《2021-2022年小學(xué)體育與健康一年級上冊《頭上傳遞球單腳跳》表格式教案設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年小學(xué)體育與健康一年級上冊《頭上傳遞球單腳跳》表格式教案設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年小學(xué)體育與健康一年級上冊頭上傳遞球單腳跳表格式教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:1、單腳跳2、頭上傳遞球教學(xué)目標(biāo):1、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;2、運動的興趣的愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;3、發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度;教學(xué)重點:單腳跳時不能雙腳落地;教學(xué)難點:學(xué)生間的協(xié)作配合能力;(課前準(zhǔn)備)場地:一個排球場地; 器材:排球若干個(可用實心球或籃、足球替代);課的部分教 學(xué) 內(nèi) 容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)7-9一、課堂常規(guī)1、 整隊2、師生問好,宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(
2、4)人的雙腳跳一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語:小朋友們,今天老師帶你們?nèi)游飯@玩3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入:小朋友,動物跳和人的跳躍有什么不同,誰知道?。浚?)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象(3)師生示范,進行點評一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí),針對不足加以糾正組織:要求:精神飽滿,注意力集中 小 中故事情節(jié)發(fā)展10-12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng):單腳跳方法:單腳跳有兩種方法:一種是單腳連續(xù)跳2-4次后換另一腳跳2-4次,另一種是單腳連續(xù)跳;要求用一腿屈膝上提,另一腿前腳掌蹬地跳起和落地。注意:以交換腳
3、跳為宜,距離不宜過長。一、學(xué)習(xí)本領(lǐng):單腳跳(1)導(dǎo)入:同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提,另一腿前腳掌蹬地跳起和落地(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進行比賽,(4)教師觀看學(xué)生練習(xí),并及時地進行糾正一、學(xué)習(xí)本領(lǐng):單腳跳(1)學(xué)生仔細觀察教師示范講解,可進行質(zhì)疑,提出問題;(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求,集體進行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正組織:要求:根據(jù)要求認真進行練習(xí)和比賽,同學(xué)間要有默契。中 大升華15-17 二、頭上傳遞球方法:球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞,傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭,快隊為勝。規(guī)則:傳球時失手落地,由失手的人撿起來再傳遞,二、頭上傳遞球(1)導(dǎo)語:有好
4、多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲,讓我們加入他們的隊伍中去吧(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況,針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、頭上傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對比賽的不足加以糾正,并小結(jié)組織:要求:認真練習(xí),玩得愉快,盡量多想出點子和傳遞球的方式。中大尾聲恢復(fù)6一、放松歌舞操:“找朋友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操:“找朋友”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)
5、三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:學(xué)生自由散開在圈上,要求:輕松自然消除疲勞組織:成四路縱隊集合 小預(yù)計練習(xí)密度:30%; 預(yù)計最高心率:125次/分附送:2021-2022年小學(xué)體育與健康一年級上冊投接過網(wǎng)球背后屈肘夾棒走表格式教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:1、背后屈肘夾棒走。2、投接過網(wǎng)球教學(xué)目標(biāo):1、增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;2、培養(yǎng)運動的興趣的愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣;3、具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;教學(xué)重點:學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走與投接過網(wǎng)球的基本技能;教學(xué)難點:學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力;(課前準(zhǔn)備)場地:一個排球場; 器材:棒子若干根,排球若干個,錄
6、音機一臺;課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織與要求運動量收心熱身導(dǎo)入情節(jié)8一、課堂常規(guī)2、 整隊2、師生問好,宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、棍棒操(1)伸展運動(2)下蹲運動(3)體側(cè)運動一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容3、導(dǎo)語:小朋友們,今天我們要來學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走和投接過網(wǎng)球二、棍棒操(1)導(dǎo)入;首先讓我們來做一套棍棒操(2)教師講解具體的方法(3)帶領(lǐng)學(xué)生進行練習(xí)一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、 步入課堂二、棍棒操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)組織要求:快、靜、齊,精神飽滿組織:成四路縱隊集合要求;動作到位,各關(guān)節(jié)活動充分 小 中故事
7、情節(jié)發(fā)展12一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(一)背后屈肘夾棒走方法:參照沿直線走的方法和要求,背后屈肘把棒子夾在肘中,沿著直線進行背后屈肘夾棒走進行接力比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(一)背后屈肘夾棒走(1)沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練(2)教師講解示范(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察(4)組織學(xué)生進行練習(xí)和比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(1)學(xué)生動腦想象動作(2)作沿直線走練習(xí)(3)作背后屈肘夾棒走的練習(xí)和比賽組織:要求:認真練習(xí)比賽 中升華13(二)投接過網(wǎng)球方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組,拉橫繩當(dāng)做網(wǎng),分別站在中線兩邊的場地上,一方將球從網(wǎng)上方投過去,另一方接住球。規(guī)則:若沒接住球判失分,球不過網(wǎng)或投到界外,判失分,以得分多的組為勝(二)投接過網(wǎng)球(1)導(dǎo)
8、入:剛才我們學(xué)習(xí)了背后屈肘夾棒走,現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)投接過網(wǎng)球(2)教師講解示范具體游戲方法與規(guī)則(3)組織學(xué)生進行練習(xí)比賽(4)教師觀察學(xué)生進行練習(xí)比賽,針對不足進行糾正(二)投接過網(wǎng)球(1)了解觀察教師講解的具體游戲方法與規(guī)則(2)學(xué)生進行練習(xí)(3)針對練習(xí)的不足加以糾正(4)聽取教師的小結(jié)組織:要求:認真練習(xí) 中 大尾聲恢復(fù)7一、放松歌舞操“幸福與拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“幸福與拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福與拍手”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織:要求:輕松自然消除疲勞組織:成四路縱隊集合 小預(yù)計練習(xí)密度:30-35%; 預(yù)計最高心率:130-140次/分