四年級科學下冊 第6單元 24《未來農(nóng)業(yè)》教案 翼教版

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1、24、未來農(nóng)業(yè)一、本課概述：未來農(nóng)業(yè)將是高科技的農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)發(fā)展將會越來越依賴現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和應用。本課圍繞未來農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，設(shè)計了2個活動。目的是通過對當?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)的調(diào)查和比較，幫助學生懂得，農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開各種技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的廣泛應用。引導學生在品嘗農(nóng)業(yè)技術(shù)應用成果的同時，感受到科學技術(shù)的魅力，對從事科學技術(shù)研究的科學家產(chǎn)生敬佩之情，激發(fā)學生關(guān)心科學技術(shù)發(fā)展的熱情和興趣。二、教學目標：1、 科學探究目標：（1）能結(jié)合自己查閱的資料說明當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用了哪些農(nóng)業(yè)技術(shù)。（2）能根據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的問題，設(shè)計一種未來的農(nóng)業(yè)技術(shù)。2、 情感態(tài)度和價值觀目標：（1）能夠欣賞到農(nóng)業(yè)技術(shù)應用帶來的

2、豐碩成果。（2）能對自己或別人的設(shè)計方案進行公正的評價。（3）意識到農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)科學家的巨大貢獻。3、 科學知識目標：（1）能列舉5種以上農(nóng)業(yè)上使用的新技術(shù)的作用。（2）能舉例說出未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢與特點。（3）能夠用兩條以上的理由說明未來農(nóng)業(yè)工廠生產(chǎn)的可能性和必要性。三、教學重難點：重點是引導學生調(diào)查發(fā)現(xiàn)身邊的農(nóng)業(yè)技術(shù)，體會農(nóng)業(yè)技術(shù)應用帶來的豐碩成果。難點是設(shè)計一種未來農(nóng)業(yè)技術(shù)，一解決當?shù)剞r(nóng)業(yè)中存在的問題。四、教學過程：（一）導入：隨著人們生活水平的不斷提高，人們對農(nóng)產(chǎn)品的要求更高，農(nóng)業(yè)與我們生活究竟有什么樣的關(guān)系呢？這節(jié)課我們就來討論這個問題。（二）新課：1、 調(diào)查農(nóng)業(yè)技術(shù)（1）教師提問：未來的農(nóng)業(yè)是一番什么樣的景象？關(guān)于農(nóng)業(yè)問題的社會調(diào)查活動。（2）學生進行想象。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。（3）調(diào)查當?shù)厥褂玫霓r(nóng)業(yè)技術(shù)，課前進行。（4）學生對調(diào)查的結(jié)果進行討論，最后總結(jié)歸納。（5）此活動是一項開放性活動。學生結(jié)合當?shù)貙嶋H進行思考，進行分類。2、暢想未來農(nóng)業(yè)技術(shù) （1）學生看圖或教師制作的課件，分析、描述未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向。（2）引導學生閱讀“科學在線”，從中體會未來農(nóng)業(yè)工廠的誘人前景。（3）設(shè)計一種未來的農(nóng)業(yè)技術(shù)。（4）教師幫助學生再次體驗設(shè)計的基本過程和步驟。