《學(xué)高中語(yǔ)文 專題2 走馬川行奉送出師西征2 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)高中語(yǔ)文 專題2 走馬川行奉送出師西征2 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、會(huì)計(jì)學(xué)1學(xué)高中語(yǔ)文學(xué)高中語(yǔ)文 專題專題2 走馬川行奉送出師西走馬川行奉送出師西征征2 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀名句回顧名句回顧_，不教胡馬度陰山。 王昌齡出塞_，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 王維使至塞上莫愁前路無(wú)知己，_。 高適別董大醉臥沙場(chǎng)君莫笑，_？ 王翰涼州曲忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。白雪歌送武判官歸京但使龍城飛將在大漠孤煙直天下誰(shuí)人不識(shí)君古來(lái)征戰(zhàn)幾人回千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)第1頁(yè)/共15頁(yè)邊塞詩(shī)邊塞詩(shī)風(fēng)格特征雄壯豪邁、瑰奇壯麗、陽(yáng)剛之氣常用手法比喻、夸張、用典、烘托代表詩(shī)人“高岑王李”第2頁(yè)/共15頁(yè)朗誦朗誦這首詩(shī)在用韻上有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)在用韻上有什么特點(diǎn)？全詩(shī)句句用韻，三句一轉(zhuǎn)，韻位密集，換韻
2、頻數(shù)，節(jié)奏急促有力，情韻靈活流宕，聲調(diào)激越豪壯，有如音樂(lè)中的進(jìn)行曲。 第3頁(yè)/共15頁(yè)詩(shī)歌是精美而具有韻律的語(yǔ)言早期的詩(shī)歌和音樂(lè)密不可分聞一多：詩(shī)的“三美”原則中的 “音樂(lè)美”法國(guó)詩(shī)人魏爾倫：“音樂(lè)先于一切”的主張補(bǔ)充擴(kuò)展補(bǔ)充擴(kuò)展第4頁(yè)/共15頁(yè)音樂(lè)美，主要表現(xiàn)在音樂(lè)美，主要表現(xiàn)在節(jié)奏節(jié)奏內(nèi)在節(jié)奏和外在節(jié)奏（頓、平仄）內(nèi)在節(jié)奏和外在節(jié)奏（頓、平仄）押韻押韻詩(shī)詞歌賦中，在某些句子的最后一個(gè)字，都使用韻母相同或相近的字，使朗誦或詠唱時(shí)，產(chǎn)生鏗鏘、和諧之感。押韻的字一般都放在一句的最后，故稱“韻腳”。第5頁(yè)/共15頁(yè)解題解題走馬川行奉送出師西走馬川行奉送出師西征征第6頁(yè)/共15頁(yè) 這首詩(shī)是岑參任西北
3、庭節(jié)度判官時(shí)寫的。這期間，封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對(duì)當(dāng)時(shí)征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂(lè)，都有比較深的體會(huì)，曾經(jīng)寫了不少詩(shī)歌來(lái)反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑參寫了這首詩(shī)為他送行。創(chuàng)作背創(chuàng)作背景景第7頁(yè)/共15頁(yè)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)結(jié)構(gòu)脈絡(luò)一、出征的自然環(huán)境一、出征的自然環(huán)境二、匈奴趁機(jī)入侵，將軍勇武無(wú)畏二、匈奴趁機(jī)入侵，將軍勇武無(wú)畏三、預(yù)祝唐軍凱旋歸來(lái)三、預(yù)祝唐軍凱旋歸來(lái)第8頁(yè)/共15頁(yè)思考思考1、出征的自然環(huán)境有何特征？、出征的自然環(huán)境有何特征？2、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言來(lái)為我們描述一下出征的自、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言來(lái)為我們描述一下出征的自然環(huán)境。詩(shī)人如此描寫，有何用意？然環(huán)境。詩(shī)人如此描寫，有何用意？1、惡劣、險(xiǎn)惡、
4、艱辛2、您難道不曾看見(jiàn)嗎？那遼闊的走馬川緊靠著雪海邊緣，茫茫無(wú)邊的黃沙連接云天。輪臺(tái)九月整夜里狂風(fēng)怒號(hào)，到處的碎石塊塊大如斗，狂風(fēng)吹得斗大亂石滿地走。詩(shī)人用了反襯手法，極力渲染、夸張環(huán)境的惡劣，來(lái)突出將士的不畏艱險(xiǎn)、保衛(wèi)邊疆的愛(ài)國(guó)精神。第9頁(yè)/共15頁(yè)鑒賞與探究鑒賞與探究二、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是怎樣描寫絕域的風(fēng)沙景色的？二、說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是怎樣描寫絕域的風(fēng)沙景色的？視覺(jué)視覺(jué)風(fēng)色風(fēng)色天上天上白天（暗寫）白天（暗寫）聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)風(fēng)聲風(fēng)聲地下地下夜里（明寫）【表夜里（明寫）【表達(dá)技巧】達(dá)技巧】詩(shī)人先從視覺(jué)入手，寫黃沙漫漫，高與齊天，此為總體印象。次由聽(tīng)覺(jué)下筆，絕域九月，狂風(fēng)夜吼。接著再以大如斗之碎石隨風(fēng)而走，夸張風(fēng)
5、之猛烈。整個(gè)世界只剩下漫天黃沙、滿地碎石和無(wú)處不在的狂風(fēng)。作者為了表現(xiàn)邊防將士高昂的愛(ài)國(guó)精神，極力渲染、夸張環(huán)境的惡劣，以反襯出大唐將士不畏艱險(xiǎn)的精神。第10頁(yè)/共15頁(yè)1、請(qǐng)結(jié)合上下文品析一下“金山西見(jiàn)煙塵飛”里的“煙塵飛”這三個(gè)字。2、詩(shī)人塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象？3、詩(shī)人是如何來(lái)描寫邊地的嚴(yán)寒？思考思考細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫 + 表達(dá)效果表達(dá)效果第11頁(yè)/共15頁(yè)您難道不曾看見(jiàn)嗎？那遼闊的走馬川緊靠著雪海邊緣，茫茫無(wú)邊的黃沙連您難道不曾看見(jiàn)嗎？那遼闊的走馬川緊靠著雪海邊緣，茫茫無(wú)邊的黃沙連接云天。接云天。輪臺(tái)九月整夜里狂風(fēng)怒號(hào)，到處的碎石塊塊大如斗，狂風(fēng)吹得斗大亂石滿輪臺(tái)九月整夜里狂風(fēng)怒號(hào)，
6、到處的碎石塊塊大如斗，狂風(fēng)吹得斗大亂石滿地走。地走。這時(shí)匈奴牧草繁茂軍馬肥，侵入金山西面煙塵滾滾飛，漢家的大將率兵開(kāi)這時(shí)匈奴牧草繁茂軍馬肥，侵入金山西面煙塵滾滾飛，漢家的大將率兵開(kāi)始征西。始征西。將軍身著鎧甲夜里也不脫，半夜行軍戈矛彼此相碰撞，凜冽寒風(fēng)吹到臉上將軍身著鎧甲夜里也不脫，半夜行軍戈矛彼此相碰撞，凜冽寒風(fēng)吹到臉上如刀割。如刀割。馬毛掛著雪花還汗氣蒸騰，五花馬的身上轉(zhuǎn)眼結(jié)成冰，營(yíng)幕中寫檄文硯墨馬毛掛著雪花還汗氣蒸騰，五花馬的身上轉(zhuǎn)眼結(jié)成冰，營(yíng)幕中寫檄文硯墨也凍凝。也凍凝。敵軍聽(tīng)到大軍出征應(yīng)膽驚，料他不敢與我們短兵相接，我就在車師西門等敵軍聽(tīng)到大軍出征應(yīng)膽驚，料他不敢與我們短兵相接，我就在車師西門等待報(bào)捷。待報(bào)捷。譯文譯文第12頁(yè)/共15頁(yè)總結(jié)歸納總結(jié)歸納這首詩(shī)抓住有邊地特征的景物來(lái)狀寫環(huán)境的艱險(xiǎn)，從而襯托將士們大無(wú)畏的英雄氣概。開(kāi)頭極力渲染環(huán)境惡劣、風(fēng)沙遮天蔽日；接著寫匈奴借草黃馬壯之機(jī)入侵，而封將軍不畏天寒地凍、嚴(yán)陣以待；最后寫敵人聞風(fēng)喪膽，預(yù)祝唐軍凱旋。詩(shī)雖敘征戰(zhàn)，卻以敘寒冷為主，暗示冒雪征戰(zhàn)之偉功。第13頁(yè)/共15頁(yè)山水田園詩(shī)：高山、流水、明月、清風(fēng)、農(nóng)家風(fēng)光、山間勝景.邊塞詩(shī)：玉門關(guān)、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長(zhǎng)城、明月、陰山、黑山、風(fēng)沙、冰雪、大漠、戈壁.意象比較意象比較第14頁(yè)/共15頁(yè)
學(xué)高中語(yǔ)文 專題2 走馬川行奉送出師西征2 蘇教選修唐詩(shī)宋詞選讀
