈工作多長(zhǎng)時(shí)間？可以將1t的水提高多

34、少米？ 二、第二節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)： 1.觀察家中某一個(gè)白熾燈在晚上7：00、9：00、11：00的亮度，有什么發(fā)現(xiàn)？并分析原因。 2.通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，如何測(cè)量電功率？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路、注意的問(wèn)題等。 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（2） 學(xué)校 班級(jí) 姓名

35、 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解電功率概念，理解電功率和電壓、電流之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算； 2．能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率； 3．通過(guò)對(duì)用電器額定功率的認(rèn)識(shí)在選擇用電器時(shí)有節(jié)能意識(shí)。 二、預(yù)習(xí)交流： 1．交流你觀察到的電燈亮度情況。 2．談?wù)勀銣y(cè)電功率的辦法，還有哪些疑問(wèn)？ 三、互動(dòng)突破： 活動(dòng)一：回憶怎樣測(cè)量小燈泡的電阻？請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)原理、畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，滑動(dòng)變阻器在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是？ 活動(dòng)二： 測(cè)量小燈泡的電功率 1．實(shí)驗(yàn)原理： 。 2．實(shí)驗(yàn)器材： 3．實(shí)驗(yàn)電路圖

36、： 4．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，完成書上表格內(nèi)容（p11）。 5. 完成評(píng)價(jià)與思考（p11） 活動(dòng)三：例題：如圖所示，小燈泡L標(biāo)有“6V 3.6W”，滑動(dòng)變阻器R 最大值 為10歐，當(dāng)滑片P移到端，小燈泡正常發(fā)光。試求： ⑴電源電壓和小燈泡電阻。 ⑵當(dāng)滑片P移到端時(shí)，閉合S，你還能求出哪些物理量？ 四、總結(jié)提升： 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈，分別標(biāo)有“220V、40W”、“110V、40W”、“36V、40W”的字樣，它們均在額定電壓下工作，比較它們的亮度，哪一盞燈最亮。 （ ） A.甲 B.乙

37、C.丙 D.一樣亮 2.要測(cè)量小燈泡的電功率，提供的器材包括：小燈泡(2.5 V，0.5 A)，電源(電壓為3 V)，電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，開關(guān)，導(dǎo)線若干。 ⑴ 請(qǐng)用筆畫線將圖甲中的電路連接完整。 甲 乙 ⑵ 要測(cè)量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為：調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)為 ，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)，最后利用公式 求出額定功率。 ⑶ 某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為 W。 ⑷ 實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量，這樣

38、做是為了 。 3.如圖所示，電源電壓不變，燈L2上標(biāo)有“6V、3W"字樣，Ll銘牌模糊不滑，滑動(dòng)變阻 器的最大阻值R為30Ω，當(dāng)開關(guān)Sl、S2、S3都閉合時(shí)，Ll較暗，燈L2正常發(fā)光。此時(shí)斷開S1時(shí)，電流表示數(shù)減小了0.2A。(設(shè)燈絲電阻不變)求： (1)燈L2的阻值； (2)電源電壓； (3)燈Ll的阻值； (4)開關(guān)及滑動(dòng)變阻器分別處于什么狀態(tài)，整個(gè)電路功率最小并計(jì)算其值。(0除

39、外) 第十五章第二節(jié)電功率導(dǎo)學(xué)案（2）課后作業(yè) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第二節(jié)課后鞏固 1.A燈“220V 100W”，B燈“220V 60W”，C燈“110V 100W”正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)哪盞燈燈絲的電流大 ( ) A．A燈 B．B燈 C．C燈 D．一樣大 2.白熾燈的亮度決定于（ ） A．額定功率的大小 B．實(shí)際功率的大小 C．加在燈上的電壓的大小 D．電燈自身電阻的大小 3

40、.將兩盞“220V 40W”的電燈串聯(lián)后接在220V的照明電路中，兩盞電燈的實(shí)際功率之和是 (設(shè)燈絲電阻不變)( ) A．20W B．40W C．60W D．80W 4. 用電器正常工作的電壓叫做 ，用電器在額定電壓下的功率叫做 ，某燈泡上標(biāo)有“PZ220-60”字樣，“220”表示 ，“60”表示 。 5.標(biāo)有“36V 12W”的A燈和“36V 18W”的B燈，電阻大的是 燈，若將它們串 聯(lián)在36伏的電路上，

41、 燈較亮些。 6．一只標(biāo)有“3.8V 0.3A”的小燈泡，若加在兩端的電壓是1.9伏，則燈泡的額定功率是 瓦，實(shí)際功率是 瓦。（假設(shè)燈絲電阻不變） 7.為了測(cè)量標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的額定功率，某同學(xué)選用電流表的量程為0-0.6安培，電壓表的量程為0-3伏特。 (1) 連接電路時(shí)，必須使開關(guān)_______，滑動(dòng)變阻器的滑片要放在 位置。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，應(yīng)觀察________表，使指針指在_______。 ? 次數(shù) 電壓(伏特) 電流(安培) ?? 1 ??? 2.0 ? 0.20 ?? 2 ??? 2.5

42、? 0.25 ?? 3 ??? 3 ? 0.3 (2) 該同學(xué)在三次測(cè)量中所記錄的數(shù)據(jù)如下表，試分析表中數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率為______。 8．一只標(biāo)有“2.5V 0.5W”的小燈泡，要把它接在6伏的電源上，正常發(fā)光，必須串聯(lián)一個(gè)多大的電阻？ 9．將L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的兩盞燈串聯(lián)接在某電源上，已知其中有一盞燈恰好正常發(fā)光，而其中的另一盞比正常暗， 問(wèn)：（1）哪一盞正常發(fā)光？（2）電源電壓是多大？ 10.如圖甲所示，電源電壓為6V且保持不變，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，圖乙是通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓關(guān)系

43、的圖像.求： （1）當(dāng)小燈泡兩端的電壓為3V時(shí)，燈絲的電阻。 (2) 當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器上消耗的電功率。 二、第三節(jié)課前預(yù)習(xí)： 1. 觀察家中有哪些電熱器？它們工作時(shí)有什么共同特點(diǎn)？ 2. 觀察家中電熱水壺?zé)?，思考影響電流熱效?yīng)的因素有哪些？如何探究影響電流熱效應(yīng)的因素？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)電路、注意的問(wèn)題等。 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 第十五章第三節(jié)

44、電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)電流的熱效應(yīng)； 2．知道一般電熱器的發(fā)熱原理, 能舉出利用和防止電熱的實(shí)例； 3．理解焦耳定律、公式并能應(yīng)用解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題； 4．培養(yǎng)觀察能力、培養(yǎng)辯正地思考與分析問(wèn)題的能力；培養(yǎng)重視實(shí)驗(yàn)、尊重事實(shí)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 二、預(yù)習(xí)交流： 1．交流你家中電熱器情況。 2．談?wù)勀銣y(cè)電功率的辦法，還有哪些疑問(wèn)？ 三、互動(dòng)突破： 活動(dòng)一：觀察電熱器 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)會(huì)發(fā)熱，將電能

45、直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象稱為 ，主要利用電流熱效應(yīng)工作的裝置成為 。 活動(dòng)二： 電流通過(guò)電熱器所產(chǎn)生的熱量的多少和哪些因素有關(guān)？ 1．實(shí)驗(yàn)方法： 2．畫出研究電流大小對(duì)產(chǎn)生熱量影響的實(shí)驗(yàn)電路圖 3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，完成書上表格內(nèi)容 4．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成 ，與導(dǎo)體的電阻成 ，與通電時(shí)間成 ，這就是 。 5．電熱的公式？單位？ 活動(dòng)三：典型例題 CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示，它有高溫?zé)蠛蜖F飯、保溫兩擋，通過(guò)單刀雙擲

46、開關(guān)S進(jìn)行調(diào)節(jié)，R0為電熱絲。當(dāng)開關(guān)S接高溫?zé)髶鯐r(shí)，電路的功率為1100W，當(dāng)開關(guān)S接燜飯、保溫?fù)鯐r(shí)，電路的總功率為22W。 （1）電飯煲在高溫?zé)髶鯐r(shí)，開關(guān)S應(yīng)與哪個(gè)觸點(diǎn)連接？ （2）電熱絲R0的阻值多大？ （3）當(dāng)電飯煲在正常燜飯、保溫時(shí)電路中的電流多大？燜飯、保溫10min，電熱絲R0產(chǎn)生的熱量為多少？ 活動(dòng)四：討論電熱器的組成 電熱器應(yīng)該由電阻率 、熔點(diǎn) 的材料組成。 活動(dòng)五：討論電熱的利與弊 電熱的應(yīng)用實(shí)例：

47、 電熱的危害實(shí)例： 四、總結(jié)提升： 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1.實(shí)驗(yàn)表明，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟　　　 　　成正比，跟　　 　　 　成正比，跟　　 　成正比。這個(gè)規(guī)律叫　 　定律，可用公式　　　　　　表示。 2．兩根電熱絲，電阻之比為2：1，若把他們串聯(lián)接在電路中，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為　　　　?。蝗舭阉麄儾⒙?lián)接在電路中，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為　　　　　。 3．電熱器是利用　　　　　　原理制成的加熱設(shè)備，從能量轉(zhuǎn)化的角度看

48、，電熱器工作時(shí)是將　　　　　能轉(zhuǎn)化為　　　　　能。 4.把兩根電熱絲串聯(lián)接到電源上，發(fā)出熱量較多的一定是（　?。? A．通過(guò)電流較大的　　　 B．兩端電壓較大的　　　 C．電阻較小的　　　 　　D．以上三個(gè)都對(duì) 5．電熨斗通電一段時(shí)間后，熨斗面很燙，而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因?yàn)椋ā　。? A．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于熨斗的電阻，導(dǎo)線消耗的電能很少 B．通過(guò)導(dǎo)線的電流遠(yuǎn)小于通過(guò)熨斗的電流 C．導(dǎo)線的散熱比熨斗快 D．導(dǎo)線外有絕緣皮隔熱 6．有額定電壓、額定電功率均相同的電風(fēng)扇、電烙鐵、日光燈，各自在額定電壓下正常工作相同的時(shí)間，比較它們產(chǎn)生熱

49、量的多少，結(jié)果是（　?。? A．一樣多　　　 B．電風(fēng)扇最多　　　　 C．電烙鐵最多　　　 D．日光燈最多 7．電熱杯中電熱絲的電阻為55Ω，額定電壓為220V，正常工作時(shí)每分鐘產(chǎn)生多少熱量？每小時(shí)消耗多少KWh的電能？ 8．有一電水壺的規(guī)格“220V　1000W”，該電水壺正常工作時(shí)，內(nèi)部電熱絲的電阻多大？在額定電壓下把1Kg20℃的水燒開需要多長(zhǎng)時(shí)間？（不計(jì)熱損失） 第十五章第三節(jié)電熱器 電流的熱效應(yīng)導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè) 學(xué)校 班級(jí) 姓名

50、 日期 一、第二節(jié)課后鞏固 1．電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)電能要轉(zhuǎn)化成熱。這個(gè)現(xiàn)象叫電流的　 　　　。電熱器就是利用電流的　　 　來(lái)進(jìn)行工作的，電熱器工作時(shí)，將　　　能轉(zhuǎn)化為　　　能。 2．電流的熱效應(yīng)跟電流和電阻有關(guān)。根據(jù)P＝I2R可知，在電流相同的條件下，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率跟導(dǎo)體的　　　　　　成正比；對(duì)于同一段導(dǎo)體來(lái)講，電能轉(zhuǎn)化成熱時(shí)的功率與　　　　　　　成正比。 3．一只電熱器接在照明電路中，5min產(chǎn)生的熱量為2.64×105J，則通過(guò)該電熱器的電流是　　　　A，電熱器正常工作時(shí)的電阻是　　　　　　Ω。 4．阻值為R的電阻絲接到電壓不變的電源中，4

51、min可使一杯水燒開，現(xiàn)換用阻值為10R 的電阻絲，再接到此電源上，　　　　min可使同樣的一杯水燒開。 5．關(guān)于電熱的利用，下列說(shuō)法中正確的是（　　?。? A．電熱對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是有利的　 B．電飯鍋是利用電流熱效應(yīng)的原理制成的 C．電熱對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是不利的　 D．電視機(jī)工作過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生電熱 6．小明家新買了一只規(guī)格為800W的電熱水壺，他經(jīng)過(guò)幾次使用后發(fā)現(xiàn)，晚飯后燒開一壺水所用的時(shí)間比早晨燒一壺水所用的時(shí)間長(zhǎng)，你認(rèn)為主要原因是（　?。? A．晚間電熱水壺兩端的電壓低于早晨電熱水壺兩端的電壓 B．晚間的大氣壓升高，水的沸點(diǎn)升高，需要的熱量比早晨多 C．晚間的環(huán)境溫度比早晨環(huán)境

52、溫度偏低 D．晚間燒水時(shí)，熱量散失比早晨多 7.假設(shè)所有導(dǎo)體都沒(méi)有電阻，當(dāng)用電器通電時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.電熱杯仍然能加熱 B.電風(fēng)扇仍然能轉(zhuǎn)動(dòng) C.電飯鍋仍然能燒飯 D.電熨斗仍然能燙衣服 8．如圖,是一個(gè)電熱毯示意電路圖,R0是電熱毯中的電阻絲,是與電熱毯電阻絲串聯(lián)的電阻.電熱毯上標(biāo)有“220V 100W”字樣,S是控制電熱毯處于加熱狀態(tài)或保溫狀態(tài)的開關(guān). ⑴ 用學(xué)過(guò)的公式推理說(shuō)明開關(guān)S斷開時(shí),電熱毯是處于加熱狀態(tài) 還是保溫狀態(tài)? ⑵ 若要求在保溫時(shí)電流通過(guò)電阻線R0每分鐘有60焦的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電阻的阻值是多大?

53、 9．小明家新買回一個(gè)家用電熱杯，為了驗(yàn)證廣告上所說(shuō)的“該杯的效率（即水吸收的熱量與消耗的電能互比）達(dá)98%以上”的說(shuō)法是否屬實(shí)，他先把家里其它用電器的開關(guān)全部斷開，在杯中裝入500g的水，測(cè)得水的溫度是20℃，然后將該杯接入電路，把水加熱到100℃時(shí)，家里的電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)過(guò)175R。請(qǐng)你幫小明計(jì)算該電熱杯的實(shí)際效率（電能表盤里標(biāo)有3000R/KWh的字樣）。 二、第四節(jié)課前預(yù)習(xí)： 1.觀察家庭電路的組成，思考是如何接線的？各部分的作用？ 2.觀察兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座，并注意區(qū)別。 本節(jié)課我已知道了……

54、在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 3.找一支測(cè)電筆，觀察構(gòu)造，并正確進(jìn)行測(cè)試。 第十五章第四節(jié)家庭電路與安全用電導(dǎo)學(xué)案（1） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．理解家庭電路的布線示意圖的結(jié)構(gòu)組成和連接方式，會(huì)畫簡(jiǎn)單的家庭電路圖。 2．知道兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座的區(qū)別，了解測(cè)電筆的構(gòu)造和使用方法。 3．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

55、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的科學(xué)態(tài)度，以及綜合運(yùn)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 二、預(yù)習(xí)交流： 1．談?wù)劶彝ル娐返慕M成，你家中用電的保險(xiǎn)裝置是什么？ 2．你觀察到的兩線插頭與三線插頭、兩線插座與三線插座有什么區(qū)別？ 3.你會(huì)使用測(cè)電筆嗎？ 三、互動(dòng)突破： 活動(dòng)一：了解家庭電路的主要部分及作用 1.家庭電路主要由進(jìn)入家庭的 、電能表、 、 、開關(guān)、插座、用電器等組成。 2.在家庭電路中，開關(guān)和電燈是_____聯(lián)的，插座與電燈是___聯(lián)的，保險(xiǎn)盒是____聯(lián)在電路中的。 3.家庭電路中與大地之間電壓為220伏的線叫

56、線，與大地之間電壓為零的線叫 線。 4．電能表的作用：測(cè)出用戶全部電器消耗的 。 5.保險(xiǎn)絲的作用：當(dāng)電路中電流增大到超過(guò)線路設(shè)計(jì)的允許值前，能 電路起到保護(hù)作用。 6.保險(xiǎn)絲的材料選擇：電阻率 、熔點(diǎn) （鉛銻合金）。 活動(dòng)二：觀察三線插頭與三線插座 三線插頭除了把用電器連入電路之外，多出來(lái)的頭把用電器的 與大地連接起來(lái)。 三線插座具體接法是： 。 活動(dòng)三：練習(xí)使用測(cè)電筆 1．觀察測(cè)

57、電筆的組成： 。 2．正確使用測(cè)電筆的方法： 。 3.用測(cè)電筆辨別火線、零線 四、總結(jié)提升： 五、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1．照明電路里的保險(xiǎn)絲應(yīng)該選用 （ ） A．銅絲 B．鐵絲 C．鉛銻合金絲 D．任何金屬絲都行 2． 某用戶總共有60W的電燈4盞，40W電燈2盞，這個(gè)用戶應(yīng)選用的保 險(xiǎn)絲的額定電流應(yīng)該是 （ ） A．1

58、.3A B．1.35A C．1.4A D．1.5A 3．某單位照明電路的總電阻的大小變化情況?（??? ） A．開一只燈時(shí)，電路中電阻最小? B．所有電燈都開時(shí)，電路中電阻最小 C．所有電燈都開時(shí)，電阻最大??? D．不開燈時(shí)，電阻為零 4．“電路中發(fā)生短路”，這里短路是指?（??? ） A．很短的電路 ??????? B．電流沒(méi)經(jīng)過(guò)用電器而直接構(gòu)成回路 C．開關(guān)閉合，用電器工作??? D．電路不通，沒(méi)有電流 5．關(guān)于保險(xiǎn)絲，下列說(shuō)法中正確的是?（??? ） A．電路中有了保險(xiǎn)絲，就能起到保險(xiǎn)作用 B．選用額定電流越小的保險(xiǎn)絲，

59、就越安全 C．選擇適當(dāng)規(guī)格的保險(xiǎn)絲，才能夠既不妨礙供電，又能起保險(xiǎn)作用 D．以上說(shuō)法都有問(wèn)題 6．洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長(zhǎng)。這樣的設(shè)計(jì)主要考慮下列哪一因素（??? ） A．使插頭的造型更美觀 B．插入插座中可更穩(wěn)固 C．有利于識(shí)別火線和零線插腳 D．插入插座時(shí)，可確保用電器外殼先接地 7．家庭電路中各盞照明燈是 　　 聯(lián)的；如右圖所示，人們用測(cè)電筆辨別火線和零線的兩種使用方法中

60、，正確的是 。 8．如圖所示是小明家部分線路連接圖。當(dāng)小明用測(cè)電筆接觸插座的右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。 第十五章第四節(jié)家庭電路與安全用電導(dǎo)學(xué)案（1）課后作業(yè) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、第四節(jié)課后鞏固 1 2 3 1.家用的白熾燈，常溫下它的電阻值要比正常發(fā)光時(shí)要__________，所以

61、閉合開關(guān)的瞬時(shí)，通過(guò)燈絲的電流比正常發(fā)光時(shí)__________，燈泡的燈絲容易燒斷。燈泡的燈絲斷后重新搭起來(lái)使用，則燈絲的長(zhǎng)度變________，電阻變________，所以，通過(guò)燈絲的電流變________，燈變_______了。 2.如圖為家庭電路中常用的三孔插座，其中孔1接 ，孔2接 ，孔3接 。 3.災(zāi)后重建，小宇同學(xué)家的永久性住房已經(jīng)建好。在全家搬進(jìn)去之前，小宇同學(xué)準(zhǔn)備檢查生活用電線路是否有問(wèn)題，他先斷開所有用電器和總開關(guān)，然后將火線上的保險(xiǎn)絲取下，換上一只額定電壓為220 V的燈泡，閉合總開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由此判斷（ ） A．線路安裝完全

62、正確，因?yàn)闊襞菡０l(fā)光 B．線路安裝不正確，電路中有短路 C．線路安裝不正確，電路中有斷路 D．僅由此不能判斷線路是否有問(wèn)題 4．家庭電路中，造成電流過(guò)大的原因不可能的是（ ） A．火線與零線短路 B．用電器與電路接線不良 C．接入了大功率的用電器 D．電路中總電阻過(guò)小 5．安裝家庭電路時(shí)，下列幾種做法中，正確的是 （ ） A．將各盞電燈串聯(lián) B．將插座和電燈串聯(lián) A B C D S C．將保險(xiǎn)絲裝在總開關(guān)的前面 D．零線直接進(jìn)燈座，火線經(jīng)過(guò)開關(guān)再進(jìn)燈座 6．如圖所示電路，當(dāng)開

63、關(guān)S接通后，電燈不發(fā)光，若用測(cè)電筆在A、B、C、D各點(diǎn)測(cè)試，發(fā)現(xiàn)在A、B、C三點(diǎn)氖泡都發(fā)光，在D點(diǎn)泡不發(fā)光，可以判斷線路的故障 （ ） A．在AB段斷路 B.在BC段斷路 C．在BC段斷路 D.在CD段斷路 7．某用戶的電能表為“220V 20A”。該戶電路中有40W日光燈40盞，60W電燈20盞。問(wèn)：（1）如果晚上燈都亮?xí)r，能否再接入一只2千瓦的電爐？（2）若該電路上電流實(shí)際為18安，還能接入一只多大功率的用電器? 8.近日，本市一些中學(xué)生正在調(diào)查老小區(qū)的黑樓道情況。有同學(xué)就此情況結(jié)

64、合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議： 在現(xiàn)有過(guò)道等公用場(chǎng)所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝，將“220V 40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和光敏開關(guān)S、延時(shí)開關(guān)S1連成如圖所示的電路。天黒后，光敏S自動(dòng)處于閉合狀態(tài)，開關(guān)S1斷開，此時(shí)燈較暗，但能起到指示作用；當(dāng)有人在此區(qū)域時(shí)，閉合延時(shí)開關(guān)S1，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用，當(dāng)人離開后40秒左右自動(dòng)關(guān)閉。 （1）當(dāng)S、S1都閉合時(shí)，電阻R處于 狀態(tài)（填“短路”、“斷路”或“通路”）； （2）當(dāng)燈起指示作用時(shí)，通過(guò)電阻R的電流是多少？ （3）請(qǐng)分別計(jì)算燈較暗時(shí)和燈正常發(fā)光時(shí)，電路消耗的總功率。（不考慮燈絲電阻變化）

65、 二、第四節(jié)第二課時(shí)課前預(yù)習(xí)： 1.觀察與思考：在家庭電路中，為了保護(hù)家庭電路和設(shè)備，防止因電路過(guò)熱損壞家庭電路或引發(fā)火災(zāi)，采取了哪些措施？ 2. 觀察與思考：為了保護(hù)人生安全，防止觸電事故的發(fā)生，采取了哪些措施？ 本節(jié)課我已知道了…… 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問(wèn)？ 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問(wèn)題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期 第十五章第四節(jié)家庭電路與安全用電導(dǎo)學(xué)案（2） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 一、學(xué)習(xí)

66、目標(biāo)： 1.理解引起家庭電路電流過(guò)大的兩個(gè)原因 2.知道插座、家用電器靠供電箱統(tǒng)一接地的作用 3.知道安全電壓，知道人體對(duì)電流的反應(yīng)，知道人體電阻的變化，知道常見(jiàn)的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識(shí)，積累安全用電常識(shí)。 4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的科學(xué)態(tài)度，以及綜合運(yùn)用物理知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 二、預(yù)習(xí)交流： 1．交流日常生活中有哪些用電的安全隱患？ 2．談?wù)勀銓?duì)安全用電的一些看法。 三、互動(dòng)突破： 活動(dòng)一：加熱熔絲 把熔絲放在火上燒，觀察現(xiàn)象： 活動(dòng)二：探究熔絲熔斷的原因 1． 觀察熔斷器及各種規(guī)格的熔絲 熔斷器的作用： 2.做課本P21圖15-19實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)表明：