2018屆中考生物 第17講 動物的主要類群復(fù)習(xí)練習(xí)

第17講動物的主要類群(時間：40分鐘滿分：50分)一、選擇題(每小題2分，共24分)1(2017·聊城)渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的無脊椎動物類群。這兩種動物的主要區(qū)別是( A )A身體呈兩側(cè)對稱還是輻射對稱B是單細胞還是多細胞C身體有無分節(jié)D體表有無外骨骼2腔腸動物和扁形動物共有的特征是( C )A背腹扁平B有刺細胞C有口無肛門 D身體呈輻射對稱3(2017·廣東)下列動物屬于環(huán)節(jié)動物的是( D )A蛔蟲 B蜈蚣C渦蟲 D沙蠶4(2017·青島)青島海鮮很有名，下列哪組海鮮都屬于軟體動物( B )A鯧魚、牡蠣 B章魚、蛤蜊C龍蝦、大閘蟹 D鮑魚、海蜇5下列動物中，屬于無脊椎動物的一組是( A )A水螅、魷魚 B蛔蟲、青蛙C蚯蚓、家鴿 D鯉魚、河蚌6(2017·郴州)從魚鰓流出的水和從魚口流進的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是( B )A氧氣增多，二氧化碳減少B氧氣減少，二氧化碳增多C氧氣和二氧化碳都增多D氧氣和二氧化碳都減少7(2017·德州)下列關(guān)于青蛙的敘述錯誤的是( C )A青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色接近B青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液C青蛙的肺發(fā)達，能適應(yīng)陸地生活D青蛙的后肢發(fā)達，適于跳躍8(2017·江西)我國某地流傳的“骨笛”是用一種內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨制成的樂器。你認為下列動物的骨骼中最適合做“骨笛”的是( B )A青蛙 B老鷹C貓 D烏龜9下列對脊椎動物特征的描述，錯誤的是( B )A鯽魚用鰓呼吸、用鰭游泳B爬行動物都為陸生生物，都在陸地上生活C鳥類骨骼輕薄而堅固，有利于飛行D哺乳動物一般體表被毛，胎生、哺乳10(2017·臨沂)下列關(guān)于動物與其氣體交換的場所，相對應(yīng)的一組是( A )草履蟲表膜蚯蚓體壁縊蟶鰓鯽魚鰓青蛙肺和皮膚蝗蟲肺家鴿肺和氣囊A BC D11(2017·襄陽)十二生肖是中國的傳統(tǒng)文化之一，其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅韌的卵殼，能在水中和陸地生活。下列動物中與上述特征相似度最高的是( C )A魚 B兩棲動物C爬行動物 D哺乳動物12有關(guān)如圖所示幾種動物的說法中，不正確的是( A )A蚯蚓身體細長，體表有角質(zhì)層，有口無肛門B蝸牛體表有外套膜，運動器官是足C蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分散失D青蛙能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物二、非選擇題(共26分)13(4分)(2017·連云港)在研究生命現(xiàn)象的過程中，實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一。請回答下列問題：(1)小箐同學(xué)選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料，進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗。將_水溫_確定為要研究的變量，除了該變量，其余的條件都應(yīng)保持相同，并控制在適宜狀態(tài)。至少需將金魚均等分為_三_組進行培養(yǎng)，并分別記錄各組中金魚_鰓蓋或口_每分鐘開閉的次數(shù)。(2)小箐同學(xué)取一片蠶豆葉永久切片標本，放在光學(xué)顯微鏡的載物臺上，經(jīng)規(guī)范操作后，順利地找到了清晰的物像。他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學(xué)看，但其他同學(xué)觀察到的視野內(nèi)卻很暗，看不清圖像。若要想重新看到清晰的物像，應(yīng)首先考慮進行的操作是調(diào)節(jié)_反光鏡_(填“反光鏡”“粗準焦螺旋”或“細準焦螺旋”)。14(6分)根據(jù)如圖所示回答問題：(1)水螅屬于_腔腸動物_(填動物類群)。(2)蜘蛛、螞蟻和蜻蜓等屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的_外骨骼_，身體和附肢都分節(jié)。(3)寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物：_水蛭_；寫出一種與蛔蟲同一類群的其他動物：_絲蟲_。(4)蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，下列動物的發(fā)育與之不同的是_B_(填字母)。A家蠶 B蟋蟀C菜粉蝶 D蒼蠅(5)若將圖中的所有生物歸為一類，則分類的依據(jù)是_身體內(nèi)是否有脊椎骨組成的脊柱_。15(10分)(2017·青島)自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去都曾引發(fā)你無限的遐想。下列是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_體內(nèi)有無脊柱_。(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征：_鳥的身體呈流線型；體表被有羽毛_。(3)比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是_沒有脊椎骨組成的脊柱_；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_外骨骼不能隨身體生長而生長_。(4)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是_變態(tài)發(fā)育_。(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是_胎生哺乳_，這大大提高了后代的成活率。(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_鰓、鰭_。(7)圖中所示動物中，體溫恒定的是_AD_(填字母)，這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。16(6分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長”“春蠶結(jié)繭一絲不茍”“螞蟻搬家大家動口”“甕中鱉十拿九穩(wěn)”等。請分析回答下列問題。(1)以上動物中親緣關(guān)系最近的兩種動物是_春蠶_、_螞蟻_。(2)蚯蚓能夠疏松土壤，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的_影響_。(3)鱉屬于_爬行_類動物，是真正的陸生脊椎動物。(4)丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：_身體呈流線型_，前肢變?yōu)橐?，體表被覆羽毛。(5)科學(xué)家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于_仿生_。(6)小明對以上動物進行分類：蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動物為另一類，和分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的_B和E_。A生活環(huán)境的不同 B脊柱的有無C生殖方式的不同 D生活方式的不同E體溫是否恒定 F呼吸方式的不同3