《2018屆中考生物 第17講 動(dòng)物的主要類群復(fù)習(xí)練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018屆中考生物 第17講 動(dòng)物的主要類群復(fù)習(xí)練習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第17講動(dòng)物的主要類群(時(shí)間：40分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題2分，共24分)1(2017聊城)渦蟲(chóng)和水螅都有口無(wú)肛門(mén)，但它們卻分別屬于不同的無(wú)脊椎動(dòng)物類群。這兩種動(dòng)物的主要區(qū)別是( A )A身體呈兩側(cè)對(duì)稱還是輻射對(duì)稱B是單細(xì)胞還是多細(xì)胞C身體有無(wú)分節(jié)D體表有無(wú)外骨骼2腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物共有的特征是( C )A背腹扁平B有刺細(xì)胞C有口無(wú)肛門(mén) D身體呈輻射對(duì)稱3(2017廣東)下列動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( D )A蛔蟲(chóng) B蜈蚣C渦蟲(chóng) D沙蠶4(2017青島)青島海鮮很有名，下列哪組海鮮都屬于軟體動(dòng)物( B )A鯧魚(yú)、牡蠣 B章魚(yú)、蛤蜊C龍蝦、大閘蟹 D鮑魚(yú)、海蜇5下列動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物
2、的一組是( A )A水螅、魷魚(yú) B蛔蟲(chóng)、青蛙C蚯蚓、家鴿 D鯉魚(yú)、河蚌6(2017郴州)從魚(yú)鰓流出的水和從魚(yú)口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是( B )A氧氣增多，二氧化碳減少B氧氣減少，二氧化碳增多C氧氣和二氧化碳都增多D氧氣和二氧化碳都減少7(2017德州)下列關(guān)于青蛙的敘述錯(cuò)誤的是( C )A青蛙的體色與周?chē)h(huán)境顏色接近B青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液C青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活D青蛙的后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍8(2017江西)我國(guó)某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成的樂(lè)器。你認(rèn)為下列動(dòng)物的骨骼中最適合做“骨笛”的是( B )A青蛙 B老鷹C貓 D烏龜9下列對(duì)脊椎動(dòng)
3、物特征的描述，錯(cuò)誤的是( B )A鯽魚(yú)用鰓呼吸、用鰭游泳B爬行動(dòng)物都為陸生生物，都在陸地上生活C鳥(niǎo)類骨骼輕薄而堅(jiān)固，有利于飛行D哺乳動(dòng)物一般體表被毛，胎生、哺乳10(2017臨沂)下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所，相對(duì)應(yīng)的一組是( A )草履蟲(chóng)表膜蚯蚓體壁縊蟶鰓鯽魚(yú)鰓青蛙肺和皮膚蝗蟲(chóng)肺家鴿肺和氣囊A BC D11(2017襄陽(yáng))十二生肖是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說(shuō)“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅(jiān)韌的卵殼，能在水中和陸地生活。下列動(dòng)物中與上述特征相似度最高的是( C )A魚(yú) B兩棲動(dòng)物C爬行動(dòng)物 D哺乳動(dòng)物12有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中，不正確的是(
4、 A )A蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)，體表有角質(zhì)層，有口無(wú)肛門(mén)B蝸牛體表有外套膜，運(yùn)動(dòng)器官是足C蝗蟲(chóng)體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失D青蛙能在水中和陸地上活動(dòng)，屬于兩棲動(dòng)物二、非選擇題(共26分)13(4分)(2017連云港)在研究生命現(xiàn)象的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)是開(kāi)啟生命王國(guó)大門(mén)鑰匙之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)小箐同學(xué)選用金魚(yú)、魚(yú)網(wǎng)、溫度計(jì)、小魚(yú)缸、冰塊、熱水等為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行“探究水溫的變化對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”實(shí)驗(yàn)。將_水溫_確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)。至少需將金魚(yú)均等分為_(kāi)三_組進(jìn)行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚(yú)_鰓蓋或口_每分鐘開(kāi)閉的次數(shù)。(2)小箐同學(xué)取一片蠶豆葉永久
5、切片標(biāo)本，放在光學(xué)顯微鏡的載物臺(tái)上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動(dòng)給同組其他同學(xué)看，但其他同學(xué)觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像，應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)_反光鏡_(填“反光鏡”“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”)。14(6分)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題：(1)水螅屬于_腔腸動(dòng)物_(填動(dòng)物類群)。(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動(dòng)物類群的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的_外骨骼_，身體和附肢都分節(jié)。(3)寫(xiě)出一種與蚯蚓同一類群的其他動(dòng)物：_水蛭_；寫(xiě)出一種與蛔蟲(chóng)同一類群的其他動(dòng)物：_絲蟲(chóng)_。(4)蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，下列
6、動(dòng)物的發(fā)育與之不同的是_B_(填字母)。A家蠶 B蟋蟀C菜粉蝶 D蒼蠅(5)若將圖中的所有生物歸為一類，則分類的依據(jù)是_身體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱_。15(10分)(2017青島)自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下列是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_體內(nèi)有無(wú)脊柱_。(2)請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征：_鳥(niǎo)的身體呈流線型；體表被有羽毛_。(3)比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是_沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱_；動(dòng)物E在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，
7、原因是_外骨骼不能隨身體生長(zhǎng)而生長(zhǎng)_。(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_變態(tài)發(fā)育_。(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是_胎生哺乳_(kāi)，這大大提高了后代的成活率。(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_鰓、鰭_。(7)圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是_AD_(填字母)，這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。16(6分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語(yǔ)都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓能屈能伸”“長(zhǎng)頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長(zhǎng)”“春蠶結(jié)繭一絲不茍”“螞蟻搬家大家動(dòng)口”“甕中鱉十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是_春蠶_、_螞蟻_。(2)蚯蚓能夠疏松土壤，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的_影響_。(3)鱉屬于_爬行_類動(dòng)物，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。(4)丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：_身體呈流線型_，前肢變?yōu)橐?，體表被覆羽毛。(5)科學(xué)家根據(jù)對(duì)長(zhǎng)頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于_仿生_。(6)小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，和分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的_B和E_。A生活環(huán)境的不同 B脊柱的有無(wú)C生殖方式的不同 D生活方式的不同E體溫是否恒定 F呼吸方式的不同3
2018屆中考生物 第17講 動(dòng)物的主要類群復(fù)習(xí)練習(xí)
