七年級英語下冊 Unit 8 Is there a post office near here第一課時 Section A（1a-2d）教案（新版）人教新目標版

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1、Unit 8Is there a post office near here?第一課時Section A(1a2d)Target Navigation【目標導航】Key words and phrases：post，office，police，hotel，restaurant，bank，hospital，street，pay，near，across，front，behind，town，around，post office，police station，pay phone，across from，in front ofKey sentences：(1)Is there anear here?Ye

2、s，there is.Its(2)The pay phone is across from the library.(3)The pay phone is between the post office and the library.Skills：學會在街上問路和指路的表達。Emotion：學會用簡單英語句子談論地點。 培養(yǎng)學生學習英語的興趣。The guidance of learning methods【學法指導】讓學生圍繞著課堂任務在小組中分工合作，在活動中相互探討、相互交流、相互合作。Learning important and difficult points【學習重難點】1學會本

3、課時新單詞。2There be句型及簡單方位詞的用法。Teaching Steps【教學過程】Autonomous Learning Scheme【自主學習方案】預習指導與檢測(一)預習指導1預習1a2d中的生詞，根據音標會讀、知道漢語意思；2朗讀1a中的短語、句型，能英漢互譯。(二)預習檢測.漢譯英。1郵局_2.警察局_3餐館_ 4.旅館_5街道_ 6.公園_7銀行_ 8.醫(yī)院_9在這附近_ 10.付費電話_ (Keys：1.post office，2.police station，3.restaurant，4hotel，5.street，6.park，7.bank，8.hospital，9

4、near here，10.pay phone).完成書中第43頁1a的練習。Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導學案】【探究一】Listen and finish 1b.Check the answers.【探究二】Pair workPractice the conversation.Then make your own conversations.A：Is there a hospital near here?B：Yes，there is.Its on Bridge Street.【探究三】1Look at the pictures in 2a.2G

5、o through the sentences in 2a.Finish 2a.Check the answers.【探究四】1Go through the sentences in 2b.2Listen to the tape.Finish 2b.3Check the answers.【探究五】Pair workAsk and answer questions with your partner.Finish 2c & 2d.【知識點撥】1There be句式的就近一致原則。即be的形式與最靠近的主語在數上保持一致。如：There is a pencil and two pens in my

6、 pencil box.在我的文具盒里有一支鉛筆和兩支鋼筆。There are two pencils and a pen in my pencil box.在我的文具盒里有兩支鉛筆和一支鋼筆。2There besb.doing sth.有某人正在做某事。如：There are some boys reading books over there.那里有些男孩正在看書。Classroom Evaluation Scheme【課堂評價案】詳見當堂訓練部分(即學生用書同步練習題)。Teaching Reflection【教學反思】本課運用圖片、多媒體等教學手段，讓學生通過直觀的體驗熟悉新單詞，訓練聽說，在大量口語操練中學生對Wheres？ Is there a？ There be結構有了深刻的印象。利用課本插圖、多媒體投影練習聽說，使課堂生動、活潑。優(yōu)點如下：1利用學生感興趣的圖片展現周圍的事情，學生很興奮，語法講解也降低了難度，很自然地突破了重點，學生學起來相對輕松。2利用排座位游戲活動，互相詢問對方位置，然后向大家匯報自己和搭檔的位置。通過這種方式，練習運用所學目標語言，完成本節(jié)的教學任務，效果很好。3對學生的賞識教育和期待教育有了很大進步，通過學生精彩的表現我覺得學生的潛力都值得老師引導學生去開發(fā)。4知識點的講解到位、細致，學生會學以致用。3