（福建專版）2019春八年級物理下冊 第11章 功和機械能 第4節(jié) 機械能及其轉(zhuǎn)化知能演練提升 （新版）新人教版

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1、第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化知能演練提升能力提升1.上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運動,運動所需的能量來源于()A.動能B.電能C.重力勢能D.彈性勢能2.把籃球拋向空中,忽略空氣阻力,如圖所示中,哪一圖像能正確反映球離手后至落回地面前機械能(E)與籃球離地高度(h)的關(guān)系()3.如圖所示,“套圈”出手后,從A點到C點的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是()A.“套圈”由A到B過程中,動能逐漸增大B.“套圈”在B點的機械能大于在A點的機械能C.“套圈”由B到C過程中,機械能逐漸變小D.“套圈”由A到B再到C過程中,重力勢能先變大后變小4.如圖所示,小球從A處拋出時具有300 J的機械能,

2、其中動能為100 J,小球經(jīng)過B、C落到地面D處。B點是最高點,A、C在同一水平線上,不計空氣阻力,則下列說法錯誤的是()A.小球在C點的重力勢能為200 JB.小球在B點的重力勢能為300 JC.小球在D點處將觸地時,動能為300 JD.小球在A、B、C三點機械能都是300 J5.(2018天津中考)用細(xì)線將小球系好后,固定在天花板上,做成一個單擺。如圖所示,小球從A點擺動到B點的過程中()A.速度變小,動能變大B.速度變小,動能變小C.速度變大,重力勢能變小D.速度變大,重力勢能變大6.修攔河大壩是為了提高上游水位,增加水的能,水流下時才能轉(zhuǎn)化為更多的能,從而帶動發(fā)電機發(fā)電。7.如圖所示,

3、捻動滾擺的軸,使它升高后釋放,可以觀察到滾擺沿著懸線向下運動,此過程中,它的能減少,能增加。滾擺到最低點后又上升,每次上升的高度逐漸減小,這說明滾擺具有的機械能(選填“減少”“增加”或“不變”)。8.許多同學(xué)都很喜歡設(shè)計和參加“多米諾骨牌效應(yīng)”活動(按一定距離排列的骨牌,碰倒第一塊骨牌后,其他所有骨牌會依次倒下),其中的物理原理是骨牌倒下時,轉(zhuǎn)化為,這部分能量就轉(zhuǎn)移給下一張骨牌,下一張骨牌倒下時具有的能量更大,骨牌被推倒的速度越來越快。(均選填“動能”或“重力勢能”)9.裝置如圖所示,讓木球從斜槽上滾入水平槽,在水平槽里豎立一個彈簧片,它的下端固定,觀察木球與彈簧片碰撞的過程,并思考這個過程中

4、能的轉(zhuǎn)化。(1)從木球剛剛接觸彈簧片到木球逐漸把彈簧片壓彎的過程中,木球的速度,彈簧片的彈性形變程度,這個過程是轉(zhuǎn)化為。(2)彈簧片恢復(fù)原狀到將木球彈回的過程中,木球的速度,彈簧片的彈性形變程度,這個過程是轉(zhuǎn)化為。(3)這個實驗可以說明和可以相互轉(zhuǎn)化。10.右圖是某城市輕軌車站的設(shè)計方案,與站臺連接的軌道有一個較小的坡度。請你從能量利用的角度,分析這種設(shè)計的優(yōu)點。探究創(chuàng)新11.下圖是水電站的示意圖。甲乙(1)我們知道水電站是利用水能的一項重大工程。那么,水電站到底是怎樣“發(fā)電”的?其實它是利用能量的轉(zhuǎn)化來“發(fā)電”的:把水庫里的水蓄高后,打開水壩導(dǎo)管的閘門,水就會沿著導(dǎo)管瀉下,推動水輪機把“電”

5、發(fā)出來。請你根據(jù)以上的文字說明,試從能量轉(zhuǎn)化的角度來說明水電站的工作原理。(2)建設(shè)水電站選址時,從能量的利用來看,你將選擇圖甲中的A址還是圖乙中的B址?請說說你的看法。知能演練提升1.D2.A3.D4.B5.C6.答案重力勢動7.答案重力勢動減少8.答案重力勢能動能9.答案(1)變小變大動能彈性勢能(2)變大變小彈性勢能動能(3)動能彈性勢能10.答案列車進站時,利用上坡使部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減少因為剎車而損耗的機械能;列車出站時,利用下坡使儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能,使車加速,起到節(jié)能的作用。11.答案(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度來說,水電站的工作原理是將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能。(2)選擇圖乙中的B址。因為圖乙中的B址處水的落差較大,水奔流下來具有的機械能較大,可以將更多的機械能轉(zhuǎn)化為電能。所以,選擇圖乙中的B址建設(shè)水電站要好一些。3