《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.2《連乘、連除》滬教版（2015秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.2《連乘、連除》滬教版（2015秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、連乘、連除教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握連乘、連除的運(yùn)算法則。2. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力。3. 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，引入新課媒體展示奶粉包裝車間的主題圖。1今天老師帶你們?nèi)⒂^奶粉廠的包裝車間，看看工人叔叔、阿姨是怎么包裝奶粉的？（四人小組交流流水線上包裝奶粉的過程）2學(xué)生匯報(bào)。（第一條流水線上的阿姨是4聽奶粉裝1盒，第二條流水線上的阿姨是2盒奶粉裝1箱）二、共同探究，獲取新知（一）連乘1. 工人叔叔裝了3箱奶粉，一共有幾聽？ （1）這道題要我們解決什么問題？需要什么信息？你是怎么想的？（小組討論交流）（2）學(xué)生匯報(bào)：1箱有2盒，3箱有：326（盒）1盒有4聽，6盒有：6424（
2、聽）（3）這兩個(gè)式子可以合并成一個(gè)式子，你們會(huì)試著列出一個(gè)式子嗎？ 式子中32表示什么？再乘4表示什么？ 像這樣連乘的式子，可以按怎樣的順序計(jì)算呢？ 學(xué)生嘗試計(jì)算。（4）小結(jié)：計(jì)算連乘可按從左往右的次序乘。 （5）這個(gè)問題還可以怎樣想？2填空：（1）429 （2）562= 9（8是哪里來的？） =30（為什么填2？）= =（二）連除1. 32聽奶粉可以裝幾箱？（1）解決這道題時(shí)需要什么信息？你又是怎么想的？（小組討論交流）（2）學(xué)生匯報(bào)：先算32聽可裝幾盒？3248（盒）再算8盒可裝幾箱？ 824（箱）（3）這兩個(gè)式子可以像連乘式子一樣合并成一個(gè)式子嗎？試著寫一寫，算一算。 式子中324算出的
3、是什么？再除以2表示什么？ 像這樣連除的算式計(jì)算時(shí)該怎么做？（4）小結(jié)：計(jì)算連除可按從左往右的次序除。2. 填空：（1）3242 （2）7283= 2（8是哪里來的？） =9（為什么填3？）= =三、鞏固知識(shí)，運(yùn)用深化1看誰算得又對(duì)又快。（1）327= （2）5678=（3）4883= （4）245=（5）705= （6）5052=2出示題3：一共有多少塊積木？（1）要求一共有多少塊積木？你是怎么想的？小組討論，看哪組想出的方法最多。（2）學(xué)生匯報(bào)。 1層是34或43，有2層。 1排是23或32，有4排。 1列是42或24，有3列。（3）學(xué)生完成書上第7頁(yè)練一練。四、激勵(lì)評(píng)價(jià)，體驗(yàn)收獲1. 學(xué)生談收獲。2. 師生互評(píng)。
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 5.2《連乘、連除》滬教版（2015秋）
